[检讨]金色的脚印读后感700字高中模板。
读书能让我们感受到心灵深处的快乐。比如我们在阅读作者的作品时，就能从书中得到人生答案，对于书里情节的分析，我们可以写读后感来记录，如何撰写一份关于作品的优秀读后感呢？经过搜索整理，小编为你呈现“[检讨]金色的脚印读后感700字高中模板”，仅供参考,欢迎大家阅读本文。
金色的脚印写了任何生命都有感情，那我们感受到了吗？下面是由小编为大家整理的“金色的脚印读后感700字高中”，仅供参考，欢迎大家阅读。
金色的脚印读后感700字高中（一）
自古以来，人们就认为狐狸不是好东西。可不是！狐狸的主食是鸡，于是狐狸就千方百计地偷。不管人们怎么想办法去阻止它，但是狐狸总是有机可乘。
人们对于这种偷鸡的动物很反感，人们拿它束手无策，把它认定为是狡诈。在我们人类几千年的历史中，狐狸一直都扮演着奸诈、狡猾的代言人，直至今天。
但是，我读了《金色的脚印》这篇课文，我有了为狐狸平反的冲动。
狐狸具有和人类同样伟大的父母之爱。狐狸父母为了救出自己的孩子，不惜一切。狐狸爸爸十分聪明，他来了一招“调虎离山”之计，先让狐狸妈妈去救小狐狸，然后自己去捉了一只鸡，冒死引开秋田狗。秋田狗异常凶猛，而且狗和狐狸一直是冤家死对头，这让狐狸爸爸生存的可能微乎其微，但是他仍然这样做了，他为了救出小狐狸，已经把生命置之度外了。是什么力量使他连生命也不顾？是比人类更伟大的父爱！
狐狸父母非常聪明。它们在晚上行动，发现晚上秋田狗是可以活动的，所以晚上行动有生命危险。于是，它们在白天观察，发现秋田狗在白天是拴着的，于是就在白天行动。还不足以可以看出狐狸父母的智慧？
狐狸父母为了确保自己的孩子的绝对安全，竟连自己原来的家也不要了，它们在正太郎家的地板下安了家。世界上最温暖的地方是哪里？莫过于自己的家里。有哪里能比自己的家还要温暖？但是狐狸父母却为了自己孩子的安危，搬到了阴冷、潮湿的地板下筑窝。狐狸那种父母的爱不也同样和我们人类那样无私、伟大？
狐狸也懂得坚持。小狐狸是拴在一根木桩上的＇，自从狐狸父母和正太郎熟悉了之后，狐狸父母一有空就去啃木桩。这种执着是人也做不到的，但是狐狸却做到了。
狐狸更懂得感恩图报。正太郎逢年过节时给狐狸父母一些食物，并且每天把牛奶倒在一个破碗里，并把它放在地板下给它们喝。这可是一般的宠物享受不到的待遇啊！这表示正太郎非常重视它们。狐狸父母是看在眼里，记在心里。它们对正太郎非常信任，并和他亲密起来。
那一次，小狐狸被安田先生带走了，正太郎很着急，因为小狐狸还给狐狸父母呢！正太郎去要回小狐狸，被绊了一跤，一头栽进了雪里，失去了知觉。这让失子而紧跟其后的狐狸父母发现了，它们用自己最大的努力——用自己的体温来温暖正太郎，使他恢复了知觉，这种知恩图报是难能可贵的。
这才是生活中真正的狐狸。它们善良、勇敢、聪明、有毅力和伟大的父母之爱，还懂得感恩，与童话当中的狐狸相比，真是判若两人。难道我们不应该还狐狸一个清白，让狐狸那金色的脚印永远留在我们的心中！
金色的脚印读后感700字高中（二）
从《金色的脚印》中，我看到了人与动物之间的浓浓的亲情。这个故事故事讲述了小男孩正太郎家的佣人从山里捉来一只小狐狸，两只老狐狸想尽办法要救小狐狸出来，最后正太郎为了把小狐狸要回来不慎掉下悬崖，是两只老狐狸救了昏迷中的正太郎，后来，正太郎把小狐狸放了，目送它们远去。
狐狸夫妇的勇敢很让我感动。狐狸都是怕狗的，但狐狸爸爸为了让狐狸妈妈给小狐狸喂食，把秋田狗引开的时候是那么勇敢，还大摇大摆地从秋田狗身边走过。难道它不怕被秋田狗咬吗？这体现出了狐狸夫妇对孩子深深的爱。
它们没有救出小狐狸，但它们没有放弃。它们冒着生命危险在正太郎家地板下做了窝。这是多么危险的事情啊！一不小心，它们都会被抓起来。读到这里，我被狐狸夫妇对孩子的爱深深地感动了！这是一种多么伟大、多么无私的爱啊！
正太郎是个善良的孩子，他发现了狐狸们的窝，没有把它们抓起来，而是每天给它们送着食物。他想向安田先生要回小狐狸，却在途中掉下了悬崖，是两只狐狸救了他。
最后，狐狸一家回归了树林，在阳光下的脚印闪着灿灿的金光，题目也是“金色的脚印”。表面上写了这些脚印在阳光的照耀下金灿灿的，事实还说明了：狐狸一家虽然是动物，但它们也像人一样，它们的生命同样珍贵，那回归山林的脚印正是珍惜生命的象征，这脚印中饱含了人类对其他生命的珍重与爱护，体现了人类美好的思想感情，而在这“金色的脚印”中，还体现了狐狸一家生死相依的浓浓的亲情，以及它们对人类的友善，文章结尾与题目相呼应，意在呼唤亲情、友情，要互助互爱，把狐狸身上这种闪光的东西继续发扬。
金色的脚印读后感700字高中（三）
《金色的脚印》这篇文章是日本作家椋鸠十写的，它给了我们许多启迪。
