[写作]淡然,谁不该散文诗歌通用。
中国是一个文明国度，在我国历史上曾诞生过很多杰出的诗人，为了丰富我们的想象力，我们可以欣赏学习古诗词，它是中华文化的绮丽瑰宝，是富有生命力的文化精髓。诗人有哪些古诗词让您内心一动呢？以下内容是小编特地整理的“[写作]淡然,谁不该散文诗歌通用”，相信你能从本文中找到需要的内容。
思绪像一阵风，带着它的清秀，絮语。在披着青翠，葱郁纱衣的树梢飘过。在摇曳中带去我的困惑，迷茫与寂寞，渐行渐远。直至消失在红霞遍布的天边，似水流年，眷念着沧桑，忧郁的时候，世界的五彩缤纷，沉淀了情感。有如那些滴翠的叶子；柔柔的春风拂过，娇艳无比清馨碧绿。绽放出清雅的馨香，时光无声的走过；却不经意间带走了温婉的笑容。
追溯流年，满月风华，曾经的人，曾经的事，那些过往，虽也渗透个中情结，很难阐释青春的一曲黯殇，然偶感，执一念。
眷恋只是徒留一丝生活的趣味，有所感伤，生活就是去承担，承受。更多的'是付出。回首万千纠结留下的许多遗憾；才是完美的人生。往往在拥有时不知珍惜，轻易的去挥霍所得到的。失去后才知道价值。岁月的车轮不会倒转，时间会把那些无奈，遗憾，慢慢冲淡，只能留下那温暖心灵深处的感悟。
花自飘零水自流，暮然回首，满眼的纷纷扰扰，悲欢。多少事都不能预知明天，学会懂得，学会了放弃。用理智，平衡的心态把握今天。才是明天最甜蜜，完美的回忆。以此化解那曾经深埋于心的惆怅，把那份挣扎在微笑之外的无奈抛去。用内心热爱生活的真诚，证明自己。固守一份淡然；迎接美好明天。
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关于秋分的诗歌
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关于秋分的诗歌 篇1
曾几何时，我的思念到过你的怀抱，你的柔情，被风挤到我灵魂深处。
于是，在这满地金黄的收获季节，我踏进了期盼的水乡。
吹不散的热气，布满黄昏的天边。阳光，像一个玻璃瓶一般砸在无辜的大地。
思念，被火辣的太阳捆绑；归期的汗水，似乎已被耗尽。
记忆，散落一地，那一瞬间，支离破碎。青春的温度，加上这火辣的江南，融化着、燃烧着、沉稳而不失风格。
夏天的微笑，渐渐被遗忘；夏天的记忆，渐渐被模糊。
拿起陌生的城市，高楼大厦的轮廓告诉自己。有线的风筝，不一定飞得高；无线的风筝，一定不会飞高。
我收拾破碎，撕开伪装，让心自由飞翔，到一个思绪安定的地方。尽管没有风景。
其实，当有拥抱夏天的勇气的时候，你要预备接受秋的收获或者失去。
由记忆滋生的悲伤，就让它埋葬在心灵深处，或许，梦拽着青春已经走远，但触摸到的仍然会有
快乐。青春的温度，就算没有人发觉，它永远也不会消失。
海誓山盟，已成过眼云烟。为何？却无因。
一样的眼神一样的回眸。微笑，像夜晚城市的霓红，缥缈、朦胧。
那些美好，遗失着，不再浓烈，淡淡的。像某个人的笑魇。
有梦的地方不一定远，远的地方不一定有梦。
微笑着，收获着。
失败着，积累着。
成功，就像江南的雨滴，来得不是一缕而过。
关于秋分的诗歌 篇2
许久前的我们，
还只是陌路相见，
都不会回望的，
匆匆过客。
你，
不认识我，
我，
也不认识你。
然而，
恍惚间，
在意料不到的偶然中，
却因为文字结缘，
因为文字走近，
因为文字相聚，
在这江南烟雨。
而如今，
日月交替，
当初的青涩迷茫，
却因为时光的荏苒，
变得逐渐成熟。
我们之间有的，
已不再仅仅是，
文字的'共鸣。
更多的时候，
是相识相知背后的，
温暖情愫。
徜徉江南烟雨，
五湖四海的汇集，
天南地北的聚首，
我们共同执着。
在这里，
我们可以没大没小，
我们可以为老不尊，
我们肆意纵洒人生的奔放，
无所忌惮。
因为文字梦，
因为执着念，
因为，
江南烟雨。
这里，
遥【祝】成了交流中一个简单，
但却温暖的符号。
在问【好】中我们感受彼此间，
熟悉的心跳。
奔腾的【江】水携刻着，
挚情厚谊奔流向远方。
远飞大雁【南】归途中，
诠释一个纯洁无暇的美丽。
而那一缕青【烟】缭绕的，
灰蒙却又动人的长空中，
我们终于知道【雨】中诗情，
原也这般，
绚烂，
纯粹。
关于秋分的诗歌 篇3
暮色缤纷画中游，
弯溪浅唱水走秀。
蝶恋花香蜂寻美，
牧羊姑娘舞长绸，
秀姿飘拂随风柔。
歌声伴随羔奏起，
窗外弯月勾心柔，
花香柳秀露珠流。
拜托浮云真情寄，
一壶清茶香飘游，
身坐屏前心难留。
魂牵梦笔指间绕，
轻风细雨漫步游，
远岸水上飘远舟。
柳丝千条柔情聚，
渔家炊烟漫悠悠，
鱼香鲜美伴黄酒。
飨宴饱受快乐意，
江南古镇多雕楼，
石板窄巷无尽头。
炉灶摊位厅前落，
小菜几碟邀朋友，
陈酒分享杯中留。
谈天说地话似海，
宣纸备好墨调稠，
诗情画意古镇游。
落笔细描风景美，
窗前柳丝随风游，
帘透秀姿身影瘦。
巧手夺针鸳鸯美，
渴望绣品为君留。
关于秋分的诗歌 篇4
秋分诗句诗词诗歌大全
1、秋分诗句诗词诗歌大全 ——《燕歌行》
魏晋·曹丕
秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜，群燕辞旧鹄南翔。
念君客游多思肠，慊慊思归恋故乡，君何淹留寄他方?
贱妾茕茕守空犊，忧来思君不能忘，不觉泪下沾衣裳。
援琴鸣弦发清商，明月皎皎照我床，星汉西流夜未央。
牵牛织女遥相望，尔独何辜限河梁?
2、秋分诗句诗词诗歌大全 ——《秋风辞》
汉·刘彻
秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。
兰有秀兮菊有芳，怀佳人兮不能忘。
泛楼船兮济汾河，横中流兮扬素波。
箫鼓鸣兮发棹歌，欢乐极兮哀情多。
少壮几时兮奈老何!
3、秋分诗句诗词诗歌大全 ——《秋词二首》
唐·刘禹锡
其一
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
其二
山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。试上高楼清入骨，岂如春色嗾人狂。
4、秋分诗句诗词诗歌大全 ——《秋风词》
唐·李白
秋风清，秋月明，
落叶聚还散，寒鸦栖复惊。
相思相见知何日?此时此夜难为情!
入我相思门，知我相思苦。
长相思兮长相忆，短相思兮无穷极。
早知如此绊人心，何如当初莫相识。
5、秋分诗句诗词诗歌大全 ——《秋夕》
唐·杜牧
银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
6、秋分诗句诗词诗歌大全 ——《山居秋暝》
唐·王维
空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。
7、秋分诗句诗词诗歌大全 ——《宿建德江》
唐·孟浩然
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
8、秋分诗句诗词诗歌大全 ——《秋夕》
唐·杜牧
银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
9、秋分诗句诗词诗歌大全 ——《登高》
唐·杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
秋分诗句诗词诗歌大全 ——《渔家傲·秋思》
宋·范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
秋分诗句诗词诗歌大全 ——《秋分后顿凄冷有感》
宋·陆游
今年秋气早，木落不待黄。蟋蟀当在宇，遽已近我床。
况我老当逝，且复小彷徉。岂无一樽酒，亦有书在傍。
饮酒读古书，慨然想黄唐。耄矣狂未除，谁能药膏肓。
秋分诗句诗词诗歌大全 ——《雨霖铃·寒蝉凄切》
宋·柳永
寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节!今宵酒醒何处?杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说?
秋分诗句诗词诗歌大全 ——《天净沙·秋思》
元·马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
秋分诗句诗词诗歌大全 ——《代别离·秋窗风雨夕》
清·曹雪芹
秋花惨淡秋草黄，耿耿秋灯秋夜长。已觉秋窗秋不尽，那堪风雨助凄凉!
助秋风雨来何速?惊破秋窗秋梦绿。抱得秋情不忍眠，自向秋屏移泪烛。
泪烛摇摇爇短檠，牵愁照恨动离情。谁家秋院无风入?何处秋窗无雨声?
罗衾不奈秋风力，残漏声催秋雨急。连宵脉脉复飕飕，灯前似伴离人泣。
寒烟小院转萧条，疏竹虚窗时滴沥。不知风雨几时休，已教泪洒窗纱湿。
关于秋分的诗歌 篇5
秋来了，秋来了，
他披着一身耀眼的金装，
挂着一身沉甸甸的硕果，
驾着天边那片灿烂的霞光
匆匆忙忙地赶来了。
他来到了田野，
轻轻拂袖一挥手
田野便成了一片金色的海洋，
麦浪滚滚，万里飘香，
农民伯伯们，面带微笑收割忙。
他来到了果园，
用手指轻轻一点
果园立刻变得硕果累累，
果子多得压弯了枝条，
果农伯伯们看着看着，脸都笑成了一朵花。
他来了，他来了，
他来到了孩子们的面前，
向孩子们呈献出了
红彤彤的苹果，金灿灿的梨，
黄澄澄的橘子，粉嘟嘟的桃，
如紫色玛瑙般成串的葡萄，
高兴地笑开了嘴，露出颗颗红宝石的石榴
孩子们品尝着，说笑着，那样的甜，那样的美。
秋来了，他也带来了丝丝凉意，
梧桐的叶子随着秋风
摇曳着飘向大地母亲的怀抱。
叶子在风中对秋说：
“秋，感谢你让我回到大地母亲的怀抱，
我定会贡献出自己的全部，
让明年的花儿更艳，
自创诗歌《春》11篇
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自创诗歌《春》 篇1
寒窗数载
今朝起航
青春好时光
让我们乘风破浪……
把春暖花开写进薄如蝉翼的时光里
描绘一个孕育希望的季节
一株嫩芽，可以唤醒一滩荒原
一点希望，可以振奋一片蓝天
风儿吹响了窗外的风铃
叮当敲醒了我们年轻的梦
没有秋日落叶的飘零
何来新春绿芽的明丽
春雨渐渐沥沥
开启了四季美妙的旅程
但是我学会了用梦想飞翔
我们手中握着春天的花蕊
用欢声笑语追逐它的芬芳
早起的燕子呢呢喃喃
低声唤醒了沉睡的大地
一颗星点亮了一片天空
凝望它，感受到执着的力量
残雪理露出一抹新绿
给大地以春的幻想
又是草长莺飞时
你看到了春色满园
花的梦想，是装点自然的美丽
叶的梦想，是点亮寒冬的希冀
我露出今天第一抹微笑
为了一份对未来的期待
春的田野是绿色的海洋
我在这里泛舟——一片绿波荡漾
窗外的阳光投射到你的臂弯
告诉你和春天有个很默契的`约会
有梦的白鸽飞过深爱的屋顶
把一片羽毛留在风里
望一眼秋水微澜
我的前程如朝霞般绚烂
你告诉我的每一个梦想
在奋斗的岁月，让我坚强
自创诗歌《春》 篇2
弯弯的月儿小小的船，
小小的船儿两头尖，
我在小小的船里坐，
只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
关于诗歌：
其实诗歌是一种抒情言志的文学体裁。《毛诗-大序》载：“诗者，志之所之也。在心为志，发言为诗”。南宋严羽《沧浪诗话》云：“诗者，吟咏性情也”。只有一种用言语表达的艺术就是诗歌。
在中国古代不合乐的称为诗，合乐的称为歌，现代一般统称为诗歌。它按照一定的音节、韵律的要求，表现社会生活和人的精神世界。诗的起源可以追溯到上古。虞舜时期就有相关文献记载。《诗经》是我国第一部诗歌总集，相传为孔子所整理，关于这个问题学术界尚有争论。
在中国古代诗歌历经汉魏六朝乐府、唐诗、宋词、元曲之发展。《汉书·礼乐志》：“和亲之说难形，则发之於诗歌咏言，钟石筦弦。” 汉荀悦《汉纪·惠帝纪》作“诗謌”。 唐朝韩愈《郓州溪堂诗》序：“虽然，斯堂之作，意其有谓，而喑无诗歌，是不考引公德而接邦人於道也。” 明王鏊《震泽长语·官制》：“ 唐宋翰林，极为深严之地，见於诗歌者多矣。”
在鲁迅《书信集·致窦隐夫》中：“诗歌虽有眼看的和嘴唱的两种，也究以后一种为好。”孔羽《睢县文史资料·袁氏陆园》：“袁氏（袁可立）陆园在鸣凤门内，……每逢佳日节期，州内文人名士在此聚会。
其中所吟诵的诗歌，后来荟为专集，名《蓬莱纪胜》。”
自创诗歌《春》 篇3
时间如白驹过隙，
怎么转眼就到了期末？
叮铃铃，
闹钟把我从睡梦中叫醒，
窗外的鸟鸣诉说着早晨的清新。
打开课本，
迎着晨风，
我赶紧把单词、课文熟记。
不知不觉，我仿佛走进了智慧的乐园,
这种感觉真好！
课堂上，竖起我的两只小耳朵，
仔细聆听，用心思考，
呀，这道题原来如此。
可是，之前我怎么没用心领悟呢？
忽然发现，明白了的感觉真好！
经过思考，我想告诉同学们，
学会倾听真重要，
知识甘霖润心田。
学会质疑最关键，
及时提出解疑惑。
学过知识有困惑，
虚心请教把洞补。
复习巩固，扎实牢固 。
信心百倍迎接考试。
今后，我会倍加努力，
积极进取，和时间赛跑。
同时，我的确明白了：
“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总是会有的。”
自创诗歌《春》 篇4
我对中国，有一个梦。
我梦想，我们不在浪费水，不在浪费电，不在浪费时间，更不在浪费生命的每时每刻！
我对中国，有一个梦。
我梦想，富者为贫者捐赠更多资产，更多爱心，人间充满爱！
我对自己，有一个梦。
我梦想，小时候，和朋友一起在蓝天下快乐成长。
我对自己，有一个梦。
我梦想，青年时，有一个散发魅力的青春。
我对自己，有一个梦。
我梦想，中年时，有一个环球世界的旅行和一个好的伴侣。
我对自己，有一个梦。
我梦想，老年时，有一个不悔的回忆和子孙的孝顺。
这是我的梦，实现它，难吗？
自创诗歌《春》 篇5
东方欲晓，读书人起床了。
温习数理化，背诵诗骚。
高中三年不易，
卯足劲儿，要过独木桥。
母亲，黄土地里刨出元、角、分;
父亲，打工路上风雨飘摇。
高考!高考!
