关于孩子教育的名言警句69句。
古希腊阿波罗神殿的石柱上赫然刻着“认识你自己”!经过仔细整理学辞网编辑找到了一些关于关于孩子教育的名言警句的相关文献，我们期待这些语句能为您提供一些实用的解决方案和建议。名人的名言可以启迪我们的智慧和哲学思考，名人格言可以让我们理解人生道路。
关于孩子教育的名言警句(1--23条)
1、德国教育家第斯多惠说:“发展与培养不能给予人或传播给人.谁要享有发展和培养,必须用自己内部的活动和努力来获得.”
2、以下是一些体现父母陪伴孩子重要性的名言：
3、让小孩玩“自食其力”的游戏，让小孩离开爸爸妈妈，到苦难的地方：如果他不劳动，他就饿死。改变小孩不劳而获的坏毛病的唯一办法是让小孩暂时离开爸爸妈妈。
4、“为一个人完全奉献自己,胜过为拯救全世界而拼命.”——前联合国秘书长哈马舍尔德
5、美国马文·皮尔斯(美国总统乔治·布什之岳父.芭芭拉·布什之父)说:“(父母)能给孩子的只有三样东西:第一样是给他们尽可能好的教育;第二样是树立一个好榜样;第三样是给他们世界上所有的爱.”
6、我们要活的书，不必死的书；要确实书，不必假的书；要动的书，不要静的书；得用的书，不必阅读书籍。总起来说，我们要以日常生活为核心的课堂教学做具体指导，不必以文本为核心的教材。――陶行知
7、恰好是父母的娇惯，教會了孩子自私自利和大逆不道。
8、我想把笑容盛开给孩子，激励传递给孩子，关爱赠给孩子，让每一个孩子都纵享文化教育的真正的爱情。
9、保护自己身体的权力。“被心裤衩复盖的地方不许别人摸。”
10、让你的孩子知道他已经足够可爱了，他不需要展示自己。
11、善国者，莫先育才;育才之方，莫先劝学。
12、古希腊阿波罗神殿的石柱上赫然刻着“认识你自己”!
13、脾气拿出来是本能，压下去是本事。
14、文化教育的全过程有艰苦，也是有开心，我却乐得其所。
15、圣雄甘地(gandhi):“若非拱手让人,任何人无法剥夺我们的自尊.”
16、爸爸妈妈要准备一个记事本，记录和小孩在一起发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。
17、“儿子，我很遗撼，不过或许我们可以帮他找个安身之处。”父亲又接着说“儿子，你不知道自己在说些什么。像他这样残障的人会对我们的生活造成很大的负担。我们还有自己的生活要过，不能就让他这样破坏了。我建议你先回家然后忘了他，他会找到自己的一片天空的。”
18、将幼儿教育工作中作为自身的工作去运营，孩子便是我工作的基本，认真去看待每一个儿童，让每一个孩子喜爱我喜欢就是我疑惑追求完美的总体目标。
19、活的优秀人才文化教育并不是照葫芦画瓢，反而是将开发设计文化艺术宝藏的锁匙，尽我们知道的交到学员。――陶行知
20、波兰作家显克微支说:“如果每个孩子都觉得有一只‘温柔的手’在引导他前进,而不是用脚去踢他的胸脯……那么,教育就能更好地完成自己的使命.”