故事讲述了小男孩正太郎家的佣人从山里捉来一只小狐狸，两只老狐狸想尽办法要救小狐狸出来，最后正太郎为放小狐狸不慎掉下悬崖，是两只老狐狸救了昏迷中的正太郎，后来，正太郎和爸爸一起把小狐狸放了。Xc976.CoM
其中最令我感动的是狐狸夫妇想尽办法救了小狐狸。我们知道狐狸都是畏惧狗的，而狐狸爸爸为了引开秋田狗，让狐狸妈妈给饥饿的小狐狸喂食，表现得是那么勇敢无畏，还大摇大摆地从秋田狗身边走过，这是为什么？难道它自己不会被秋田狗咬伤吗？这是出于一种对孩子深切的爱，一种深沉的爱。
当得知小狐狸被铁链子拴住时，狐狸夫妇没有放弃救小狐狸的念头。它们在白天给小狐狸喂食，因为狗在白天是被拴住的。它们又冒着生命危险在正太郎家地板下做了窝，这是一种多么危险的事啊！一不小心可能狐狸一家子都会被抓。到这儿我们可以感受到这是一种多么伟大的爱！一种多么无私的爱！动物也和人一样，也有感情，也有亲情，也有智慧，甚至不亚于人类。
正太郎是一个善良的孩子，他很同情狐狸一家子，在狐狸一家子没食物时，他不断送去食物，建立了友好的关系，以至于后来小狐狸被安田先生带走了，正太郎不慎掉下悬崖，是狐狸夫妇救了他，狐狸并不忘恩负义！它们也是有感情的。
最后，狐狸一家回归了树林，在阳光下的脚印闪着灿灿的金光，题目也是“金色的脚印”。表面上写了这些脚印在阳光的照耀下金灿灿的，事实还说明了：狐狸一家虽然是动物，但它们也像人一样，它们的.生命同样珍贵，那回归山林的脚印正是珍惜生命的象征，这脚印中饱含了人类对其他生命的珍重与爱护，体现了人类美好的思想感情，而在这“金色的脚印”中，还体现了狐狸一家生死相依的浓浓的亲情，以及它们对人类的友善，文章结尾与题目相呼应，意在呼唤亲情、友情，要互助互爱，把狐狸身上这种闪光的东西继续发扬。
金色的脚印读后感700字高中（四）
迎着耀眼的朝阳，狐狸的脚印闪着金色的光芒，一直延伸到密林深处。
两只大狐狸带着小狐狸走进了森林，森林深处有一条幽径，幽径尽头有一座小房子，狐狸妈妈，狐狸爸爸和小狐狸走进了小房子。狐狸妈妈拿起已经生锈的铁锅洗了又洗。狐狸爸爸拿着篮子来到一棵参天大树前，树下是一大片蘑菇，采完了小伞兵似的蘑菇，狐狸爸爸又来到一棵野果树前，蹦着跳着摘果子，不一会儿狐狸爸爸就拿着盛满蘑菇和果子的篮子回来了。狐狸妈妈把锅洗的“冒金光”，小狐狸把它过生日时爸爸、妈妈给它买的巧克力、棒棒糖以及好多好多好吃的拿了出来，看来他们在准备一顿丰盛的晚餐。狐狸妈妈把他们剩下的以前储存的食物拿了出来，还有一块羊肉，它做起了手抓羊肉，狐狸妈妈把羊肉炖得十里飘香，狐狸爸爸把摘来的果子和蘑菇拿到泉水里洗了又洗，洗完后把水果放在了水果盘里，狐狸妈妈把蘑菇倒在锅里炒了起来。小狐狸急急忙忙向山坡上跑去，他来到一户人家，这正是慈祥的、有善良心怀的正太郎家。听到狐狸夫妇设宴请他，于是他穿上过年才穿的新衣服，受宠若惊的向森林的幽径跑去。
狐狸妈妈已经把手抓羊肉做好了，狐狸爸爸又拌了几个凉菜。这时狐狸妈妈看见了正太郎，高兴地迎了出去。晚餐开始了，狐狸一家和正太郎吃着、说着、笑着，其乐融融。
看到这和谐的一幕，我想“保护动物”不仅是一句口号、也不仅是一种号召，而是一种每个人都有的责任。我还要告诉大家：人与人之间有爱，动物与动物之间有爱，动物与人之间也有爱，让我们保护动物，让动物别失去自己的“亲人”，让我们共同度过这美好的时光吧！
金色的脚印读后感700字高中（五）
前几天，我们学了《金色的脚印》这篇文章。至今，那浓浓的情谊还感动着我。
这篇文章，我才明白了狐狸并不是没有良心的，它们也有善良的一面。就比如文中：“路上，正太朗一不小心，踩到了崖边的积雪上和雪块一起头朝下栽了下去，失去知觉。不知过了多长时间，正太朗得觉脸蛋热呼呼的。他费力地睁开眼，朦胧中看见一只大狐狸正不停的舔他脸颊和嘴唇。另一只蹲在他的胸脯上，温暖着他那疲倦身子……”它们懂得知恩图报爱是伟大的。不但人的心里蕴藏着这种无微不至的关怀，在动物里也有，读后感《《金色的脚印》读后感500字》。不管它是多么凶猛无情的动物。在它们的心中，那份亲情永远是最宝贵的，永远散发着金色的光芒。
就以这篇文章里的＇狐狸来说吧。虽然小狐狸是被铁链拴着的，老狐狸也分明知道这样做是徒劳的，但它们还是一有空就咬那根拴铁链的木桩。它们不在乎累吗？不，它们在乎。但是为了救出自己的孩子，它们宁愿上刀山下火海，这点算得了什么？这种生死相依、爱子情深的亲情怎能不让人感动呢？它们所留下的脚印难道不是金色的吗？
不是互助的。只要每个人都伸出援助之手，献出自己那九牛一毛的关爱，哪怕根本不引起人的注意，但是我相信：有付出就有回报。这种报答有可能是至关重要的，是永久温暖着心的一丝爱意！