父母心碎，儿女心焦。
何时皇榜高中?
何时龙门得跳?
走出这穷乡僻壤，
逃出这山山坳坳。
大学，是人生的航标，
风景这边独好。
大学，是幸福生活的源泉，
权力、钞票一样不少。
毕业后，你欣喜若狂，
因为你不再索取，
有能力向父母回报。
须知，上班伊始，
只是万里长征的第一步，
莫要高兴得太早。
风霜雨雪不曾洗礼，
江海湖泊不曾挥棹。
求官，长安道上你得奈得住寂寞;
求财，淘金寻宝路上你得受得住煎熬。
自创诗歌《春》 篇6
1、然后送回海滩
2、青春，从我们选择了以后便注定了奋斗而无常。
3、杯杯思乡酒，款款一深情。
4、跑进村庄
5、裹紧了它的残体
6、要有高度的概括性、鲜明的形象性、浓烈的抒情性以及和谐的音乐性，形式上分行排列。
7、醇香肆无忌惮了数个世纪，仍旧被世人津津乐道
8、第一，填词，不是编词写诗，故明思义，词是有谱的，按谱填词才对。
9、抓不住浮萍
10、泪化成的海啸
11、风起了，月落了
12、昨天白露
13、一不小心与礁石相撞
14、与它一起把水中的月亮
15、看了较多诗词，懂得押韵后，有感就写，不要逼迫自己的思绪，意尽则止，强要多写容易浮夸。
16、儿时不识人间物，踌躇满志无心事。
17、三，写诗词定格式；是写五绝还是五律，是写七绝还是七律。；写词就是定词的格式――词牌子。你所需要写的这个题材，在词中表达出来，看它用平韵好，还是用仄韵好，还是用平仄转换韵好（你就可以定下词牌子的名字）
18、现在的我依然在旅行的路上
19、孩子你是学生，学习是光荣的天职。
20、:《白露》
21、如若只是沉溺于诗词本身，却将生活与诗词脱离开来，可以在一定程度上来讲，是一篇虚无缥缈的东西，无趣。但你若细心去体会明媚的春光、微风细雨等，自会有感而发。古今诗词中，意象往往是词人情感的触发点，也是全篇中情感基调的奠定。
22、白露前夕
23、人生是经历出来的
24、一只好心的蟹用它的钳子
25、中秋明月透窗纱，美味佳肴有醉虾。
26、第二，你如果要创作格律诗，须先学习一些格律常识，分清平仄，因为格律诗这方面要求严些，如果你创作古体诗，就可自由些，需要注意的是不管创作什么体诗，都要押韵，无韵不成诗，且格律诗押平水韵，不能换韵，古诗相对自由些，可换韵。
27、只需要用心感受
28、七律--中秋
29、诗和词都有格律要求，此文不准备多谈，有兴趣可以买几本这方面的书看看。
30、我喜欢一个人的旅行
31、屋内清茶红酒伴，亲朋相聚喜千家。
32、第二，不同的词牌，除格律要求外，对内容也有一定的要求，不同的词牌，填不同的内容，不要搞错。
33、成了水中的鱼
34、海浪发出的警笛声
35、潜更竹声疏影吻，
36、时光荏苒年华逝，郁郁而为不得志。
37、沧海桑田
38、没有知识，就不是人才；不是人才，就没有人生的彩虹。
39、《七律--中秋抒怀》
40、历经万水千山
41、离百草枯仅几步之遥了
42、平静的沙地哀声一片
43、一，了解诗词的格律。诗的格式；词调，即（词牌子）
44、踏破江山阅万物，举旌高歌行万里。
45、《一个人的旅行》
46、明月照我道，年年盼归卿。
47、内心的平静
48、黑夜与海诉说着千年的等待
49、中华好节富歌赢。
50、贝壳吹响了今晚的第一首曲子
51、本人孤陋寡闻，仅就自己所知道的，简单谈几点。就写诗来说，我认为要先了解一些基本知识。
52、一地的霜才从梦中醒来
53、七律-中秋
54、无论是写诗还是填词，都要寄情而发，不可生挤，凑文字。
55、我与百草们约会了
56、一路欢声一路歌唱追逐梦想奔向远方。
57、青春，从我们选择了以后便迎来了风雨兼程。
58、辉煌历程七一载，励精图治盛世中。
59、热血在青春的躯体里不知疲倦，
60、一艘远行的船正路过
61、袖上清风酒正倾。
62、隐藏一个世界的阳光
63、诗词。有意而作，必将枯竭。心性思维，如有源之泉，生生不息自然而。此所谓诗外工夫，施德操《北窗炙輠录》说得好：“子美读尽天下书，识尽万物理，天地造化，古今事物，盘礴郁积于胸中，浩乎无不载，遇事一触，辄发于诗。渊明随其所见，指点成诗，见花即道花，遇竹即说竹，更无一毫做为”。这才能成就为“无意于文文始工”的创作型态。
64、那年花开我初闻你的芬芳，便醉了整个季节
65、最后再强调两点:
66、看，跳动的火焰，正是青春的怒放，
67、听，欢跃的脚步，正是青春追逐梦想的音响，
68、二，字的属性：这个字是平韵，还是仄韵。
69、下面简单谈一下填词。
70、痕迹全无
71、捞上天空
72、许多颗粒饱满的小故事，被时光煮成一碗烈酒
73、林梢赤叶莺初藏，
74、孤岛上的三生石上
75、青春，从我们选择了以后便定格了人生的航向。
76、暮色打开风衣
77、写诗词，首先不要学习平仄，知道简单声韵即可，不必按照古韵，初学时学习平仄容易束缚思想，影响后期创作。
78、诗词最大的魅力是随性，有感而发，不受约束，天马行空。如果你就一直想着，我要怎样才能写出好诗，那这就是有修饰性的，受条件约束，即使写出来，也不够洒脱流畅。养成一个随手笔记的习惯，一旦有什么灵感，先记下要点，然后再根据律令试着修改，积沙成塔，慢慢就能行云流水，挥洒成性。
79、让我们高唱青春的赞歌，
80、每盆中秋佳节，赏月，五一成了人类对月的心灵解读，这篇月色弥漫着九州，弥漫了千年。月光散落一地的温情清理清光依旧望目心是同云。这中秋的月夜是如此的叫妹靓丽，举头望明月，已融入这月色之中。断绝着，远离了凡尘。去了世俗的生气跟浮华。
81、团圆难登天，离家不归人。
82、垒起一座坟
83、不论是写诗或填词都要坚持多练，熟能生巧嘛！
84、中秋国庆双节重，丹桂飘香秋意浓。
85、对景飞觞闲醉夜，
86、学会感受生活
87、青春，从我们选择了以后便变得绚丽而辉煌。
88、无论用什么方式和技巧，记住一点，要真！哪怕是平叙，也一定要真，才能让人产生共鸣，产生美。比如艾青的诗歌《大堰河我的保姆》，很长的诗歌，读完后却觉得对于母爱的表达，很真挚。
89、无限悔意心头斥，若不努力则晚矣。
90、借我千里马，踏声欲震魂。
91、始终坚信
92、思前念后倍自哀，大好年华不再来。
93、临灯墨色壮诗鸣。
94、时中月浩定山营，
95、诗词不是作出来的，而是由心中自然流露出来的。此，亦是文学作品皆应正视之正途。以文字知识阐释，非学问真途。自性观照之身心工夫，乃生息学问而。
96、一条鱼儿浮出水面
97、没有在白天及时赶回的海鸥
98、枝叶开始收敛绿色
99、一片晚霞趁机溜出
100、世界观是走出来的
101、一段恋情正悄然诞生
102、不要在乎他人的批评，很多文人酸气很重，喜欢挑刺，再坏也有人夸，再好也有人骂，其实诗词大家就那么几个，你在乎一群人的想法，你未来的水平就和他们差不多。
103、《深秋的海》
104、不需要可以准备什么
105、幽幽寒江水，夜夜不知休。
106、师门桃李恩，几度过中秋。
107、阅读的重要性，想必不需多言。但是将阅读运用于实际的诗词创作中，往往需要一定的功力。此时，摘抄的重要性便愈加体现。遇见好词好句，摘抄下来，不说背诵，但牢记于心是需要的，也可以联系自身实际，自己多举几个运用的例子，这样，运用起来更加熟练。
108、这个问题得分诗和词两方面说，它们不是一个文体。
109、《诗词如何自编》
110、第三，要注意创造意境。意境美，诗才美，才会避免口水诗，老干体的出现。
111、黑夜临走时
112、我的写诗词心得：（工欲善其事，必先利其器）这个大家都明白，写诗词也是一样，有关诗词方面的工具书，必须具备。
113、激情在青春的肢体上刚劲而轻盈，
114、让我思考人生活着的意义
115、第一，要分清古体诗和近体诗。诗歌起源于劳动和宗教，从上古的诗歌，到四言诗、骚体诗、乐府诗、五言古诗、七言古诗，到近体诗(格律诗)的形成有一个漫长的过程。简单说，格律诗形成完备前的诗可称为古诗，格律诗则为近体诗。懂得了这些，你在创作旧体诗歌时才会放得开，不囿于格律。
116、一曲豪迈荡回肠，功成名就世流芳。
117、惊讶不已
118、诗又分为旧体诗和现代诗，题主问的显然不是现代诗。
119、来不及啼哭的孩子
120、自创前准备工作，你要稍微培养一点点所谓的诗感，比如说时不时的背点古诗啊！推荐唐诗300首，诗经精选等。然后再读这些的时候稍微学点有灵感的东西，顺手就写出来。
121、明月高照耀九州，万家团圆温馨融。
122、中秋逢师节，举国同欢庆。
123、洒白烟龙舞脉横。
124、以海面做镜子
125、伟业千秋兴华夏，巨龙腾飞绚彩虹
126、巧妇难为无米之炊，熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。要多读诗词，多多领悟和体会，培养自己的文学情操，养成对诗歌的喜好而后多下笔。字和字的组合有神奇的魅力，给这些字注入精神力量的人，就是写作的人。
127、它们都很懂事
128、它们的名字已被岁月抹去
129、诗词若作，必讲求格律。格律，包含体、压韵、平仄等，而且体例有不同讲求，词，还有词牌。目前，最权威的当为语言大师王力先生的《诗词格律》一著。写诗词并不难，难在学问工夫处。
130、从晨钟暮鼓到世界尽头
自创诗歌《春》 篇7
渐渐消逝的时光里
曾经努力过的、拥有的和失去的
就像每一个梦想一样
深深刻在生命的轨迹中
太多的记忆
我们不能忘怀
多少个白天染成了黑夜
我们依然糊涂的煎熬着
盘踞的'脚印
从未逃脱的迷茫
不过是成长的经历
是谁试图埋葬了晨昏
却怎么也毁灭不了记忆的碎片
那些散落沿途中的花瓣
不过是片片美丽的遗憾
在没有定性的未来面前
谁又能预料我们的明天
生活中有太多的东西
一旦成长便注定无处安放
青春
没有了华丽
却充满了忧伤
再美丽的遗憾
我坚信
如果信念还在
就算黑夜再漫长不堪
黎明也会如期而至
自创诗歌《春》 篇8
自创诗歌自创诗歌（1）：
《努力》
那年，我们做到了，我们做到了
那年，我们写下了属于我们的辉煌时代
那年，我们十分努力了
那年，我们向人们证明我们不是什么也不会的人
那年，她笑了，他也笑了
那年，我们都笑了
那年，我们突然红了眼眶
也是那年，我们自然散了。
也是那年，我们每个人都分开了。
自创诗歌（2）：
《四季》
春，
长出新的绿芽，
告诉我们要突出。
夏，
长成一棵高大的“伞”，
告诉我们要坚强。
秋，
结出美味健康的果实，
告诉我们要等待。
冬，
开出秀丽坚强的腊梅，
告诉我们要勇敢。
