语文优秀短句摘抄大全精选17句。
“课文哪几小节分别写了这两件事?请找出对应的小节。”你分享过那些比较惊艳的句子？很多时候我们为了表达感情都会写下一些句子，句子是人生历程的见证和记录，考虑到你的品味和要求我们特别为你推荐了语文优秀短句摘抄大全。我们希望这些句子能对您的学习和工作有所帮助建议您将其保存！
1、第一句话爸爸告诉了我们一句谚语，说明了刺是刺猬的什么?(护身法宝)
2、师：刺猬用刺击退了大老黑，我高兴得直拍手，由衷地感叹：“真有意思，刺猬的本事太大了。”
3、回忆的背影、买桔的背影、离别的背影、怀念的背影。
4、齐读课文，读出天真、可爱的语气。
5、交流出示句子：刺猬可真鬼，一个个把身子紧紧地缩成一团，洒满月光的庭院里，如同长着几个“仙人球”似的。大老黑很快掉过头去，“呜呜”地哀叫着溜走了。
6、过渡：小朋友们读得可真好，小刺猬听见你们的朗读，他就忍不住来偷枣啦。你们预习过了课文，你们可以用书上的一个词语来形容刺猬偷枣的本事吗?(高明)理解“高明”(技艺高超)
7、指名交流，并出示第一小节。齐读。
8、课题上加引号是因为这个病人是假的，那么“我”为什么要装病呢?
9、指名交流。(喜欢第一句，抓住红枣儿的“动态美”、“数量多”和“香味”来体会比喻句在表达上的妙处，以后写作文也可以运用比喻句把句子写生动。)
10、跟这么机灵聪明的刺猬打交道，大老黑可遭殃了。瞧，此刻的刺猬心里得意着呢!它们看着口流鲜血的大黑狗，会怎么想?怎么说呢?
11、师：小朋友们，在大自然中很多动物都是我们人类的好朋友，今天老师给你们带来了三位动物朋友(出示图片)，我们先来认识他们。右边三幅图展示了他们高超的本领，你们能用“谁能干什么”这个句式说说他们的本领吗?(指名交流。)
12、课文哪几小节分别写了这两件事?请找出对应的小节。
13、通过理解关键词语的含义，体会语句所表达的感情。
14、代萱 友好 新巧 圣洁 妙竹
15、教师是如何构思这堂课的，她从分为了几步做到的。为了达到教学目标教师是怎样设计每个环节的。平时我们就只是按部就班的会设计这么几个环节譬如小组合作、读课文、探讨等几个环节。这几个环节是必要的，但应该以新的形式出现，这样才能让学生不知不觉领悟到文中的真谛。
16、我们虽然没有亲眼见过刺猬偷枣的过程，但可以根据作者提供的一系列动作描写，我们
17、指明边看动画边复述刺猬偷枣的经过。