《金色的脚印》这篇课文的主人公正太郎，当时是可怜这些狐狸们而给它们送食物吃，但是出人意料，当自己在生死关头时狐狸救出了自己，动物都是有灵性的，当你关心它时，它会想尽法地报答；当你残害它们时，它也会伤害你。动物和人类同在蓝天下，同在大地上，让我们一起来关心、保护它们，跟它们交朋友，一起在共同生存的天地里玩耍，我替动物们在此呼喊：＂请口下留情，我们不是桌子上的饭菜，人们使用的材料，是一个个小生命！拿出你们的良心吧，我们会报答你们的！＂
读了这篇文章，两种情意--亲情、友情一直震慑着我的良心。
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《金钱的魔力》读后感700字
阅读是使人们学习得好的最重要的补救手段。作者写的作品为我们开辟了一片心灵净土。读后感通过分析文章的内容让人感觉内心的感受是有依据的。作品的读后感怎样才能写出真情实感？以下由小编为大家精心整理的“《金钱的魔力》读后感700字”，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！
《金钱的魔力》读后感 篇1
这天，我读了一篇文章――《金钱的魔力》，文中托德和老板见钱眼开的丑态令我感到厌恶，也让我明白了许多道理――
短文讲了“我”是一个百万富翁，但却因穿着寒酸被衣店的伙计托德认为是流浪汉，盖了一套最蹩脚的给“我”。当“我”把百万英镑给他看时，他笑得见牙不见眼，连老板也语无伦次的说要给我量身并做几套衣服，还像护送总统一样把我送出了店门。
文中的托德和老板简直就是金钱的奴隶。其实不要说，此刻社会上许多人都被金钱“指示”得团团转。比如说有一种食品不合格，他要先过国家检测总局那一关，就务必拿金子，拿好酒，拿好烟来服侍那位“关键人”，难道有哪一位领导不曾在金钱面前失去了理智呢
再说近一点，我们的家长贿赂老师，让老师关照关照自己小孩，这样就在社会上构成了一种不好的作风。说白了，人的一生就是在相尽办法赚各种钱，这些被金钱骗的晕头转向的人，这些在金钱的面前分不请东南西北的人，他们就是没有骨气的人，他们就是现实版的“托德”和“老板”!
继续看看我们班里，许多同学因为懒惰，便给那么5角、1块的“小利小惠”，要另一个同学去帮他买，这种报酬还被我们戏称为“跑腿费”，还别说，我也有这样的经历。还有，我们班的男生酷爱玩电脑游戏，有些同学叫另一个同学帮自己升级，然后给他多少多少“冒险币”，这种交换法在他们中间还颇为流行。也许，这就是金钱的奴隶的幼儿期但我们必须要有骨气，绝对不要做未来的“托德”。
来吧，让我们做一个有骨气的人，拒绝任何歪门邪道，拒绝任何贪x受赂，把心态放平和要明白金钱不是万能的。让我们一齐争做未来祖国发展的引航人!
《金钱的魔力》读后感 篇2
金钱，似乎是一件有魔力的东西。钱不是万能的。社会上有许多比金钱更重要的东西
金钱的魔力读后感
社会上的**有很多，金钱就是其中之一。它可以让人们被金钱奴役，任由它摆布。他们愿意为钱而死。他们不仅误入歧途，还把自己的生活推向了无底的深渊，让他们堕落，成为一个没有感情的人和金钱指引下的傀儡！
而那些能抵抗的人，他们会认为金钱是致命的，我们不能被它打败，我们应该学会抵抗。前者想成为大富翁的梦想是多么的遥不可及，而后者所追求的朴实无华的生活是多么的真实、实在，触手可及。
金钱的魔力读后感
在这篇描写人物特点细腻的文章中，向我们展示了两个个性突出的人物：托德与服装店的老板。
再看看托德的神态及动作：“当他向那张钞票瞟了一眼的时候，这个笑容就马上牢牢地凝结起来了，变得毫无光彩。”保安见状，立马赔笑，说“有话好商量，快请进，快请进。
金钱的魔力读后感
昨天，我们跟着钟老师学***二十四课《金钱的魔力》，这篇课文虽然是略读课文，但不知为什么，对我的感触很深。世界上其实有许多东西使用金钱买不到的，也无法用金钱来衡量的，比如说，亲情、友情、爱情……我曾听说这样一个故事：那天夜里，男孩骑着摩托车带着女孩超速行驶，他们彼此深爱着对方。
”男孩说：“没事儿，这样很有趣！”女孩央求道：
“求求你，这样太吓人了！”“好吧，那你说你爱我！”“好，我爱你，现在你能慢下来了吗？
”“紧紧的拥抱我一下。你们觉得这么感人的爱情，用那渺小的金钱可以买到吗？
金钱能给我们带来幸福，但请记住：金钱永远不是一切！生带不来，死也带不去！
金钱的魔力读后感
第一次读这本书，我只觉得它是一本记录古代外国封建社会的书，但经过几次慢慢咀嚼，它让我咀嚼出了一对讽刺。成了衡量一切的标准！
故事以主人公得到百万英镑的钞票开始，那只是一张百万英镑的钞票。它使英雄的生活发生了巨大的变化！主人公只有这么一大笔钱，但那些看到钱的老板却不这么认为。他们脑子里只有钱，钱和钱！金钱能使鬼推磨，这是永恒的真理！