四季告诉了我们，
很多很多，
也让我们明白了，
很多很多！
自创诗歌（3）：
《成熟》
我不明白我的文采是否可好
但我照样一如既往
我不明白我的生活到底怎样
但，只要有一点点感触就好
诗、生活
一触即发
自创诗歌（4）：
《透》
假如有让你不快乐的事情
常常使你纠结
请不要怨气连翩
因为、看透一切
才使你的生活清冽
它们是生活的调味剂
各种味道
齐因俱全
自创诗歌（5）：
《假如我是一棵会说话的草》
假如我是一棵会说话的草，
我要和风姐姐玩儿不倒翁的游戏。
假如我是一棵会说话的草，
我会和雨哥哥打招呼问好，感谢它冲掉我身上的尘土。
假如我是一棵会说话的草，
我要站在树爷爷的身边和它畅聊，
聊聊眼前这绿色的世界是多么的完美！
自创诗歌（6）：
《夜太漫长》
我不知疲倦的写着诗篇
仿佛六月里，个性令人感悟
也个性让人哀伤
有太多的懊恼
它们，总是在黑夜里频频袭击我
辗转反侧的冥思苦想
自创诗歌（7）：
《浪涛》
看，太阳从平静的海背后
羞羞涩涩地蹦了出来
海水立刻活跃起来
海鸥飞上蓝天
呼吸着大海的气息
一阵疾风吹来
惹得大海掀起了滔天巨浪
海豚飞鱼不时跃出水面
来感受早晨的愉悦
呼呜——哗哗
汹涌蓬勃的浪涛接二连三地跳了起来
落在松软的沙滩上
多美多美——
自创诗歌（8）：
《杂乱》
在生活的诗意文心里，
都会有潮落潮起，
我想我不会歇斯底里，
柔韧的能够弯曲、坚强的能够挺立，
三月容颜，
无边无起。
自创诗歌（9）：
《小肉丸》
香香的，
酥酥的，
脆脆的，
是什么呢？
没错！
就是妈妈做的小肉丸！
咬一口，
有着小肉丸的美味，
再咬一口，
有着滋润我的味道，
吃完一整颗，
充满着妈妈对我的爱！
如今，
我再也吃不到了，
那美味的小肉丸，
仿佛，
昨日刚刚吃过！
我愿用我的一切，
换回那，
那香香的，
脆脆的，
酥酥的，
美味的小肉丸，
和，
妈妈对我的爱！
自创诗歌（10）：
《记11年7月16号》
天空的雨，忽大忽小，空气潮湿。
伫立的树阿。唯独你坚强！
那一抹舞动的绿，
召唤着它的青春。
那奔放的蝉儿，
放情着它的灵魂。
那央池的荷花，
袅娜着它的身姿。
那咖啡色的土地，
倾吐着它的往事。
那明快的雨点，
那屋檐下的你。
沉思着你的未来。
自创诗歌（11）：
《现实的我》
风吹散过往云烟，
现实的我，
手里拿着手机，
想要给你打电话，
再见一面。
但是，
说好的，
不再联系，
我拿着手机，
在蒙蒙细雨中穿梭着，
泪水模糊了我的双眼。
从这天开始，
我在下雨时不再会有人递给我把伞。
在下雪时不会有人突然把雪球扔到我的身上。……
我看着你最后一条你的回信，
忍不住用手往上翻着信息，
里面都是我和你的对话，
包括最后一条，
时间定格到7月7日。
我哭着哭着，
哭转成了笑。
我笑着在公园里奔跑，
没人在我身边一齐奔跑，
我第一次感到了孤独……
自创诗歌（12）：
《虚无缥缈》
午后12点，阳光依旧很暖，
隔着一层窗帘、云里雾里。
原野仍然是原野、没有丝毫改变。
只是、行人少了，车子多了，
我可知，奔驰在原野的汽车，
没有我喜欢的黄色法拉利。
有静有动的场景，
使人与人疏忽了距离，
这世上唯一的自己、请珍惜。
落笔。
自创诗歌（13）：
《致老师》
老师是辛勤的园丁，
我们是祖国的花朵。
您精心培育着我们，
是我们能够茁壮成长。
老师，是校园架起了我们之间的
桥梁。
在讲台上，您一丝不苟地教学，
在台下，您不知辛劳地备课和批改作业。
在学习上，您不厌其烦地指导着我们。
在生活上，您尽心尽力地呵护着我们。
老师，我想对您说;"您辛苦了!”
老师的事业是多么伟大，多么崇高!
您的郭郭教诲;
我们会时刻牢记在心
自创诗歌（14）：
《那款黑夜》
如此斑驳夜月，
只有一颗小星星陪。
赤裸裸的夜月，
泛起点点微光。
我不愿再回忆，
如同噩梦般的记忆，
拍照般定格。
乌云、像一块擦黑了的抹布，
遮住了我的双眸，
使我迷失了方向。
翕动的窗帘如图我恍惚的内心，
人性的狼狈不再使我感到感伤。
离别、别离、似乎一切都是如此寻常。
于是，夜就来了。
敲打着我的窗。
自创诗歌（15）：
《人生自有选取》
学习，
你能够选取认真，
选取专心，
也能够选取放弃，
选取不在意。
人生自有选取。
工作，
你能够选取努力奋斗，
选取脚踏实地，
也能够选取碌碌无为，
选取无所事事。
自创诗歌（16）：
《同一地方、我曾遥望》
我曾有过数以千计的梦想，
只是期盼太渺茫，
就像那款夕阳，
即使笑的很健康，
但也会隐没在日落的群岚，
染红了云、告别消逝了的夏季
自创诗歌（17）：
冬天的小路
是一片被皑皑白雪
覆盖的“童话乐园”。
孩子们把它当成剧场，
演绎着唯美的童话。
呵，多么稚嫩的演员!
这条路，
被踏过无数次了。
人们在它身上留下了，
宝贵的童年。
自创诗歌（18）：
《记》
空气氤氲
道路泥泞
舒张、扩散
依然没有思量
有思量的只有夜夜来香
自创诗歌（19）：
致老虎
我喜欢你们—
一条长长的尾巴，
额上威武的“王”字，
十足威风。
虽然爱欺负小动物，
可我还是喜欢你们。
如果我成为了你们的首领，
必须要你们
种地、不欺负小动物。
还要教会你们
自己劳动，
改为素食主义者。
我还要给你们
介绍个朋友—
它的名字叫猎狗。
自创诗歌（20）：
《关于一些色彩》
灵魂着色
五彩斑斓
泅渡，凶险
随时浮入脑海
生活着色
形形色色
是是非非
生活无需着色
只需轻描淡写
自创诗歌（21）：
向前进吧！
瞧，那里有一只
慢慢吞吞的蜗牛
它正在一点一点地向上爬
虽然很慢
但是上面留了它的足迹
瞧，那里有一只
慢慢吞吞的蜗牛
它穿过漫漫长夜
踏平坎坷
瞧，那里有一只
慢慢吞吞的蜗牛
它向着
辽阔的蓝天
它向着
新世纪的太阳
它似乎指引我们
走向成熟
走向新的辉煌
自创诗歌（22）：
《谜》
是我，在轻轻俯瞰着你
在六月的夜里，重临旧地
仿佛一切都已沉寂
我也沉默住了我的话语
绝口不提，再也不将它想起
不知、你是否也会
重临旧地
自创诗歌（23）：
《老师的微笑》
老师的微笑
是风中的帆
没有风
哪有起航的船
是晨曦的露珠
没有露珠
哪有折射出的七彩阳光
老师的微笑
是学生心中的糖
没有糖
哪能尝出口中的甜
老师的微笑
是梦幻中的风筝
没有梦
哪有风筝飞得那么高那么远。
自创诗歌（24）：
《风景》
我明白，未名湖畔
必须有人在欣赏风景
就像我站在尚湖边上一样
一条条银带绵延千里
我不说、因为那样才无人洞悉
听一首歌吧
让思绪跟歌一样腾跃而起
遥望千里，朱砂粒粒
自创诗歌（25）：
等候
黄昏
我绕过风景中的池畔
荷塘里浮动的
是朵朵鲜绿的诗词
看向南的长烟
舞动秋风的画
噢!这样浓的枫林
教我如何在芳草中
寻觅那众多飘坠的年华
当碧云划向秋空的
辽琼
你的手势总是象月光般
点燃了九月的灿然
每次，我总来不及
捧一盒水珠的轻语
你的呼唤
就溶入了紫色的回忆
自创诗歌（26）：
《此生不换的风景》
灵感来的时候
怎样也无法抵挡，
看也罢、不看也罢
诗还是在那里默默注视着你
那么、请你也珍惜
自创诗歌（27）：
故乡的雨
小雨阿!就这样长年
飘逸地轻撒着
且游戏在故乡的荒郊和街头
有一个夜晚
我归自遥远的北方
珍珠般的清露
凝结闪烁
无数草绿花红
映进岁月聚散的漩涡
我阿!曾凝神在这儿
看这样多的风荷
在长长的朗诵
朗诵一盏一盏
故乡五月的灯火
兰阳平原阿!秀丽的雨乡
儿时的圆梦描绘湖泊
竟走的橹声也缠绕十里烟波
牵也牵不住的小雨丝丝哪
总在我心深处
挑着，刺绣着
缠绵的乡愁
自创诗歌（28）：
《无人处》
青春来得，猝不及防
仿佛太荒唐，
总是在无人处频频回首
心中总是空落落
繁华落幕
诉但是一曲离殇
自创诗歌（29）：
《祖国，感谢您》
祖国，感谢您！
感谢您赐予我金色的生命！
黄皮肤，黑头发，黑眼睛，
让我的身体里流着炎黄子孙的热血！
祖国，感谢您！
感谢您给予我优美的环境！
游黄山，登长城，过三峡，
让我在这青山绿水中自由地徜徉，
祖国，感谢您
感谢您传授我渊博的知识！
学天文，习地理，明历史，
让我在知识的海洋中尽情地遨游！
祖国，感谢您
感谢您所给予我的一切！
千言万语，汇成一句：
——感谢您，我的祖国母亲！
自创诗歌（30）：
《光景》
我就明白
结局该会是这样
但是终究已成过往，
就让雨再次洗礼我的脸庞
蓦然回首里，
突然发现，
光景绵长
自创诗歌（31）：
《祖国妈妈》
您是蓝蓝的天空
我们是展翅高飞的小鸟
祖国妈妈
您是广阔的海洋
我们是海中欢快的鱼群
祖国妈妈
您是富饶丰美的草原
我们是幸福顽皮的小羊
阿，祖国
您是慈祥的母亲
儿女们要努力学习
天天向上
从小奋发图强
长大为您添彩增光
自创诗歌（32）：
《咖啡》
还好，我的思绪
没有竭
轻抿一口咖啡，
苦涩总是争先到来，
当弥漫开来时，
甜味总是不慢不怠
自创诗歌（33）：
《只有您》
寒冷的深夜里
在马路上奔跑的
只有您——
母亲
手术室门口
悲哀哭泣的
只有您——
母亲
幼儿园门外
焦急等待的
只有您——
母亲
明朗的星期天
与我快乐奔跑的
只有您——
母亲
无论是在什么时间
无论是在什么地方
无论是有什么情绪
都是您
一向地守侯
一向地等待
一向地安慰
一向地操劳
是您——
就是您——
我伟大的母亲……
自创诗歌（34）：
《枯竭》
守着、我还是在窗边守着
期望看到尽日繁华的落幕
悠悠然，适饮开怀
直到我以为这一切都是空洞
自创诗歌（35）：
《我喜欢》
我喜欢春天的花朵，
从冬天孕育，
在春天诞生，
释放出淡淡的幽香。
我喜欢夏天的雨水，
出其不意地从天而降，
在炎热的夏天，
带来沁人心房的清凉。
我喜欢秋天的稻香，
当我睁开惺忪的睡眼，
走出房门呼吸新鲜空气，
浓郁的稻香扑鼻而来。
我喜欢冬天的阳光，
在迷茫的晨雾中展开，
在寒冷的冬天，
添加了温暖、期望！
自创诗歌（36）：
《伏笔》
我已布下谜题，
只等待结局，
为遇见你伏笔，
还是
做伏笔为遇见你
我望见你脸带笑意，
在回眸的刹那
虚像已远去。
自创诗歌（37）：
《相思》
我心飘摇随风飞，
温柔难平温柔泪。
情欲到头何人悔，
吾盼佳人爱难归。
可知心中存有爱，
真心不该留伤怀。
有苦难说心虚来，
思绪难平盼花开。
依稀音乐解愁伤，
情以付出难两忘。
此后无人念你心，
想此我心痛难韵。
难忘心中那片真，
处处渴望与知音。
人生就像一场醉，
魂牵梦绕相思泪。
再难重逢心有愧，
只盼你有爱长陪。
自创诗歌（38）：