21、没有父母的陪伴，孩子就无法成长为独立自信的人。
22、教育最重要的是改进文化，在家庭中最核心的文化就是一家人生活在一起，父母陪伴着孩子成长，在有爱、有鼓励、有帮助的地方，即使生活得很艰辛、生命照样可以很健全、很健康。只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。
23、家庭关系紧张，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。
关于孩子教育的名言警句(24--46条)
24、首先我们要知道，这句话的主语是谁。曾子明确说是士人，那么士人具体指什么样的人呢？在这里，曾子所言的“士”应当是儒家之士，也就是我们现在所理解的知识分子。春秋战国时期，士人还只是一个群体，到了后来，士人发展成一个社会阶层。我国古代的社会结构中，一向有“士农工商”四民之说。作为一个人数可观的阶层，士人不治产业。他们以学习儒家理论为工作，以治理国家为己任，进则担任各级官吏，以实现社会大同为终极目标；退则以自己的道德修养教化百姓，影响社会。从孔子的时代起，士人就有着内圣外王的自觉，主动去承担推动国家发展的重任。中国士人阶层的这种精神追求和生活状态与其他社会阶层迥异，这在整个世界上都是绝无仅有的。
25、教师的人格是教育的基石。(名人名言 wwwlzcn)
26、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。——〔中〕刘大伟
27、蜜蜂到处掠取各种花朵，但后来酿成蜜糖，便完全是他们自己的了；已经不再是百里香或仙唇花了。
28、父母是根，孩子是叶，叶子出了问题，我们应该先解决根部的问题
29、亚里斯多德:“求知是人的本性.”
30、儿童幼小的心脏是一个非常脆弱的器官。一个寒冷的开始会把他们的心扭曲成奇怪的形状。一个受过伤害的孩子，他的心会像桃子核一样，终其一生都会枯萎。
31、让我们一起为孩子扛起一片纯粹的蓝天白云，为孩子开拓一块开心的土地资源。
32、叶圣陶说:“上课之时主动求知,主动练,不待坐听老师之讲说.”
33、孩子应该按照他们自己的意志生活，而不是望子成龙的父母或自以为是的教育家的看法，家长与教师的关心和指导只会造就一些机器人。如果你强迫孩子学习音乐或其他东西，就不可避免地会让他们失去意志。只有唯唯诺诺、畏缩胆怯的社会才会需要这样的人。尼尔：《夏山学校》
34、美国著名诗人马克姆:“金科玉律已深植我们脑海,现在则是奉行不渝的时刻.”
35、为了更好地孩子，一定要给他新著作，使她们勇于应对蜿蜒曲折的新天地，持续出芽滋生。
36、一切为了更好地孩子，为了一切孩子。
37、法国哲学家.数学家及物理学家巴斯卡:“心灵世界自有真理,非理智所能企及.”
38、他的教育、工作和研究没有别的目的，只是要培养他的这种消化能力。
39、ibm创办人华特生曾说:“成功就在失败的另一端.”
40、事业型爸爸妈妈必须有一个人在家里陪伴小孩，或者为小孩聘请家庭教师。
41、梭罗曾说:“如果我们时时忙着展现自己的知识,将何从忆起成长所需的无知?”
42、苏霍姆林斯基说:“自我教育从自我认识开始.”
43、我愿用我百分之百的爱换你百分之百的满足，我愿用我百分之百的爱为孩子们撑起一片蓝天，让孩子们享受阳光，享受幸福。
44、亚里斯多德(aristotle):“人的行为总是一再重复.因此卓越不是单一的举动,而是习惯.”