文中，马克·吐温着重描写了一位市井小居民以钱取人，见钱眼开的形象。一张百万英镑的大钞，可以让一个一贫如洗的穷光蛋摇身一变，成为一位万人仰慕的暴发户。
从古至今，一夜暴富的案例不计其数。但毕竟，机会很少！有人可能会说：人的内涵最重要啊！
是，个人的内涵的确是很重要，可是，当你品尝到了钱的好处之后，还会保持以前的优良品德吗？但那些以钱取人的老板们可不那么想了，只要你能拿出足够的钞票来，就会对你热情万分，称兄道弟。这也许只是一句玩笑话，但细细回味起来还真是不错。
钱，钱，钱！所有的一切都离不开一个钱字！这是社会的悲剧。无论是在封建社会还是开放社会，人们都应该对自己的缺点有一个清醒的认识。钱不是万能的。世界上有比金钱更重要的东西
金钱的魔力读后感
学习了《金钱的魔力》这篇课文，心里有股说不出的滋味儿。”
金钱对当今世界的人来说是必不可少的，但它并不是一切。
金钱的魔力读后感
这本书讲的是亨利 .亚当斯流落到了伦敦，两位富翁兄弟打赌，让他变得富有起来。
我们还应该学***的诚实，当他打开富翁兄弟给他信封的时侯，看到有一张百万大钞时，他的第一反应是出了什么差错，想把它还回去，何况这还是别人送他的，而在我们的实际生活中，我们一看到别人的东西比我们的好，我们就想把东西偷过来，变为已有。
这就是我读这本书的感受。
这就是我读这本书的感受。
《金钱的魔力》读后感 篇3
学习了《金钱的魔力》这篇课文，心里有股说不出的滋味儿。
文章主要讲述了突然收到百万大钞的亚当到服装店买衣服，伙计托德看到衣衫褴褛的亚当，很是瞧不起。但当亚当拿出百万大钞的那刻，托德和老板就像变了个人似的——对亚当的态度360°大转弯，从原来的没好气变成了现在的阿谀奉承。可见当时的拜金主义思想。
学完此篇文章，也不知为什么，想说些什么，但又不知道要说些什么。但我从这个故事中深深感受到了当时人们的金钱至上、见钱眼开的的思想，难道钱是万能的？
不，当然不是。钱既不是爹又不是娘，而且许多的事情都与钱丝毫无关……
先说说世上最珍贵的几样东西——情谊、生命与时间。时间虽然可以使人变化，但是血浓与水的亲情和友情，它却买不回来；钱可以买到华丽富贵，但生命，它却买不回来；时间可以买到滴答响的钟表，但它却买不回来时间……
不光是在20世纪，现在21世纪的人们同样也是认为钱是人的养命之源。下面的一个例子，就可以清楚的反映出来：
有一次，妈妈带我去商店买东西。那天上午还是晴空万里，但下午就开始电闪雷鸣，这可给我和妈妈来了个措手不及。商店的售货员看着我和妈妈那落魄的样子，对我们白眼相待。但当妈妈将湿了的大衣脱下，华丽的衣服又显露出来的时候，售货员的态度就也来了一个大转弯——不仅热情的招待我们，还向我们讲解哪个牌子的东西质量好，哪个牌子的东西质量差。我不禁想说一句：“真是以钱看人的小人！”
钱对于当今世界的人们来说是必不可少的，但是不是万能的。
钱对于当今世界的人们来说是非常重要的，但不是最重要的。
钱对于当今世界的人们来说是特别有用的，但是希望大家不要被钱蒙蔽了心灵，冲昏了头脑！
《金钱的魔力》读后感 篇4
读《金钱的魔力》有感
这两天，我读了马克吐温写的《百万英镑》，这本书主要以幽默讽刺的态度说明了现实中人性丑陋的一面。书中我知道了课文《金钱的魔力》的起因，起因绝对让你出乎意料，起因是“我”身上只有一元钱，忍饥挨饿、无处从身。因为一位哥哥和弟弟的赌局，“我”得到了一张百万英镑。
最后，我以百万英镑成功地赢得了一点名声。我把一百万英镑还给了我的兄弟们，成了成功人士。每个故事都有深刻的道理，值得深思。在这本书中，作者马克吐温着重揭示了当时金钱至上的拜金主义原则！
有的人为了钱不择手段，有的人为了钱降低自己的人格，有的人为了钱毁了几百年良好的名誉，有的人为了钱像别人点头哈腰。但是有很多东西是金钱买不回来的，比如：高贵的品质，优良的传统。
还有很多很多的东西。古人云：“钱乃身外之物，生不带来，死不带去。
”人生于天地中间，钱固然需要，可是我们还需要珍惜用钱买不来的，不要把金钱看的太重。小贴士：作文是学生综合运用知识和能力的体现。
写作的提高不是一蹴而就的。它要求学生积累知识，提高阅读效率。离不开平时对身边事物的观察，除了学习书本知识外，更应该了解外面的世界，细心的观察，认真的思考，勤快的练习，对作文水平的提高很有帮助。
《金钱的魔力》读后感 篇5
钱是什么？其实，它只不过是一种可以交换东西的纸罢了。
可为什么人为了得到它，而……有些人为了钱，坑蒙拐骗，最后掉进了无底深渊，被抓入监狱，为了钱，玷污了自己的人格有人为了它而杀人，有人为它而失去亲人，有人为它而不惜摧残自己…。。天啊！人为了得到钱，就连把自己给毁掉都可以，太荒谬了！