《嘲》
命运选取你
你却选取时光
在悲凉的掌心里
处处有寻觅你的目光
你不说，我不说，
我太过于骄傲，
我只能空悯的自嘲。
自创诗歌（39）：
《同一地方、我曾遥望》
我曾有过数以千计的梦想，
只是期盼太渺茫，
就像那款夕阳，
即使笑的很健康，
但也会隐没在日落的群岚，
染红了云、告别消逝了的夏季
自创诗歌（40）：
《晚安》
就在这样一个春天的夜里，
华风习我以舒爽，
拂过轻微的脸庞，
戛然而止时，
只有一把小提琴在悠远的歌唱，
愿，一切安好。
自创诗歌（41）：
《关于一些色彩》
灵魂着色
五彩斑斓
泅渡，凶险
随时浮入脑海
生活着色
形形色色
是是非非
生活无需着色
只需轻描淡写
自创诗歌（42）：
《印象》
不是我能忍气吞声，
不是我会暴躁不堪，
而在这两颗心之下，
有我心灵最柔软的一角，
一碰就有锥心的疼痛。
但是阿，这样的痛我已隐忍了上千万遍，
于是它就只能这样隐隐约约的凉，
凉的隐隐约约。
自创诗歌（43）：
《自编诗歌》
秋冬已止
春夏即至
天地之灰橙
我乃之幽叹
唯唯诺诺
哀哀怨怨
干断肠。
自创诗歌（44）：
《阡陌之上》
是谁，在轻轻扣着门窗，
莫非，是你？夜夜带来余香。
还是，你？夜夜带给我惆怅。
晕眩里，有我自娱自乐，
有你，自给自足。
自创诗歌（45）：
《自编诗歌》
无需刻意
无需勾勒
自然最炫
今之夜
灯光点点
月光颤颤
洒入银帘
自创诗歌（46）：
《城》
我没有那个能耐，
能够浪迹天涯，
当海漫上来的时候，
我只能揣想，
城外又该是
另一番景象，
触不可及，
触目惊心。
自创诗歌（47）：
《山沟里的男人》
女人是鹰
男人是鸡
女人是杵子
男人是坯
一个能喘气的木偶
身上少了几根线线
一头会说话的犍子牛
只差一个鼻锔
山沟里的男人
诙谐幽默他说
咱这不叫怕老婆
而是宠妻
庄稼主的日子
没有那么多浪漫
贫贱夫妻
就是油盐柴米
不是窝囊
也不是缺乏骨气
过平安日子
就得能受委屈
成家难
拢家更不易
既然没有潜力改变命运
只有让命运改变自己
自创诗歌（48）：
《醉》
你从梦中醒来，
就不要再追索回忆，
薄暮之后，你会看清，
请，继续持续你的秉性，
那些惊悸，
那些释怀，
自然一去不复返。
自创诗歌（49）：
《秀丽的遗憾》
渐渐消逝的时光里
以前努力过的、拥有的和失去的
就像每一个梦想一样
深深刻在生命的轨迹中
太多的记忆
我们不能忘怀
多少个白天染成了黑夜
我们依然糊涂的煎熬着
盘踞的脚印
从未逃脱的迷茫
但是是成长的经历
是谁试图埋葬了晨昏
却怎样也毁灭不了记忆的碎片
那些散落沿途中的花瓣
但是是片片秀丽的遗憾
在没有定性的未来面前
谁又能预料我们的明天
生活中有太多的东西
一旦成长便注定无处安放
青春
没有了华丽
却充满了忧伤
再秀丽的遗憾
我坚信
如果信念还在
就算黑夜再漫长不堪
黎明也会如期而至
自创诗歌（50）：
《极致的黑》
我摸索着看清窗外的一切，
夜色这般浓，
所有的灯光都已泯灭，
只有温柔的风，
轻抚我的脸颊，
惬意、舒爽
在我的心底潜滋暗长。
自创诗歌（51）：
《信念如根》
飘落的树叶
还能够再长
凋零的花朵
还能够再开
因为根还在
信念如根
一个人
只要信念还在
梦想的种子必须会发芽
信念如根
哪怕你只是一株小草
就算折断了
只要根还埋在土壤里
一切都能够顽强再生
自创诗歌（52）：
《抵触》
当夏日来临，
我把你重新带回到梦里，
原以为，
一切都已准备就绪，
谁明白，当冬日来临，
心底触碰到角落里，
在隐隐作痛，悄然无息。
自创诗歌（53）：
《梦想在路上》
童年的草地
以前长满了儿时的梦想
也许
小时候的梦想太天真
经不起成长的谎言
多年以后
以前的乐园
已变得几近荒芜
是谁
把儿时种下的梦想连根拔起
又是谁
在成长的路上
遗弃了那些最纯真的梦
成长的路上
我们走了很久很久
才明白
没有梦的支撑
我们已经没有了方向
于是
我们彷徨、迷茫
恍惚中
走了一程又一程
突然有一天
我们真的累了
满身就留下了疲惫
却开始怀念
以前有梦的那些日子
也许是真的后悔了
于是决定找回
以前丢失的梦想
寻梦的旅途
很远很漫长
遥遥的梦想
一向在路上
自创诗歌（54）：
《怎办》
到底怎样才算好？
到底怎样才能忘？
我所做的一切都只是徒劳，
到底算不算好？
到底能不能忘？
我所做的一切，
都只能让人菲薄。
自创诗歌（55）：
《安详》
我从诗歌中醒来
一切都是那么完美
它总是在轻轻的召唤着我
今生今世
我能有幸
与诗歌邂逅
自创诗歌（56）：
《算不算冷》
沉浮千年，
沧海国度，
再次剪不断的情愫，
让我颠覆，使我沉沦。
寒窗苦读，啜泣不休。
自创诗歌（57）：
《当火遇上冰》
梦想是一把火
如果不去追求
再怎样折腾
也敌但是现实这块冰
愿望是一把火
如果不去付出
再怎样祈祷
也奈何不了现实这块冰
成功是一把火
如果不去努力
再怎样等待
也融化不了现实这块冰
当火把遇上现实这块冰
燃料不足的时候
内心有多不甘
我们就有多无奈
自创诗歌（58）：
《缠绵》
既日兴起，
辗转悱恻，
亦无力徘徊，
摒绝喧嚣，
难忘恻隐，
微微颔首，
我是沧海一粟。
自创诗歌（59）：
《红尘之恋》
一道
红尘哀伤了
多少岁月的梦想
望夕阳西下的彩霞之美
它是心灵展开的光芒
带着梦想祈求一次
用最真的情感
燃烧生命的真谛
与心灵的预约
弥补你我的感应
能否
在缘分相识中
寻找一份雅意
情忧何处？
问青山眷恋有几回
岁月的痕迹有多深
滚滚红尘路在何方
自创诗歌（60）：
《汨汨》
浓稠的空气，
扯不断、撕不裂，
雨中即景，我又恣情，
滴水的声音，
总是带有倦意，
呼吸、犹如潮汐，
谛听这一季雨的声音，
能否把我内心的压抑洗去？
我含泪徘徊，
不料却被雨水打湿脸庞，
今夜、无人入眠。
自创诗歌《春》 篇9
中午12点，阳光依旧很暖，
隔着一层窗帘、云里雾里。
原野仍然是原野、没有丝毫改变。
只是、行人少了，车子多了，
我可知，奔驰在原野的汽车，
没有我喜欢的黄色法拉利。
有静有动的场景，
使人与人疏忽了距离，
这世上唯一的自己、请珍惜。
只有一颗小星星陪。
裸的夜月，
泛起点点微光。
我不愿再回忆，
如同噩梦般的记忆，
拍照般定格。
乌云、像一块擦黑了的抹布，
遮住了我的双眸，
使我迷失了方向。
翕动的窗帘如图我恍惚的内心，
人性的狼狈不再使我感到感伤。
离别、别离、似乎一切都是如此寻常。
于是，夜就来了。
敲打着我的窗。
自创诗歌《春》 篇10
我和你
经过漫长岁月的洗礼
磨蹭不掉人民的奋斗与积极
于是，为你酝酿
起名——祖国
你的面庞虽有些泛黄
但掩饰不住你曾饱受沧桑
依旧昭示着盛情,洋溢
闪烁祖国的荣耀
触碰祖国历史的镂空
有时，感觉到
最孱弱的生存
也蕴含铁的意志
渴望生
不是因为惧怕死
就像深邃的黑夜
分娩了黎明的真实
瞻望你的尊容
威严却不乏和蔼
x年的深沉，曾记录我x年的脚印
当回首
不禁顿足扼腕
叹只叹光阴不肯倒流
从此，再也不敢懵懂与疏狂
没有细心地服侍你
没有及时的关心你
因此需要来点儿改变
凭着良心办事不会有错
时时逗逗你——我的祖国
真想为你做点什么
因为我总觉得所欠太多
你仿佛是结满浓荫的枝柯
遮蔽我一个疲惫的跋涉着
不要笑我猖狂
年轻的心就是这样不羁
别以为我不争气
别以为我没出息
今天输一次明天再比高低
只要有一颗水晶一样的心
和永不泯灭的向往
有谁能够证明
我们只能是星星
永远长不成太阳
我的祖国
自创诗歌《春》 篇11
美丽春天裹在风里
风儿带着母亲的温暖
美丽春天化入雨滴
雨滴牵着情人的浪漫
美丽春天挂在枝头
枝头绽放美丽的花瓣
美丽春天钻进泥土
泥土捧出嫩绿的叶片
美丽春天飘在天空
天空传来鸟儿的欢唱
美丽春天流进水里
水里藏着鱼儿的游戏
美丽春天爬上山岭
山岭送来迷人的多情
美丽春天闯进原野
原野飘来醉人的芬芳
美丽春天走在街上
街上迎来艳丽的身影
美丽春天飞进校园
校园充满灿烂的笑脸
美丽春天融入阳光
阳光洒下多彩的辉煌
美丽春天落入梦里
梦里留下甜美的希望
诗歌《雨巷》12篇
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诗歌《雨巷》(篇1)
1.下列各组中加粗字注音无误的一项是( )
A.撑(zhǎng)着 彷(páng)徨
凄(qī)清 巷(xiàng)道
B.彳亍(chì chù) 凄婉(wǎn)
颓圮(pǐ) 迷茫(méng)
C.河畔(pàn) 荡漾(yàng)
青荇(xìng) 长篙(gāo)
D.斑斓(lán) 沉淀(dìng)
似(sì)的 泥(nì)古
2.下面四项中，诗歌节奏划分错误的一项是( )
A.轻轻的/我走了，//正如我/轻轻的来
B.波光里的/艳影，//在我的/心头荡漾
C.她//彷徨在/这寂寥的雨巷
D.一个/丁香一样的/结着愁怨的//姑娘
3.下列解说不正确的一项是( )
A.戴望舒是中国现代诗人，主要诗集有《我的记忆》、《望舒草》、《望舒诗稿》、《灾难的岁月》。
B.《雨巷》是戴望舒早期的成名作和代表作，诗歌发表后产生了较大影响，诗人也因此被称为“雨巷诗人”。
C.戴望舒早期的诗歌受西方印象派的影响，意象朦胧、含蓄。
D.后期诗歌主要表现热爱祖国、憎恨侵略者的强烈感情和对美好未来的热烈向往，诗风明朗、沉挚。
4.对《雨巷》的赏析不正 确的一项是( )
A.诗人在《雨巷》中创造了一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。这受中国古代诗词的启发，用丁香结即丁香的花蕾来象征人的愁心。
B.《雨巷》运用了象征的手法。诗中的“我”“雨巷”“姑娘”并非是对生活的`具体写照，而是充满了象征意味的抒情形象。
C.诗中借江南小巷的阴沉来象征当时社会的黑暗;“我”在黑暗中迷失了方向，找不到出路，充满了迷惘和绝望。
D.《雨巷》运用了复沓重唱手法，造成了回环往复的旋律，强化了音乐效果，替新诗的音节开了一个新纪元。
5.对《再别康桥》运用的表现手法解释不恰当的一项是( )
A.诗中笼罩着一种宁静、安谧的氛围，水草、柔波、彩虹、星辉，恰当地衬托了诗人静默的心境。
B.诗人运用比喻、拟人、借代等修辞手法，写出了康桥那特有的优美景色，表达了自己那追梦般 的思念之情。
C.诗人把自己对母校的深情融进了悄悄别离时那富有特色的形象和想像中，形成了一种轻柔、明丽而又俊逸的格 调。