45、陪伴是最好的爱，爱是最好的礼物。
46、让每一个孩子开心的发展，让每一个孩子接纳到公平的关心和关爱，让每一个孩子有着独立胆大探寻的室内空间就是我工作中的使命。
关于孩子教育的名言警句(47--69条)
47、一个无一切特点的老师，他文化教育的学员不容易有一切特点。――苏霍姆林斯基
48、孩子们喜欢的格言就是读书是唯一的方向，只有坚持读书读好书才能让自己的知识变得更加优秀，才能让学习当中体会到人生的价值，人之所以读书是因为必须对于外面的世界有一个基本的认识，只有在不断的充实自己的脑海当中，提升自己的学习能力，才能在以后面对人生的时候，有一个自己努力发展的方向。
49、许多著名的学者、科学家都依靠虚心求教、不耻下问来寻求和积累知识。（总括句，引起下文）李时珍撰写《本草纲目》的几十年间，读过八百多种典籍。在研读古书时，发现诸家说法并不一致，且相互矛盾，便多方深入实际，亲自“采药”，同时向许多有实践经验的医生、药工、樵夫、渔夫等人请教，终于鉴别考证了历代记载的一千多种药物，为它们重新做出了科学结论。俄国学者、诗人罗蒙诺索夫徒步两千公里到莫斯科求学，因为不是贵族子弟而被拒之学校门外。后来他装成外城贵族的儿子混进斯拉夫——希腊——拉丁学院学习。因为不懂拉丁文，老师让他坐在最后一排。班上的大都是十三四岁的孩子，他们笑他：“二十来岁的大傻瓜来学拉丁文！”但罗蒙诺索夫对老师的冷淡、同学的讥笑佯作不知，只是专心听讲，虚心求教，学习拉丁文造句。后来，他以卓越的才能和优良的拉丁文水平被派往德国学习。终于由一个打鱼的青年成为一位著名的科学家。这些成功者的成就，与他们的虚心求教、不耻下问是分不开的。（用李时珍、罗蒙诺索夫虚心求教的故事，从中外两方面论证了他们的成功和虚心求教，不耻下问是分不开的，以此论证论点）
50、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。——[中国]赵东华
51、如果事业型爸爸妈妈双方都无法陪伴小孩，就必须为小孩寻找合适的、受过专业训练的家庭教师，而不是简单地把小孩移交给祖爸爸妈妈或保姆。
52、信任、重视，让每一个孩子都是有璀璨的笑容!
53、教育是一种影响，人格是一种熏陶。一个具有专业水准的教师一定是个人格高尚的人。他对人世的看法，对名利的看法，对生活的态度，对学习的理解，对事物的宽容，对美好的追求，对丑陋的鞭策，他坚强的意志、恒久的毅力、敬业的品质、纯净的内心、都将了无痕迹却又清晰鲜明地印刻在学生的心头。
54、文化教育的根本宗旨是协助学员战胜困难，而不是取代学员存活。
55、精神空虚，观念匮乏，兴趣不高，愚昧落后等，绝对不会容光焕发和培育出真正的爱。――苏霍姆林斯基
56、美国生物学家及教育家乔登:“真正卓越的人生,少不了正直的生活.”
57、教师是学生的长辈，更是学生的朋友；教师是知识的传播者，更是学生心灵的守护者；教师职业是光辉的，更是需要作出无私奉献的职业。
58、谦逊是知识的源泉，骄傲则是无知的表现。
59、爸爸妈妈要想培养小孩一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。
60、要给孩子一份美好，再穷不能穷教育，只要孩子学习的需要，一定要让自己尽可能的满足！
61、我愿意将自身一生的爱送给孩子们，让它们在人生道路起跑线上跑好第一步。
62、在公平和睦的条件中，用爱心去关爱孩子的童真，让每一个“祖国的花朵”璀璨地对外开放。
63、“潜能要靠伟大的梦想催生,梦想要靠欣赏的语言激活.”在新课程理念下,教学语言不仅要求专业性.精确性,更要具有平等性.民主性.赏识性.激励性.
64、浙江乐清白象中学的黄玉琴老师提出一种“教育无为法”,即“放手”.
65、良好的教养在几乎所有国家甚至一个地区都是不同的；每一个明智的人都模仿并遵循他的地方的良好教养。切斯特菲尔德。
66、19世纪英国诗人雪莱说:“我们全是希腊人.我们的法律,我们的文学,我们的宗教,我们的艺术,根源都在希腊.”黑格尔说过,一提到希腊就有一种家园的感觉.
67、小罗斯福总统夫人曾说:“除非你同意,任何人都不能伤害你.”
68、一个人的生活要有伟大的透明境界，性与爱，母亲与孩子，没有什么不能拿来嘲弄的，那就是高智慧。
69、大多数的同仁都很兴奋，因为单位里调来一位新主管，据说是个能人，专门被派来整顿业务；可是日一天天过去，新主管却毫无作为，每天彬彬有礼进办公室，便躲在里面难得出门，那些本来紧张得要死的坏份子，现在反而更猖獗了。