正确对待金钱。要得到金钱，必须“一分耕耘一分收获”地去得到：父母千辛万苦地工作，工人不辞劳苦打工，商人夜以继日做生意，这些方式得到的钱，才是合法的，才是光明磊落的只有光明地得到的钱，才能不心虚地去花！
太过于重视金钱的人们啊，金钱并不是万能的：君子虽爱财，但要正确对待它，金钱买得了药物，买不了人一生的健康；买得了补品，买不了更长的性命；买得了时钟，但买不了时间，买得了房子，但买不了一家人的幸福，没错！人类活着就需要钱，但不能只为了钱而活着，要知道，钱不是唯一的！
从古至今，又有多少的贪官污吏，他们不仅没有为人民，甚至关系到一个社会去造福，而是给人民带来更多的麻烦，占着自己的地位，骑在人民头上，这样的人，是被财富冲昏了头脑，和狼豺虎豹没有什么两样。
所以，我们的教科书中经常提醒我们这些未来的祖国栋梁：对待金钱，要取之有道，不可因一时之贪，而悔恨终身，走投无路。真的，那也只不过是一张纸罢！
《金钱的魔力》读后感 篇6
有人说：有钱能使鬼推磨。足见这句话的力量。我原本不信，但在现实生活中经历了一件小事之后，使我不得不信。
有一次，我到一个商店里去买卷笔刀。我等候着，一直等老板把手头的事忙完。老板见我是个丫头片子，爱理不理地问道：小姑娘，你要买点什么小玩意儿?我回答说：我要买一把上好的卷笔刀。老板冷笑了一下，取出一些二手卷笔刀。我问道：难道只有这些了吗?他回答道：我看你也没多少钱，这些可能你都买不起。我不服气地说：你怎么知道我没钱?老板不以为然地说道：你这个小屁孩，瞧你那穷酸样儿，能有多少钱。
听了老板的话，我很生气。我随即从口袋里拿出一张50元钱，在老板面前晃了晃，说：你觉得你这里有50元钱一把的卷笔刀吗?老板马上改变了态度，满脸堆笑地说：小姑娘，你长得可真漂亮，像你这么漂亮就应该配一把好的卷笔刀。说着，从另外一，个柜台拿出一些高档卷笔刀。可是我并不喜欢，最终还是选择了便宜的卷笔刀。
正当我转身准备走的时候，老板又从柜台里拿出了一些铅笔，说：小姑娘，别忙着走嘛，有了卷笔刀，是不是再买些铅笔去呀!你买十枝，我送你一枝，怎么样，够划算的吧?不用了，我有笔。我说。老板见我不买笔，狠狠地瞪了我一眼。
看来，金钱的力量可真够大，尤其是对做生意的商人，真可以用魔力来形容。
《金钱的魔力》读后感 篇7
社会上的诱惑有很多，金钱就是其中之一。在第见钱眼开、以钱取人的人。到底他们为什么会变成这样呢？原来是金钱的诱惑在作怪。它可是具有很大魔力的呢！它能使人们成为金钱的奴役，任由它怎样摆布。像偷盗者，就是中了它的魔，把自己前途都毁了，得到的结果却是在暗无天日的监狱里度过自己后半辈子的生活。他们为了得到金钱，甚至愿意葬送自己的青春，太不值得了；还有些公司职员，十分贪心，为了得到更多的钱，而去挪用公款，想纳入己囊，于是，被判终身监禁；像那些赌徒，为了赚取高额的利润，把自己一生宝贵的时间都搭进去了，甚至还落入法网。他们太傻了！他们愿意为了钱去送死，自己不但误入歧途，还把生命推向无底深渊，任其坠落，成为一个没有感情的人，成为一个被金钱指使的傀儡！
而那些能抵制诱惑的人们，他们就会认为金钱是致命的武器，我们不能被它击垮，我们要学会自我抵制诱惑。他们追求的是宁静舒适的日子，他们要快乐地生活。他们凭着信念达到了自己的目的，能自由地生活。他们的思想与贪婪者的思想相比，简直就是天壤之别啊！前者想成为大富翁的梦想是多么的遥不可及，而后者所追求的朴实无华的生活是多么的真实、实在，触手可及。假如每天像牵着那样想我到底该用哪种手段去得到更多的金钱，还不如多位社会干些有意义的事。举个例子吧，有一个小男孩从小就是个善良的人。但为了得到更多的钱来玩游戏，他与同学带着刀，刺伤了一位女士，并抢了她的钱包。从此就变得冷酷无情。多么小的孩子啊，他本应是纯洁的，过着幸福的生活，却因抵挡不住金钱的诱惑，他的心变成了黑色的，让人感到恐惧。
“钱不是万能的，但没有钱是万万不能的”这句话一直流传到至今。钱不是万能的——它买不到时间最可贵的真情；但没有钱也是万万不能的——四川灾民需要重建家园，这需要钱。每天给灾民派发救灾物品，这也都需要钱。干了傻事的人们往往是先被后面的那句话所吸引，知道落入法网感到后悔时才想起前面那句话的重要性。
所以我要在这里提醒大家，金钱的诱惑可是不小哦，它像一块磁铁，死死地吸住你，但只要我们大家学会抵制诱惑，警惕走上不良道路，我们就能战胜它，过上多姿多彩的日子，过上一个富有意义的人生！
《金钱的魔力》读后感 篇8
在本学期的课文中，有一篇课文名叫《金钱的魔力》。它选自美国著名作家马克·吐温所写的短篇**《百万英镑》。学了这篇文章，我印象深刻，久久不能忘怀。