D.全诗四行一节，诗行排列错落有致;每句字数基本为六七字，于参差变化中 见整齐;每节押一韵， 呈现出明显的旋律感。
诗歌《雨巷》(篇2)
《雨巷》是鲁版高中语文必修四的第二单元中新诗二首中的一首，这首诗是“雨巷诗人”戴望舒的成名作。在那个社会动荡的年代，戴望舒用他独特的诗风替新诗的音节开启了一个新的纪元。他用那饱含着纯洁而苦闷的真情，用那回环往复的和谐音节，谱写了一曲幽怨而凄美的雨巷之歌，为我们描绘了一幅暮春时节江南小巷的阴沉图像。它的音韵、它的意境、它的情愫、它的内涵，都值得我们细细品尝。
鲁版高中语文第四册第二单元以“美的真谛”来组织文本，从而来突显它的审美性。《雨巷》出现在这一单元，就让我们以培养学生的审美能力为中心，在音乐般的节奏中，在优美徜徉的语言中，在回环往复的结构中，在朦胧如雨的意象中，引导学生去欣赏美，去探索美。
《雨巷》是高中学生接触的第一篇真正意义上的“新诗”，也是被人们传唱不休的名作。本课恰可以作为窗口，帮助学生认识这个陌生的领域，学会欣赏它，并喜爱上它。以此达到审美训练的效果。
一是通过不断的诵读，体会诗歌的感情基调，感悟诗歌描绘的画面。
二是感受诗歌的意境与意象。
理解诗歌中“雨巷”“丁香”等重点意象的含义，并由此把握诗歌中的意象情节。
意象是中国诗学的重要概念，是解读作品灵魂的关键所在。在这首朦胧含蓄极富象征意味的《雨巷》中，意象的理解尤为重要。
理解“姑娘”这一意象，品读其象征意味，解读作者的思想感情。
通过讨论，让学生明白“诗无达诂”，对诗歌的鉴赏没有固定的方向，然而解读要合理，要有依据，必须知人论世。
采用多媒体课件与板书相结合，运用朗读法、讨论法、点拨法完成本课。
淅沥沥的雨点打在印有山水画的油纸伞上，他如同一名孤独患者慢慢的行走寻觅着心中的'“她”。到底是何种情，何种人，何种境地，让他在一条寂寥空旷的巷子中彷徨迷茫。到底又是何种愁思，让他迫切的希望逢着一个丁香一样的姑娘。今天，就让我们一起走进雨巷，走进戴望舒。
我不准备一开始就按部就班地介绍作者和背景，因为我想努力创造一种读诗的心境，随着导入直接进入一种美的境界，而不想因为作者、背景的介绍而中断;再者，介绍之后，反而扼杀了学生自己对诗的想象和理解。尤其这首朦胧的小诗，更有多样的解读。
一读——自由读。认识生字(彳亍，颓圮)，初步体验作者情感变化。
再读——播放录音读。让学生随着富有情感的朗读再次感受作者情感，在头脑中勾勒诗歌的画面。在听录音过程中注意改用什么语调来读诗歌。
三读——让学生示范大声朗读。在画面中丰富感情色彩，注意幽怨、伤感、惆怅这类词语的读法。
明确：让学生们在脑中形成一个对诗歌的画面感，明确诗歌的基调是忧伤凄凉的。
整首诗歌笼罩着一种淡淡的忧伤之感，在诗歌中的哪些地方是体现出这种感情的呢?请学生找出表现感情的词语。
明确：寂寥、愁怨、忧愁、哀怨、彷徨、冷漠、凄清、惆怅、太息、凄婉、迷茫、颓圮。
这些都是带有浓厚情绪色彩的双音词，借以表达诗人朦胧而又感伤的诗情。
诗歌运用复沓、排比等手法，运用大量叠词，请学生找出相应的诗句。
明确：表达诗人忧愁伤感的情绪难以排解的苦闷之情。
诗歌《雨巷》(篇3)
1.在诵读中感悟诗歌意象，把握思想情感。
2.朗读、背诵全诗，品味诗歌的意境美。
同学们好！上节课我们跟随日本著名作家青冈卓行披文入里，从独特的视角欣赏到了维纳斯雕像的神韵之美，也学会了如何用审美的眼光去发现、欣赏艺术的美；现在就让我们带着审美眼光，走进戴望舒先生朦胧优美的诗境，沐浴诗的光辉，接受诗歌艺术的陶冶吧！
二、走进“雨巷”—朗读课文，整体感知诗歌情调，理清思路，
1.教师明确朗读要求：读准字音、节奏，读出情感.重点字音检测（课件展示）
（1）学生根据自己对诗文理解，有感情地朗读（安排两位同学读全诗）
(2)阅读评议学生讨论交流朗读的优点与不足之处。
（3）学生在评议感悟的基础上再次朗读，展示阅读。
4.交流视听感受，学生结合预习谈谈自己对诗歌的整体感受。
（1）从诗文中看到了什么意象？（雨巷、油纸伞、丁香、篱墙、“我”、姑娘）
（2）从诗文朗诵及视频画面中感受到了怎样的情调？（朦胧、忧伤、凄婉动人）
（3）理清诗文思路[找出体现思路的语词]（教师依次逐步屏显下列内容）
[学生答问]：
“希望”一词自始至终，表明诗中情境只是作者在迷茫状态下的虚幻追求
“结着愁怨”，说明作者和丁香姑娘一样，有着忧愁，为理想不得实现而忧愁。
“悠长、悠长”写出了道路的漫长，“独自”写出了诗人的孤独，“彷徨”写出了诗人在那个年代的迷惘。
“丁香一样的颜色”，“丁香一样的芬芳”，写丁香姑娘外表的美丽，气味的芳香，象征着诗人理想的美好、高洁。
“走近”“飘过”“到了”“走尽”“消散了”等词语，写丁香姑娘飘然而来，又飘飘而去，象征着理想的缥缈、空虚，由此可知诗人的伤感、迷惘。
《雨巷》运用了象征性的抒情手法。诗中那狭窄阴沉的雨巷，在雨巷中徘徊的独行者，以及那个像丁香一样结着愁怨的姑娘，都是象征性的意象。这些意象又共同构成了一种象征性的意境，含蓄地暗示出作者既迷惘感伤又有期待的情怀，并给人一种朦胧而又幽深的美感。
这首诗何以有如此的魅力让我们回味无穷呢？让我们再次走进诗文共同探讨吧！（学生齐喊学习口号：奇文共赏，领略风光！）
教师明确重点：这首诗的最大的特点是朦胧，整首诗都笼罩在朦胧的意境之中。作者为了能营造成这种朦胧的意境一共采用了6个典型意象。
油纸伞:油纸伞本身就具有复古、怀旧、神秘、迷蒙的特点。暮春时节，在悠长的雨巷，撑出一顶油纸伞，为小巷平添了一份寂寥，凄清氛围，也撑起了一个风雨中独立消魂的形象。
雨巷：小巷在长长的青石板路上延伸着，本来就让人感到幽深，寂静，再加上濛濛的细雨，更是充满了朦胧意蕴之美。它悠长寂寥，牵动起行人的无限忧思，形成一种无尽的绵邈之美。
丁香：整首诗说不清道不明的迷蒙意境都来源于“丁香”一词。在诗人的眼
比喻一样，诗人为什么要用丁香来修饰姑娘？（她有丁香一样的忧愁，
丁香花开花在暮春时节，形状象结，开花为淡紫色或白色，颜色朦胧却不轻佻，芳香宜人。常常赢得洁身自好的诗人的青睐。而且丁香花虽美，但容易凋谢。在古典诗词中，丁香与愁结下了不解之缘。诗人们对着丁香往往伤春，说丁香是愁品。雨中的丁香更是增添了许多的愁怨和凄美。所以，丁香往往是美丽、高洁和愁怨彷徨的象征。这首《雨巷》用丁香来形容姑娘，增添了意象的忧郁、空灵之感，与整首诗的感情基调十分符合。
篱墙：颓圮衰败，更给人一种哀怨、惆怅的凄凉氛围。
总结：
诗人选取了一组和谐凄美的意象，贯以表情绪、动作、物态的词，勾画出了全诗迷离飘渺的超然意境，让人回味无穷。
《雨巷》运用了象征性的抒情手法。诗中那狭窄阴沉的雨巷，在雨巷中徘徊的独行者，以及那个像丁香一样结着愁怨的姑娘，都是象征性的意象。这些意象又共同构成了一种象征性的意境，含蓄地暗示出作者既迷惘感伤又有期待的情怀，并给人一种朦胧而又幽深的美感。
作者用雨巷、丁香、丁香姑娘等典型的意象，准确的传达出了“忧伤”这种典型情绪。那为什么戴望舒这么忧伤呢？
学生思考交流,教师明确：
（1）失恋的痛苦：在爱情上，戴望舒第一次的恋爱在1927年，他爱恋着同学施蜇存的妹妹，后来恋爱失败了，戴望舒十分痛苦。
（2）现实的黑暗，使作者充满了彷徨失望和感伤痛苦的情绪。（参考背景）
2.富有音乐感是《雨巷》的另一个突出的艺术特色。请同学们是从诗文的句式结构、修辞、节奏及音韵的方面揣摩交流，各小组派代表发言。
总体节奏舒缓悠扬，妙用复沓句式，节奏整齐和谐，叠词运用富有律动美。
《雨巷》共7节，每节6行，每行押“ang”2到3次，如雨巷，悠长，彷徨，姑娘，芬芳等在诗行中反复出现形成了一种悠长的旋律，这样的音质就同诗人追求的幽深空濛的意境，凄婉徘徊情调很好地融合起来。这也是音节要舒缓悠扬的原因所在。
（3）修辞上用排比的手法，增添幽深空濛的意境。
“丁香一样的颜色/丁香一样的芬芳/丁香一样的忧愁”这句是排比。这几句字数相同，结构相似，用排比手法把丁香姑娘刻画得非常妩媚，但却带着淡淡的忧愁，表现诗人对美好理想的追求，但理想又难以实现的惆怅。同时反复吟咏也增强了诗歌的音乐美，营造了一种幽深空濛的意境。
（5）《雨巷》大量很浓的带有情绪色彩的双音词，如寂寥、愁怨、冷清、太息、凄婉、颓圮，忧愁等借以表达诗人朦胧而又感伤的诗情。彷徨、芬芳、惆怅这些双声叠韵词本身就代表着音韵和节奏，形成了精巧优美，舒缓涌动而又迷蒙空灵的意境。
明确：诗歌运用了复沓、叠句、重唱等手法，造成了回环往复的旋律和宛转悦耳的乐感。因此叶圣陶先生称赞这首诗为中国新诗的音节开了一个“新纪元”。
刚才在徜徉雨巷涵泳其中的过程中，我们已一道完成了对该诗的鉴赏，请同学们回味总结一下我们诗歌鉴赏的过程和方法，明确以后再学习鉴赏诗词歌，应该从哪些方面入手？学生探讨后明确：
1、了解作者及写作背景，知人论诗。
2、理解诗歌，在诵读中感悟作品，体会思想感情。
六．回味文本跟视屏诵读结束语：
同学们，读着优美的诗文，徜徉于文学的殿堂，你的心里是否在涌起几分感动。是呀，人生是坎坷的，但生活是多彩的，唤起我们对生活的激情吧，只要追求不断，生活的美好便会一直展现，无论坦途还是艰险。
七．课下作业：
1.熟练背诵全诗，并能够默写。
诗歌《雨巷》(篇4)
走在深深的雨巷，
淅淅漓漓，
缠缠绵绵，
雾雾朦朦。
走在这深深的小巷里，
此刻，
我的心是这迷漓的雨，
还是这柔和的风？
走在深深的雨巷，
细雨中，
几个孩童在巷边嘻戏，
那清脆的童声弥漫在这傍晚的.天空。
一只宠物犬也随着她们跑前跑后，
还不时兴奋地抖动着身上的雨珠。
走在深深的雨巷，
任雨丝尽意抛洒，
随心事尽意漫游。
前方不远处，
一柄伞下，一个窈窕的身影映入眼帘，
那高根鞋踩在石板路上嗒嗒的节奏声，
好似一曲曼妙的歌声，
在雨巷中回荡。
走在深深的雨巷，
农家的吹烟袅了，
似云如雾，
伴着如丝的雨缠绵着。
一股微风送来炒菜的浓香，
我的胃一阵痉挛，
不由加快了前行的脚步。
走在深深的雨巷，
此情此景，
勾起了儿时的回忆。
每每这情景，
我们这些孩子就会兴奋、忘我地打闹在这细雨中，
雨丝打湿了衣衫而不管不顾，
父母呼叫吃饭的喊声，
响过几遍才恋恋不舍离去。
走在深深的雨巷，
我也兴奋着，
兴奋的心情如初恋的感觉。
从小到大很喜欢这雨，
喜欢得如醉如痴。
这是人类就在羊水中诞生、成长的缘故吧，
人天生喜水。
走在深深的雨巷中，
身心与这雨、与这烟、与这景交融着、缠绵着......
我多想一直这样陶醉在这如幻的梦里。
诗歌《雨巷》(篇5)
《雨巷》是戴望舒的成名作和早期最负盛名的代表作，他因此诗而获得“雨巷诗人”的称号。本诗艺术精湛，大量运用复沓、叠句、重唱等手法，形成了循环往复、一唱三叹的旋律和婉转悦耳的乐感，把诗歌的音乐美发挥到极致。同时，诗歌又兼用了比兴寄托和象征的手法，将中国古典诗词中凄美的“丁香”意象、现实中悠长寂寥的雨巷和期待中的结着愁怨的姑娘创造性地组接在一起，形成迷离朦胧的意境，含蓄地暗示出作者既迷惘感伤又有所期待的情怀，给人一种幽渺的美感。
这首诗歌可以从三个不同角度和层面来进行赏析。其一，从诗歌与作者的人生际遇关系角度来解读，则诗歌带有诗人的爱情印记。诗中所描绘的似真似幻的美丽“邂逅”，实乃“我”的一段爱情“白日梦”，使我们直观地感受到“我”对爱的追索与向往、憧憬与期待，以及因爱而生的痛苦莫名的希望、无奈和甜蜜的忧伤。因此，从爱情层面来解读，诗中的“我”可理解为一个爱情的感伤者;其二，从诗歌与其被写作的时代背景关系来分析，则诗歌所表现的恰是1927年大革命失败后，白色恐怖之下的小资产阶级知识分子因一时看不清前途，找不到出路而陷入了迷惘、彷徨之中的心境。他们寂寞、哀怨，但又充满朦胧的希望。因此，从时代社会层面来解读，诗中的“我”则可以被理解成一个时代的迷惘者;其三，从诗歌与读者的关系角度来分析，则本诗充满了浓烈的人生象征意味，“雨巷”象征着漫漫人生路，“我”则是人生的赶路人，那“丁香一样的姑娘”则是飘渺的希望或理想。诗中“我”寻觅求索(希望逢着姑娘)——与“姑娘”相逢(惊喜)——“姑娘”消失(失望、忧伤)——再度寻觅(希望姑娘飘过)过程正是人生寻寻觅觅，不断希望、失望复希望的隐喻。因此，从人生层面来解读，诗中的“我”可以理解成人生的求索者。这样一来，《雨巷》一诗便具有了多重意蕴，更耐人寻味。
《雨巷》最初为人称道，一个重要的方面是它的音节的优美。叶圣陶盛赞这首诗“替新诗的音节开了一个新的纪元”，虽然未免有些过誉，但首先看到了它的音节的优美这一特点，不能不说是有见地的。《雨巷》全诗共七节。第一节和最后一节除“逢着”改为“飘过”之外，其他语句完全一样。这样起结复见，首尾呼应，同一主调在诗中重复出现，加强了全诗的音乐感，也加重了诗人彷徨和幻灭心境的表现力。整个诗每节六行，每行字数长短不一，参差不齐，而又大体在相隔不远的行里重复一次韵脚。每节押的两次到三次，从头至尾没有换韵。全诗句子都很短，有些短的句子还切断了词句的关连。而有些同样的字在韵脚中多次出现，如 “雨巷”、“姑娘”、“芬芳、“惆怅”、“眼光”，有意地使一个音响在人们的听觉中反复。这样就造成了一种回荡的旋律和流畅的节奏。读起来，像一首轻柔而沉思的小夜曲。一个寂寞而痛苦读旋律在全曲中反复回响，萦绕在人的心头。
为了强化全诗的音乐性，诗人还吸取了外国诗歌中的一些技法，在同一节诗中让同样的字句更迭相见。这种语言上的重复，复沓，像交织一起的抒情乐句反复一样，听起来悦耳，和谐，又加重了诗的抒情色彩。在浪漫的自由诗和“新月派”的豆腐干诗体盛行的时候，戴望舒送来了优美动听的《雨巷》，开拓了音乐在新诗中表现的新天地。
诗歌《雨巷》(篇6)
《雨巷》是戴望舒的成名之作，发表于1928年8月号《小说月报》上。据戴望舒的友人杜衡在《望舒草》的序言中说，当时代理《小说月报》编辑的叶圣陶，一看到这首诗就有信来，称许他替新诗的音节开了一个新的纪元，圣陶先生的推荐使望舒得到了“雨巷诗人”的称号。
《雨巷》这首诗，写一位沉醉于感情追求的青年，常常独自彷徨在悠长的雨巷，等待一位姣好的姑娘，因为姑娘的家就在雨巷的尽头，除了春雨打在油纸伞上的声音，雨巷是寂寥的。
抒情主人公希望逢着的这位姑娘，她结着愁怨，她家的篱墙颓圮了，她显然受到命运的打击，她惆怅、凄清、太息、迷茫，但她没有颓唐，没有乞求，她是冷漠和高傲的，她仍然是那么妩媚动人，她在沉重的悲哀下没有低下人的尊贵的头，像一面旗子一样地忍受着落到头上的磨难。
诗人在这里坚持了人的尊严和顽强生命力的思想。但诗人对于姑娘是感伤的，他拿丁香来比喻姑娘。中国古诗里有好些吟咏丁香的名句:“丁香空结雨中愁”，“丁香体柔弱，乱结枝犹垫”，“芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁”等等。
丁香开花在仲春时节，诗人们对着丁香往往伤春，说丁香是愁品。丁香花白色或紫色，香色都不轻跳。丁香是美丽高洁愁怨三位一体的象征。丁香姣好，但易调谢。丁香一样的姑娘，是做着跪弱的梦的姑娘，她的愁怨自然少不了。
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诗歌《雨巷》(篇7)
夕阳下
晚云在暮天上散锦，
溪水在残日里流金；
我瘦长的影子飘在地上，
像山间古树寂寞的幽灵。
远山啼哭得紫了，
哀悼着白日底长中；
落叶却飞舞欢迎
幽夜底衣角，那一片清风
荒冢里流出幽谷的芬芳，
在老树枝头把蝙蝠迷上，
它们缠绵琐的私语
在晚烟中低低的回荡。
幽夜偷偷地从天末归来，
我独自还恋恋的徘徊；
在这寂寞的心间，我是
消隐了忧愁，消隐了欢快。
诗歌《雨巷》(篇8)
也写雨巷（一）烟雨蒙蒙 柳丝袅袅一如那风景总在雨后江南的雨巷又经历了一次诗意的回归不然那粉墙黛瓦、青石板路早就换了新韵不一定非要有事才出门美丽的姑娘只想把美丽融于雨景就想听那雨声 那雨声的天籁在伞盖上放大了声音在唱慢点走，那可是来自遥远的天际心思在油纸伞边沿滴落变成涓涓细流细流漫过了谁的脚踝或许真的在油纸伞交错一瞬回眸被打开那种眼神与雨巷的雨一样明澈一样多情也写雨巷（二）许是一幅久违的水墨画小巷被雨帘虚掩依稀可见的檐角来自于古老的构思一尊被记忆保鲜过的.石狮嘴总张着粉色的墙颜色暗淡雨冲刷后鲜艳很多门楼里传出的俚谣古老的叠句里带了新韵一把红颜色的伞也如期而来伞下的少女在雨天没少打扮
诗歌《雨巷》(篇9)
戴望舒的诗深蕴中国古典诗词中婉约、清丽诗风的韵致，但又受到法国象征诗歌派的影响，因而他的早期诗作总体上表现出一种孤独、抑郁和消沉的特点。
这首诗写得既实又虚，朦胧恍惚。“我”似乎有着满腹的心事，无限的烦忧，但又不愿明说，或者是说不出来。“我”似乎在期待什么、追求什么，而期待和追求的目标又显得那样遥远而渺茫。“她”出现了，这或许是在幻觉中，或者是真的，但“她”的出现是那样地快，逝去也那样地快，一刹那间擦肩而过，消失在前方，“像梦一般的凄婉迷茫”。“我”只有自怨自艾，自悲自叹。诗中的“姑娘”，可以认为是实指，是诗人心中期待已久的美丽、高洁而忧郁的姑娘。但也可以把这位“姑娘”当做诗人心中朦胧的理想和追求，代表了诗人陷入人生苦闷时，对未来渺茫的憧憬。
诗的开头一节“撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长、又寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样地，结着愁怨的姑娘。”写的是梅雨季节江南小巷中的一个场景。细雨蒙蒙中，“我”怀着一种落寞、惆怅的情绪和一丝微茫的希望，撑着油纸伞在悠长寂寞的小巷中踽踽独行，“希望逢着/一个丁香一样的/结着着愁怨的姑娘”。诗开头点明了诗的主旨是抒写诗人追寻的“希望”。被蒙蒙细雨笼罩的“雨巷”“悠长、悠长”，没有尽头，暗示希望的迷蒙渺茫。“独自”、“寂寥”暗示了诗人知音难觅，孤独彷徨。希望逢着的是那个“丁香一样的结着愁怨的姑娘”。这“姑娘”是谁，结着什么样的愁怨不得而知。这是写诗人对人生理想的追求，还是写诗人对爱情的渴盼，也不得而知。
第二节“她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨；”诗人反复地拿丁香来比喻姑娘。诗人笔下的丁香一样的姑娘，容貌像丁香一样姣好美丽，品格像丁香一样高雅圣洁，心绪也像丁香一样忧愁惆怅。她愁的`或许是那负心的夫君，或许是想望如意的郎君，她的愁就像她的容貌，就像她的心灵，高雅而圣洁，美丽而动人。
第三节“她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞像我一样，像我一样地默默彳亍着，冷漠，凄清，又惆怅。”这丁香一样的姑娘，在“我”的长久的期待中，终于姗姗走来了。她“像我一样，像我一样”，这里可以看出，原来这丁香姑娘就是“我”，“我”就是这丁香姑娘，我也有姑娘一样的美丽，也有姑娘一样的高洁，也有姑娘一样的忧愁。彼心即我心，姑娘就是“我”的心。那姑娘或许是我的心上人，或许是我的追求和理想的化身。也许是，也许都不是。不必追问得那么具体，也不必回答得那么确切。因为诗毕竟是诗，正如前人所说：“诗有可解，不可解，不必解。”尤其是戴望舒早期的诗，大都不是直接对现实的摹写，而往往是一种隐蔽灵魂的宣泄。正如一位诗家所说：“一个人在梦里泄露自己的潜意识，在诗作里泄露隐蔽的灵魂，然而也只是像梦一般朦胧的。从这种情境，可以体味到诗是在于表现自己与隐藏自己之间。”
第四节“她静默地走近、走近，又投出太息一般的眼光，她飘过像梦一般地，像梦一般地凄婉迷茫。”“她默默地走近”，看来“心有灵犀一点通”，两颗心灵已经接近、贴近，互相理解了，然而又终于从身边飘然而过，令“我”失望，她也“投出太息一般的眼光”，两人的距离又重新拉开。这两位彷徨者都得了同一种抑郁病，不忍相离，又不得不相离，因而同病相怜；然而又正因为病症相同，不可能互相拯救，只得分手。他们就是这样既彷徨，又在彷徨中追求着，追求着……“她飘过/像梦一般的，/像梦一般的凄婉迷茫。”“我”与姑娘的相遇，可能是一段真实的人生际遇，是“我”思之深切而出现的一种幻境，也可能就是写的一场梦。
第五节“像梦中飘过一枝丁香地，我身旁飘过这女郎；她静默地远了，远了，到了颓圮的篱墙，走尽这雨巷。”“我”目送着丁香姑娘飘然远去，她走到了雨巷的尽头，“到了颓圮的篱墙”。“颓圮的篱墙”给人的心灵以巨大的震撼，丁香姑娘那么美，美好的事物理所当然应该生长在美好的环境、圣洁的土壤，但丁香姑娘却“到了颓圮的篱墙”，这巨大的反差，激起了联想。那破落衰败的篱墙是姑娘的归宿，还是丁香姑娘处境艰险，还是丁香姑娘命途多舛，遭受了沉重打击，这些都不得而知。
第六节“在雨的哀曲里，消了她的颜色，散了她的芬芳，消散了，甚至她的太息般的眼光，丁香般的惆怅。”这一节从字面看写姑娘的消失，实际是写美的毁灭，希望的毁灭。在“颓圮的篱墙”里，“消了她的颜色，/散了她的芬芳，/消散了，甚至她的/太息般的眼光，/丁香般的惆怅。”姑娘的一切都“消散”了，美被彻底地毁灭了！诗人追寻着的希望也彻底地毁灭了。这毁灭的希望，是诗人圣洁的爱情，又或者诗人高尚的理想。