这篇文章主要写了主人公去一家裁缝店买衣服，店员见他穿得破烂不堪，看样子是个穷光蛋，就挑选了一件最蹩脚的衣服来搪塞他，想让他快点走人。在员工托德的一再刻薄下，主角拿出一张百万英镑的钞票，让员工顿时惊呆了，对他的态度也发生了逆转。而一开始冷眼相看老板在得知他身携巨款之后便一起阿谀奉承，竭尽全力地巴结他，并热情地亲自相送。
这篇文章尖锐地讽刺了当时社会上那些对金钱持开放态度的人，他们尽可能地爱金钱。我们不应该像托德、老板和助手那样，用金钱来衡量一个人的价值。不管对方是富是穷，我们都应该尊重他们，平等对待他们。
在现实生活中，如果我们像托德和他的老板一样，唯利是图，思想开放，我们就会成为金钱的奴隶，失去尊严。金钱不是万能的，它买不了朋友和
友谊，买不到知识和智慧，同样，生活、健康、家庭等也不能靠金钱获得。在现实生活中，只有用自己的双手拼搏，用智慧和汗水证明自己的价值，我们才能过上更幸福、更有尊严的生活。
希望你能自己以身作则，去感染去让身边的
学生和朋友们可以理解并认识到这一点，与他们一起努力，真正实现自己的价值，在未来过上更幸福、更有尊严的生活。
《金钱的魔力》读后感 篇9
近几天，我们学了一篇课文，名字叫做《金钱的魔力》。我刚刚接触到这篇课文，十分的疑惑，嘿嘿，难道金钱还会变魔术不成吗？这个疑问让我全身心地投入到了研究这篇课文当中。
通读了一遍，我读懂了课文讲了这样一个事情：作者到裁缝铺买衣服时，先遭到冷遇，而后由于拿出了一张百万英镑的大钞而备受关照的故事。我觉得文中的托德和裁缝铺的老板，实在是太坏了，真是一个势利眼！
可是，我的脑海中出现了一个疑问：为什么托德一见到作者就会摆出衣服刻薄的嘴脸，而老板却不一样呢？我仔细的品读课文，才解决了这个问题：
文中有一段，是这样写的：“朋友，你对一个陌生人可别单凭他的穿着来判断他的身份吧！”我觉得，作者是因为穿着寒酸令人看不起的。老板热情的招待作者，是看到了作者手里的百元大钞和谈吐不凡而兴奋不已，热情招待的,
文中还有一段，令我一直难忘：“您说得对，先生，您说的很对。您稍等一会儿——我送您出去，先生。好吧—-再见，先生，再见！”从这一段，我读懂了：由于此时站在老板面前的是一位百万富翁，见钱眼开的老板已经语无伦次了，极尽奉承之能事。反反复复，啰啰嗦嗦，透过这语言不难看出老板那副奴才相。从冷落到热情这其中变化引人深思。
一节课，快上好了，老师叫我们总结一下，我第一个举起了手：“学了这篇课文，我懂得了：如果一个人向托德和他老板那样，唯利是图，见钱眼开，就会沦为金钱的奴隶，失去自己应该有的尊严。只有靠自己的双手去奋斗，才能证明自己的价值，有尊严又体面地活着！”老师和同学向我投来不可思议的目光，有赞叹，有怀疑……这个结论，仅仅是我自己的……
《金钱的魔力》读后感 篇10
在本学期课文中，有一篇文章叫《金钱的魔力》，使我明白了许多东西。
《金钱的魔力》这篇文章主要写的是“我”到服装店，先遭到冷遇，后由于拿出了百万英镑，又倍受关照的事情。两个圆滑见钱眼开的势利小人仿佛活生生地浮现在我面前。
这篇文章写两位店铺的老板和店员的势力还表现在“当他向那张钞票瞟了一眼的时候，这个笑容就马上凝结起来了，变得毫无光彩，恰像你所在维苏威火山边那些熔岩一般”，老板的贪财也使我想到了，这社会上也有一些这样的人，趋炎附势的丑态。
有一次，我和妈妈去买菜，看见一个肉店老板，当他看见一个瘦瘦的，衣服破烂的老人过来瑟瑟缩缩地想买肉时，脸上就露出了不屑的神情，还很不耐烦地大声说：“要买什么快点，别挡住别的人买！”，而以看见穿着光鲜，似有钱点的人就嬉皮笑脸，满脸堆笑地主动招呼：“老板，要点啥？”……
这样的例子还有许多，而通过这篇文章，令我看到了人性丑陋的一面，也教会了我做人不能以貌取人，为利是图。
《金钱的魔力》读后感 篇11
这本书讲的是亨利亚当斯流落到了伦敦，两位富翁兄弟打赌，让他变得富有起来。我认为这能够用一句诗来说“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”来形容。
我觉得亨利.亚当斯是个进取进取的人，他拥有百万大钞后，并没有就此满足，安于享乐。当他明白这张大钞有“附加价值”后利用人们的心理去投资，最终成为了最终的百万富翁。而我们在生活中却不是这梓的，例如，我考了98分的成绩，就很自满了，到处炫耀，而亨利却是好了还要更好，他明白进取。所以我应当向他学习!
我们还应当学习亨利的诚实，当他打开富翁兄弟给他信封的时侯，看到有一张百万大钞时，他的第一反应是出了什么差错，想把它还回去，何况这还是别人送他的，而在我们的实际生活中，我们一看到别人的东西比我们的好，我们就想把东西偷过来，变为已有。有一次，我看到同学笔袋里有一个我从未见过的东西，我就想把它占为已有，我从早上一向观察到晚上，想把它拿过来，可是我控制住了自我。我们应当学习主人公这种诚实，不是自我东西决不拿的品质!