第七节“撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，我希望飘过一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。”姑娘消失了，希望毁灭了，但是“我”仍然没有放弃追求。诗的末尾与首节回应，我依然独自在悠长、寂寥的雨巷中彷徨，失望中又期待希望。“逢着”改为“飘过”，让诗一般的故事在更加朦胧迷茫的梦幻中结尾。
诗歌《雨巷》(篇10)
《雨巷》发表于1928年8月出版的《小说月报》的第19卷地8号上，是戴望舒的成名作和前期的代表作，他曾因此而赢得了“雨巷诗人”的雅号。诗歌描绘了一幅江南小巷梅雨时节的阴沉雨景图景，借此构成了一个富有浓重象征色彩的抒情意境。在这里，诗人把当时黑暗阴沉的社会暗喻为“悠长、悠长又寂寥的雨巷，”没有阳光也没有生机。只有梅雨绵绵。而抒情主人公“我”，就是在这样的雨巷中孤独“默默彳亍着，冷漠，凄清，又惆怅”。“我”在孤寂中仍怀着对美好理想和希望的憧憬与追求中。“我希望逢着，一个丁香一样的，结着愁怨的姑娘。”诗中“丁香一样的姑娘，”就是这种美好理想的象征。但是这种美好的理想又是渺茫的、难以实现的。这种心态正是大革命失败后，一部分青年知识分子在政治低压下，找不到出路而陷于惶恐迷惘的心境的真实反映。这首诗约写于1927年夏天，是中国历史上一个最黑暗的时代。当时全国处于白色恐怖之中，戴望舒写这首诗的时候只有二十二岁。一年多以前，他与同学一起从事革命的文艺活动，并加入了共产主义青年团，用他的热情的笔投入到了党的宣传工作中。1927年3月，因宣传革命而被反动当局逮捕拘留。“四一二”反革命政变后，不得不避居于上海松江的友人家中，在孤寂中咀嚼着大革命失败后的幻灭与痛苦，心中充满了迷惘的情绪和朦胧的希望。
开篇诗人就给我们描绘了一幅梅雨季节江南小巷的图景：空荡荡的小巷，只有诗人一人在雨中独行；而他彷徨不定的步态则分明流露出他内心的孤寂和苦闷之情。这个“丁香一样的姑娘”是诗人幻想出来的人物，他希望碰上的一个这样一个人物。第二节到第六节写了这个“丁香一样的姑娘”从出现到消失的全过程。她既具有丁香的美丽和颜色，又具有丁香的高洁和芬芳，还具有丁香的忧愁与哀怨的特点，使诗人的心中充满了期待和希望。但是，她却只是向诗人投出了一道“太息般的眼光”，然后，像梦一般轻盈而不着痕迹的飘过去！在恋恋不舍而又深感无奈的情绪状态中，诗人目送着“丁香姑娘”在雨巷中渐行渐远。“颓圮的篱笆墙”正是诗人希望破灭的象征，“丁香姑娘”终于消失在雨巷的尽头。诗的最后一节，在“悠长又寂寥的雨巷”中，又只剩下了诗人的独自彷徨，诗人似乎又将诗的开头所出现的那个镜头重放了一遍。收尾两节的词句几乎全部相同，只是将其中的“我希望逢着”改成了“我希望飘过”。这一改，一方面表明诗人并没有完全放弃希望，另一方面却让人感到诗人的希望越来越渺茫。
“一千个读者就有一千个哈姆莱特。”诗歌的鉴赏就是欣赏者通过艺术想象进行再创造的过程。由于思想水平、生活经验以及艺术修养等条件的差异，学生们对诗的理解也不尽相同。因此，教师要指导学生要尽力展开想象，以有限的意象，概括出尽可能丰富的生活内容。如下表：
因此，对于诗歌主旨的把握是可以多向的。同学们更倾向于爱情诗的理解。
三、艺术特色
《雨巷》运用了象征性的抒情手法。诗中那狭窄阴沉的雨巷，在雨巷中徘徊的独行者，以及那个像丁香一样结着愁怨的姑娘，都是象征性的意象。这些意象又共同构成了一种象征性的意境，含蓄地暗示出作者既迷惘感伤又有期待的情怀，并给人一种朦胧而又幽深的美感。对于美好的东西，我们都想得到，当我们得不到的时候，自然会痛苦失落。《雨巷》的成功正在于戴望舒写出了我们每个人都曾经体验过的一种感情，那就是“忧伤”。诗歌把诗人的感觉就是这样传输给我们，使我们产生了共鸣，每位学生都可以想象在江南缠绵的雨中撑着一把油纸伞，走过苔痕斑斑的青石板路，走进那条细雨迷蒙的小巷中，体验一下在小巷中彳亍独行的意境。因而对于这首诗的欣赏，不知时代背景和诗人身世的读者，也许会寻着诗人所呈现的雨巷，把它当做一首单纯抒写忧怨或抒写爱情的作品去理解，去品尝；而知道时代背景和诗人身世的读者，却可以更深一层地去发掘它的象征意义，即领略出这是诗人在以雨巷中丁香一样的姑娘的飘然而去作为象征，抒写大革命退潮后无法排遣的忧郁与惆怅。
《雨巷》里的那位丁香一样的姑娘，显然受到命运的打击，但她没有乞求或颓唐，她是冷漠和高傲的，她仍然是那样的妩媚动人，她在沉重的悲哀依然昂着的尊贵的头，像一面旗子一样地忍受着落到头上的磨难。诗人在这里坚持了人的尊严和顽强生命力的思想。
相对于古典诗歌而言，现代诗歌以其手法之多样，表现力之丰富意境之高远而似乎更难教学。这也成了很多的教师颇为棘手的难题。我个人认为，教师应当把如何引导学生把握诗歌的表现手法作为现代诗歌赏析的重点。因为诗歌大多包含强烈的感情，而感情的抒发通常通过一定的表现手法。比如艾青《我爱这土地》，舒婷的《致橡树》等都是用象征手法表达感情。戴望舒的《雨巷》用了什么艺术手法？
1927年，是中国历史上一个最黑暗的时代。反动派对革命者的血腥屠杀，造成了笼罩全国的白色恐怖。原来热烈响应了革命的青年，一下子从火的高潮堕入了夜的深渊。他们中的一部分人，找不到革命的前途。他们在痛苦中陷入彷徨迷惘，他们在失望中渴求着新的希望的出现，在阴霾中盼望飘起绚丽的彩虹。
《雨巷》发表于1928年，诗人在低沉的调子里，抒发自己沉重的情绪。在绵绵细雨中，他怀着痛苦而朦胧的“希望”，“撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长而又寂寥的雨巷”里。诗人的自我形象是孤独伤感的。但在那寂寥的雨巷里，却也寄寓着诗人对现实不满、失望和痛苦的情绪。
戴望舒写这首诗的时候只有二十一二岁。一年多以前，他与同学杜衡、施蛰存、刘呐鸥一起从事革命的文艺活动，并加入了共产主义青年团，用他的热情的笔投入了党的宣传工作。1927年3月，还因宣传革命而被反动当局逮捕拘留过。“四一二”政变后，他隐居江苏松江，在孤寂中嚼味着“在这个时代做中国人的苦恼”。（《望舒草序》）他这时候所写的《雨巷》等诗中便自然贮满了彷徨失望和感伤痛苦的情绪;这种彷徨感伤的情绪，不能笼统地说是纯属个人的哀叹，而是现实的黑暗和理想的幻灭在诗人心中的投影。
《雨巷》这首诗，写一位沉醉于感情追求的青年，常常独自彷徨在悠长的雨巷，等待一位姣好的姑娘，因为姑娘的家就在雨巷的尽头。除了春雨打在油纸伞上的声音，雨巷是寂寥的。主人公希望逢着的这位姑娘，她结着愁怨，她家的篱墙颓圮了，她显然受到命运的打击;她惆怅、凄清、叹息、迷茫，但她没有颓唐，没有乞求;她是冷漠和高傲的，她仍然是那么妩媚动人，她在沉重的悲哀中没有低下高贵的头，像一面迎风招展的旗子一样忍受着落到头上的磨难。诗人在这里表现了人的尊严和顽强的生命力。但诗人笔下的姑娘是感伤的，他拿丁香来比喻她。中国古诗里有许多吟咏丁香的名句，如“丁香能结雨中愁”，“芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁”等等。丁香开花，在仲春时节，诗人们往往对着丁香伤春，说丁香是愁晶。丁香花白色或紫色，色香都不轻佻。丁香是美丽、高洁、愁怨三位一体的象征。丁香姣好，但易凋谢。丁香一样的姑娘，是做着脆弱的梦的姑娘，她的愁怨自然少不了。
在长久的期待中，姑娘终于来了，在雨中哀怨，“她静默地走近”，有时两颗心灵已经接近于互相理解了，然而又终于失望了，“又投出太息一般的眼光”，终于从身边飘过去，二人间的距离又重新拉开。这两位彷徨者都得了同一种抑郁病，因而同病相怜。然而，正因为病症相同，不可能互相拯救，只得分手。他们是在彷徨，更是在彷徨中继续追求。从诗的.更深的象征意蕴看，戴望舒诗中的姑娘形象往往就是他的理想的化身。他彷徨求索，就是为了寻找姑娘――理想。姑娘出现了，但是，“像梦中飘过”一样，只在面前一闪，转瞬便消失了，连同她的颜色，她的芬芳，她的太息与她的惆怅，空留下主人公自己在雨巷独自彷徨。一切都是寂静的，雨打动纸伞，更增加了雨巷的寂寥。
在《雨巷》中，诗人创造了一个丁香一样的结着愁怨的姑娘的象征性的抒情形象。这显然是受古代诗词中一些作品的启发。用丁香结，即丁香的花蕾，来象征人们的愁心，是中国古代诗词中一个传统的表现方法。如李商隐的《代赠》诗中就有过“芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁”的诗句。南唐李景更把丁香结和雨中惆怅联在一起了。他有一首《浣溪沙》：手卷真珠上玉钩，依前春恨锁重楼。风里落花谁是主？思悠悠！青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。回首绿波三楚暮，接天流。这首诗里就是用雨中丁香结做为人的愁心的象征的，很显然，戴望舒从这些诗词中吸取了描写愁情的意境和方法，用来构成《雨巷》的意境和形象。这种吸收和借鉴是很明显的。但是，能不能说《雨巷》的意境和形象就是旧诗名句“丁香空结雨中愁”的现代白话版的扩充和“稀释”呢？我以为不能这么看。在构成《雨巷》的意境和形象时，诗人既吸吮了前人果汁，又有了自己的创造。
戴望舒受法国象征派的影响很深，强调表现自我的感觉，喜欢追求意象的朦胧，用象征的表现手法展现形象。《雨巷》里的许多形象，都凄婉迷茫，充满象征意味。象征主义是十九世纪末法国诗歌中崛起的一个艺术流派。他们以世纪末的颓废反抗资本主义的秩序。在表现方法上，强调暗示隐喻等手段表现内心瞬间的感情。这种艺术流派于“五四”运动退潮时期传入中国。第一个大量利用象征主义方法写诗的是李金发。戴望舒早期的创作也明显地接受了法国象征派的影响，他的创作的一个重要特点，就是注意挖掘诗歌暗示隐喻的能力，在象征性的形象和意境中抒情。《雨巷》就体现了这种艺术上的特点。戴望舒作为现代派象征主义诗人的代表，运用象征主义的手法塑造了悠长寂寥的雨巷、丁香般的姑娘、独行者的形象，也传达出诗人内心的苦闷和彷徨，给我们呈现出那个时代知识分子的心理状态。诗里那撑着油纸伞的诗人，那寂寥悠长的雨巷，那像梦一般地飘过有着丁香一般忧愁的姑娘，并非真实生活本身的具体写照：而是充满象征意味的的抒情形象。我们不一定能够具体说出这些形象所指的全部内容，但我们可以体味这些形象所抒发的的朦胧的诗意。那个社会现实的气氛，那片寂寞徘徊的心境，那种追求而不可得的希望，在《雨巷》描写的形象里，是既明白又朦胧，既确定又飘忽地展示在读者眼前。想象创造了象征，象征扩大了想象。这样以象征方法抒情的结果，使诗人的感情心境表现得更加含蓄蕴藉，也给读者留下了驰骋想象的广阔天地，感到诗的余香和回味。
诗歌《雨巷》(篇11)
《雨巷》通篇描绘了一幅梅雨时节江南小巷的风景画,借此营造出富有浓重象征色彩的抒情意境。在这里,诗人把当时黑暗阴沉的社会现实暗喻为悠长狭窄而寂寥的“雨巷”,没有阳光,也没有生机。而抒情主人公“我”就是在这样的雨巷中孤独行走的彷徨者。“我”在孤寂中仍怀着对美好理想和希望的憧憬与追求,“我希望逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘”。诗中“丁香一样的/结着愁怨的姑娘”就是这种美好理想的象征。但是,这种美好的理想又是渺茫的、难以实现的。这种心态,是大革命失败后一部分有所追求的青年知识分子在政治低压下因找不到出路而陷于迷惘心境的真实反映。在艺术上,本诗也鲜明地体现了戴望舒早期诗歌的创作特色。它既采用了象征派重暗示、重象征的手法,又有格律派对于音乐美的追求。诗中的“我”“雨巷”“姑娘”并非是对生活的具体写照,而是充满了象征意味的抒情形象。全诗还回荡着一种流畅的节奏和旋律。正如叶圣陶所说,《雨巷》是“替新诗的音节开了一个新的纪元”。
本诗有“四美”:
一是诗的意境很美。以“雨巷”为题,设计了一个独具匠心的.环境。全诗以“我”在雨巷中彷徨为主线,在彷徨中,希望逢着一个丁香一样的姑娘。整首诗渗透着哀怨、彷徨的情感,“她是有/丁香一样的颜色,/丁香一样的芬芳,/丁香一样的忧愁,/在雨中哀怨,/哀怨又彷徨”。诗人好像积蓄了满肚子的忧愁,一开笔就倾泻出来,营造了忧愁的凄美的意境。而诗中的意象――油纸伞、雨巷、丁香、篱墙等,也都渲染着淡淡的哀愁。
二是诗的语言很美。语言是诗的眼睛,也就是音乐美,有音乐一样的感觉。“撑着油纸伞,独自/彷徨在悠长、悠长/又寂寥的雨巷。”“她静默地走近/走近,又投出/太息一般的眼光,/她飘过/像梦一般的,/像梦一般的凄婉迷茫。”读着这样的语言,就使人感觉好像是走进了一个美丽的山谷,在山谷里喊着,听山谷的回音一样,回环往复;也好像品酒一样,那种喝下去后,慢慢品味的感觉,要说有多好就有多好。“在雨中哀怨,/哀怨又彷徨”“像梦一般的,/像梦一般的凄婉迷茫”,这样反复地吟唱,乐感很强。
三是诗的结构很美。全诗共七节,每节六行,每行长短不等,押韵的位置错综变化,常用首语重叠,第一节诗用“撑着油纸伞,独自/彷徨在悠长、悠长/又寂寥的雨巷”,最后一节诗反复出现,中间又把诗人哀怨、彷徨、凄清、惆怅、迷茫的情感表达得淋漓尽致,使得全诗回荡着一种深沉的优美的旋律,细腻而传神地暗示了诗人低回而迷茫的心境。
四是主旨的朦胧美。这首诗的主旨很朦胧,给读者留下了无限的思考空间。有的人说,这是一首爱情诗,也有的人说,这是表达诗人在复杂的政治环境中彷徨,不知道该怎么走,感觉到前路迷茫。
在新诗中,《雨巷》是一个“忧愁”的文本。诗中的“丁香”意象、迷离的音乐美和情绪的抑扬顿挫,使它呈现出一种异样的美感。在文学的雨巷中,读者往往不满足于“希望逢着/一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘”,而还想企图捉住她。于是,她“像梦中飘过的丁香”般飘过我们的身旁,消散在我们的视线中。这,就是它的“愁怨”所在。
丁香是古典诗词里常见的意象。丁香花常见白色、紫色两种，外形单薄细弱，往往用来代表孤高、美丽和忧愁。诗人将这种美赋予姑娘，“丁香一样的姑娘”，姑娘即丁香，丁香即姑娘。丁香可以象征诗人心中的理想，这种理想是高洁、美丽的。但这种理想即如丁香或姑娘一样，稍纵即逝，不可把握，给人暂时的安慰，留下的却是永久的怀恋和无限的惆怅。
看过一首诗，大意是这样的：以前我们狼狈为奸，狼还在，狈没了。以前我们衣冠禽兽，衣冠还在，禽兽没了。以前我们酒肉朋友，酒肉还在，朋友没了。以前我们寻欢作乐，我们还在，欢乐没了。
据说狼和狈是一类动物。狼的前腿长，后腿短;狈则相反，前腿短，后腿长。狈每次出去都必须依靠狼，把它的前腿搭在狼的后腿上才能行动，否则就会寸步难行。有一次，狼和狈走到一个人家的羊圈外面，虽然里面有许多只羊，但是羊圈既高又坚固，于是它们想出了一个好主意：让狼骑在狈的脖子上，再由狈用两条长的后腿直立起来，把狼驮得很高，然后，狼就用它两条长长的前脚，攀住羊圈，把羊叼走。
同样是撑着一把伞，一样的独自彷徨在这悠长的雨巷。可任凭你从黎明走到黄昏，把小巷走穿，把巷子踏平，那丁香花一样结着愁怨的姑娘也未能出现。也许，她被永久地停驻在了戴望舒的雨巷，那是一个只属于戴望舒的女人，那朵美丽芬芳的丁香花只为他一个开放。
谁都可以，撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，就象是人都可以华裳锦衣一样，却不一定能穿出神韵和气质来。满街清一色的低胸低腰装，可不是谁都能穿出性感与火辣的，其间不乏飞机场与水桶的败笔。
谁也都希望逢着，那个丁香一样的、结着愁怨的姑娘。可惜的是，如今的丁香不是在宝马里哭泣，就是在深闺中怒放，香了别人，苦了良心。纵使我们天天游荡在雨巷，也只能逢着些个的庸花俗草。
狈不在了，狼还要继续活下去。无以为奸，与狐狸共舞，裹腹怡情两相宜。
只要雨巷还在，就会有撑着油纸伞的过客。丁香般的姑娘没了，总会有茉莉、桅子花般的姑娘，与你一样撑着油纸伞从雨巷走过。你可以不是戴望舒，她也可以不是丁香花样的姑娘，但故事，相信会一样的凄美、缠绵。
诗歌《雨巷》(篇12)
本来就让人感到幽深，寂静的小巷，再加上蒙蒙的细雨，意境更是充满了朦胧美。突出阴暗、清冷、寂寥的环境特征。 2)篱笆墙
这个篱笆墙是颓圮的，就是让人感觉有种破败、凄凉的气氛。
当雨巷、篱笆墙结合起来，于是便营造出幽深、寂静、朦胧、凄美的氛围。
未做具体的'描写，给读者以想像空间。油纸伞本身就有复古，怀旧，神秘，迷蒙的特点，充满传统气息。暗合了“雨”，和雨巷很好地结合起来。又寂寥地下着小雨，更凭添了一份冷漠，凄清和孤独的氛围。
而油纸伞与雨巷、篱笆墙也很好地结合起来了。时间是暮春，并且在寂寥地下着的小雨，在幽深、寂静、凄美、朦胧之外，又平添了一份冷漠，凄清、迷离、空蒙的氛围，总体来说，朦胧、感伤。
整首诗说不清道不明的迷蒙意境都源于“丁香”二字。丁香形状像结，开在暮春时节，易凋谢。开花为白色或紫色。
丁香开花在暮春时节，诗人们对着丁香往往伤春，说丁香是愁品。丁香花白色或紫色，颜色都不轻佻，常常赢得洁身自好的诗人的青睐。本诗中的丁香展现出其美丽、高洁、愁怨。
古典诗词中有关丁香的描写：
芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。—— 李商隐 芭蕉弯弯如月牙，丁香凄凄似别离。——李璟 竹叶岂能消积恨，丁香空解结同心。——韦庄 各自南浦别，愁见丁香结。——牛峤
愁肠岂异丁香结?因离别，故国音书绝。——李珣 西窗白，纷纷凉月，一院丁香雪。——王国维 板书：
油纸伞：复古、怀旧、迷蒙 雨巷：悠长、寂寥、迷茫 篱墙：破败、凄凉 迷离、凄凉而哀伤的意境 丁香：美丽、高洁、愁怨
1、问：为什么用“丁香姑娘”，而不用“玫瑰姑娘”、“茶花姑娘”?
明确：丁香姑娘在原文“她是有，丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳”是美丽高洁，“丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨”是哀怨彷徨。在原文中多次出的描摹丁香姑娘的词“美丽高洁;愁怨，忧愁，哀怨，彷徨;冷漠,凄清，又惆怅;叹息，凄婉迷茫;静默，消散”。
2、问：作者用雨巷、篱笆墙、油纸伞、丁香姑娘等典型意象，准确地传达出了“忧伤”这种典型情绪。为什么戴望舒这么忧伤呢? 明确：联系作者和时代背景。
作者简介：望舒为笔名，原名戴朝安戴望舒(1905—1950)戴，又名戴梦鸥。笔名艾昂甫、江思等。浙江杭州诗人。1928年《雨巷》发表在《小说月报》上，引起很大反响。叶圣陶称《雨巷》“替新诗的音节开了一个新纪元”。也因此诗获得“雨巷诗人”的称号人。现代派象征主义。
时代背景：1927年4月12日，蒋介石发动了四一二反革命政变，国共合作破裂。反动派对革命者进行血腥屠杀，原来热情响应革命的青年，一下子从高潮坠入深渊。戴望舒此时才22岁，之前他与同学一起从事革命文艺活动，宣传党的工作，1927年3月还曾因此被捕。四一二政变后，他就一直隐居在江苏友人的家里。此时他很傍徨、痛苦，他看不到革命的前途，也不知道自己该怎样做。他在失望中写下了这首诗歌。
3、问：雨巷仅仅是一条狭窄破旧 、阴暗潮湿的小巷吗 ?
4、问：在雨巷中，丁香姑娘最终是“静默，消散”，说明了什么呢?
明确：丁香姑娘——人生理想， 丁香姑娘的美丽高洁——理想的美好，丁香姑娘的哀怨彷徨——理想难以实现，丁香姑娘的飘然离去——理想的幻灭。 总结：我们看到诗人最终都没有放弃对姑娘的期望，没有放弃对美与理想的孜孜追求，尽管在诗人求索的过程中有惆怅、迷茫、失落和感伤。都说《雨巷》这首诗美，音节美、意象美、意境美，其实，它的作者戴望舒本身就是一种美，在它身上体现着一种略带着一丝忧怨的，苦苦追梦的执著美。
明确：1、它采用了象征手法。如：丁香一样的姑娘，丁香姑娘的美丽高洁——美好的理想和愿望，丁香姑娘的哀怨彷徨——理想难以实现，丁香姑娘的飘然离去——理想的幻灭
全诗回荡着一种深沉的舒缓悠扬的旋律。正如叶圣陶所说，《雨巷》是“替新诗的音节开了一个新的纪元”。①诗行的顿数基本为三顿，加上诗歌语言的音质配合，因此读起来有舒缓悠扬的效果。②单字顿都设置在诗的首行一开始就拉长了这个字的韵尾，起着一种强调、舒缓的效果。③复沓句式的妙用。第三节：“象我一样”“象我一样地”.第四节：“象梦一般地”“象梦一般地凄婉迷茫”.这些连贯的上下句式，可以说是诗歌内在的巧妙拉长，形成了诗歌回环叠唱的效果，使阅读时有起势—强调—飞跃的递进效果。复沓也表现在《雨巷》首尾两节上，从而使诗歌节奏显得整齐和谐。④词的重叠运用。有时在同一行诗中，如“悠长，悠长”;有时在两行诗的隔开处，如“哀怨，哀怨又彷徨”;有时在诗节的分开处，如二、三节间的“彷徨”。词的重叠把时值相同的停顿复沓化了，从而形成了舒缓悠扬的节奏。 ⑤压韵的位置错综变化。
本节课我们重点分析了诗中的两个意象--------雨巷和丁香姑娘。尤其对丁香姑娘的多意象解读，拓宽了我们的思路，同时对这首诗偶了新的熟悉。