这就是我读这本书的感受。
《金钱的魔力》读后感 篇12
在生活中也有这样的事情发生，我就见到过。有一位老妇人，穿着很普通的衣服。当她挑肉时，卖肉的店员不肯告诉她名字，就好像她不存在一样。这时来了一位穿戴很时髦的女士，卖肉的店员献殷勤给那位女士服务，没人理会老奶奶。
我想为什么会这样？这就是成年人常说的奉承吗？
金钱可以改变一个人的命运，金钱可以使人自私，金钱可以使人改变对某人的态度。俗话说：钱能使鬼推磨。金钱虽然能给人带来许多好处，但也会使人误入歧途。
我先说说钱的好处吧，你有了钱就可以想买什么就买什么，想去**就去**。不过有些人为了钱财犯下了不可弥补的大罪，以至于发生了杀人的恶性事件。
钱！真的那么重要吗？钱！
真的是万能的吗？不，不是的。当你有钱的时候，你的朋友会像个哈巴狗一样奉承你。当你没有钱的时候，你甚至找不到他们的影子。
同学们，钱乃身外之物。虽然钱可以买到很多东西，但是有些东西是用金钱怎么也买不来得，我们的生命、健康、亲情、友谊……都是金钱买不到的。
学生们，不要像文章中的文员那样以貌取人，损害他人利益。我衷心希望学生们不要被金钱所吸引。虽然金钱很重要，但它不是万能的。
[检讨]项链读后感其一
人一定要时时读书，不然便会鄙吝顽腐。阅读完书后我们对作者更加有所了解心中想法更加深刻。读后感就是记录这些看法和见解的最好方式，这对我们的帮助很大。一篇好的作品读后感，它的基本结构和主要构成要素是怎样的呢？由此，有请你读一下以下的“[检讨]项链读后感其一”，请收藏好，以便下次再读！
当我们阅读完作品后，一起讨论时会变得更加自信。 写读后感有助于我们提高批判性思维和阅读能力，在这里编辑为您准备了一篇令您满意的“[检讨]项链读后感其一 ”，我们将会持续更新为您提供更多优质内容敬请期待！
今天，我读了《爱心项链》这篇文章，觉得里面的主人公克雷斯懂得感恩，知恩图报，自己的车在风雪交加的夜晚坏了，正在他火烧眉毛，万分危急的时候，一位骑马的中年男子路过此地，用马把他的汽车拉到一个小镇上，当克雷斯拿出钱给他的时候，这位男子说：“我不求回报，但你要给我一个承诺，当别人有困难的时候，你也尽量去帮助他。”后来。克雷斯帮助了很多人，也告诉被帮助的人同样一句话。四年后，克雷斯被洪水困在一个小岛上，一位少年帮助了他，这位少年竟然也说出了那句克雷斯永远不会忘记的话，克雷斯心里顿时涌起了一股暖流。
我想，我们也要应该时常帮助别人，关爱生命，公交车上，应该要给老弱病残让座，帮助他人，心里可以像吃蜜一样甜，在自己困难的时候，别人也会帮助你。
今天，我读了一篇文章，题目叫做《爱心项链》。那不是一串真的项链，而是12个矿工连续十几年接力帮助矿工妻子的爱心故事。
每个人都有一颗善良的心，虽然无法看到，但通过自己的行为，能够带给别人幸福和温暖；每个人都有照亮别人的机会，只要你付出行动。一个人做一件好事并不难，但要十几年都坚持做好事，就很不容易。我在公交车上总会给年纪大的爷爷奶奶让座；每次看到阿姨打扫小区卫生，我总会帮她干点活儿；看到行动不便的人，我总会主动上前帮忙。
今天，我读了一个故事，故事的名字叫《爱心项链》。故事说的是在冰天雪地的山区里，一位中年男子帮助了有困难的克雷斯。中年男子不要回报，只要克雷斯给他一个承诺，当别人有困难的时候也尽力去帮助别人。克雷斯帮助了很多人，并也这样要求那些人。四年后，克雷斯在接受一位少年的帮助后少年也说了同样的话。
我觉得我们要帮助有困难的人，当我们有困难的时候别人也同样会来帮助我们，帮助别人也等于帮助了我们自己。我们把爱心一路传递下去，不求回报。
《女神》读后感模板7篇
《女神》读后感模板 篇1
《女神进化论》寺主人 她是我高考之后接触的公众号里最喜欢最喜欢的一个，后来不断发现新的公众号、加之她所办的公众号有了更多的写手，对她的关注淡了一段时间，后来终于等到她出的这本书，立刻买来，时间过去一年依旧想要重读。我有好几个女性的榜样，她们的现在就是我想要拥有的未来，她对于我而言，不是作者、不是写手、而是一个大姐姐般的存在。
她和这本书最迷人的地方，是那些经历了挫折之后重新站起的勇气和所拥有的收获，这些经历让我读她的书的过程中，总是会有很多的收获，比起其他书会写下很多想法，这本书有很多让我读起来有心灵共鸣心地方，我却不知作何评价，可能人对待最喜欢最宝贵的东西时都是这样叭。很多句话都把他们记在了和自己的对话中，当我看到作者远离一切社交独自与自己相处一年时，真的是无敌的羡慕。这本书把世界观和方法论结合的很好，因为涉及很多并且大多并不是娱乐性的，故而读起来可能略为枯燥，但是如果能静下心好好读，收获是很大的。我会再读的。一言以蔽之，她的生活是我想要的生活。我会为此而好好努力。
《女神》读后感模板 篇2
前不久，我们学了一篇课文——《提灯女神》，这篇课文讲的是英国护理学先驱南丁格尔不顾世俗偏见和家人的反对，放弃优裕的生活，毅然决然地当了一名护士，为世界医疗卫生事业作出了杰出的贡献的故事。
一篇好文章，一本好的书籍，就像一个高尚的朋友，一位可敬的老师，给我们以启迪，给我们以教导，使我们在人生的道路阔步前进。《提灯女神》就是一篇好文章，它使我懂得了：做人要有一颗爱心，要有一种无私奉献的精神。 看看课文里的南丁格尔，她用博大的爱心为伤者带去福音，用辛勤的汗水开创近代护理事业。那执着坚毅、勇敢坚强、无私无畏的精神将永远激励着我，我一定以她为榜样，坚定信念，勇往直前。
今天，我看见蝶恋花园的过道和花坛里有很多垃圾和枯枝败叶，我不假思索的弯腰捡起来，我捡了很久才把垃圾捡完，捡完垃圾以后，看见干净的地面和花坛，我心里特别高兴。原来奉献是一种这么高兴的事情啊!以后我要继续发扬今天这种精神。
是呀，我们只要有能力做事，只要每天都做一些对人对己都有利的事情，那样我们每天都会很开心的。
传记影片《提灯女神》观后感
在克里米亚，南丁格尔发现工作很困难：军队领导对她的工作怀疑，医院的给养也短缺，护士的纪律很差。面对种种困难，她重点整顿了规章和纪律。各方面支援，医院供应好转;精心的护理挽救了很多士兵的生命。她协助医生进行手术，减轻病人的痛苦;清洗包扎伤口，护理伤员;替士兵写信，给以慰藉;掩埋不幸的死者，祭祀亡灵……，每天往往工作 “克里米亚的天使”。她在克里米亚短短半年时间，士兵的死亡率由原来的50%下降到22%。南丁格尔在克里米亚患了克里米亚热，健康还未完全恢复，就又继续工作。
军队领导的怀疑：起初，医生们基于传统观念和嫉妒心理，对南丁格尔的到来怀有敌意，主张没有医生允许，护士不能涉足病房，一连四天将她们拒之门外。面对这种局面，南丁格尔毫不气馁，首先着手改善病人的.饮食、换洗衣物，组织士兵家属协助工作。三个月她清理衬衫一万余件，为了收容800名新伤员，自己出资修缮病房。南丁格尔的积极主动精神，终于化解了医生们的敌视心理，赢得了伤员的敬爱与信任。她夜以继日地将全部身心投入到护理工作中，使战地医院的面貌大大地改观，在半年的时间里，战地医院的伤员死亡率降到了2.2%，她的功绩顿时传播四海，使英国朝野大为振奋，好评如潮。
医院：英军的医院原是土耳其营房，建筑因陋就简，设备奇缺，整个医院卫生条件极差，通风尤其不良，臭气四溢，雨天满地污泥，晴天尘土飞扬，老鼠成群流窜，环境极为恶劣。前线用品匮乏，水源不足，膳食供应更不理想。由于床位不足，许多病人就躺在地板上，被子也不够用，有的竟以帆布代替。在这种恶劣的条件下，大批伤员染上了痢疾和霍乱。
南丁格尔在护理工作上做出了巨
大牺牲。为护理士兵，有时整天不休息，一直站着。有时还为给战士捆扎绷带，要连续数小时跪在那儿工作。
由于战斗极其残酷，士兵相继死亡。南丁格尔对很多在凄冷孤独之中断气的士兵，怀着深深的同情。她竭尽全力进行护理、鼓励那些将死亡的战士。看到她一会儿在这儿，一会儿在那儿，频繁地跑来跑去，士兵们甚至以为医院里有好几个南丁格尔呢!
南丁格尔工作严肃认真，具有高度的责任感和卓越的组织才能。每天晚上无论风雨寒冷，她总是手持油灯巡视，身影所到，伤兵们都以亲吻她的身影来表示对她的崇高敬意。这一展示人类爱心的温暖画面，由美国著名诗人朗费罗写成诗歌《提灯女郎》而闻名遐迩。
提灯女神——南丁格尔.txt英国、法国和撒丁先后对沙俄宣战，这就是著名的克里米亚战争。战争开始，法国的陆军医院就有护士护理伤病员，而英国的战地医院由于管理不善，条件恶劣又没有护士护理受伤士兵，使伤病员的死亡率高达50%。
传记影片《提灯女神》观后感
继承和弘扬南丁格尔不畏艰险、甘于奉献、救死扶伤、勇于献身的人道主义精神。
1820年5月12日，南丁格尔诞生于意大利佛罗伦萨的一个富裕家庭，这家人随后迁往英国。南丁格尔从小心地善良，常常帮助乡里的贫苦人家。有一年，附近乡里爆发瘟疫，许多病人因为没有得到专业及科学的护理白白失去了性命。经历这一惨痛的事件后，南丁格尔知道了护理是一门重要的学问。然而，在她的时代，没有一个有身份的人愿做护士，但是为了实现自己的理想，1850年，南丁格尔不顾家庭的强烈反对，前往德国接受护理训练。
法、土耳其联军与沙皇俄国在克里米亚交战，由于英国的战地医院管理不善，救护条件很差，又没有护士护理，结果英军伤病员死亡率高达50%。此时，已成为伦敦患病妇女护理协会监督的南丁格尔亲自请战担任战地护士，前往野战医院服务。
有一次，南丁格尔一边给伤员换药，一边安慰他，伤员感动得流泪。一位少校军官看到这一幕便把南丁格尔叫了出去，满脸不屑地说：“小姐，你还是回伦敦去吧!就算你治好了伤员，他们也不可能再上战场了。”“为什么?”南丁格尔不解地问。“一个动不动就流泪的人，能冲锋陷阵吗?你们这些护士把我们的士兵娇宠坏了!”“先生，你说得不对!”南丁格尔说，“在我眼中，他们是人，是兄弟，他们受伤了，应该得到护理和安慰。”她竭尽全力排除各种困难，为伤员解决必需的生活用品和食品，对他们进行认真的护理。仅仅几个月后，野战医院伤病员的死亡率就下降到2.2%。每个夜晚，南丁格尔都手执风灯巡视，伤病员们亲切地称她为“提灯女神”。
战争结束后，南丁格尔回到英国，被人们推崇为民族英雄。后来，她在伦敦创办了世界上第一所正规的护士学校。她的护士工作专著，成了医院管理、护士教育的基础教材。
人类护理事业的创始人。
《女神》读后感模板 篇3
刚看到《女神》这本书的名字，让我产生好多联想，会不会讲一些神话，然而真正读它的时候，我才知道原来不是我所想象的那样。《女神》的内容涉及到很多，其中就有关爱国的话题。
《女神》是郭沫若的第一部诗集，也是中国现在文学第一部成熟的新诗集。它是郭沫若早期诗歌代表作的结集。郭沫若在这部《女神》当中就涉及到了“五四”。“五四”时代是当时催生了许多天才和杰作的伟大时代，挣脱了旧思想和旧文学的束缚，建立起了新思想和新文学的权威。郭沫若因此产生了许多想法，面对如火如荼的五四新文化运动和爱国学生运动已经把古老的中国变成了一个波澜起伏的海洋。对中华民族新生的期盼，对自我力量的自信和对未来的憧憬相互呼应，社会思潮的汹涌澎湃与他内心情感，情绪的大波大澜发生着强烈共鸣，郭沫若找到了发泄的火山口，写成了《女神》。
闻一多评论《女神》为时代的一个肖子。是因为《女神》完整地体现了“五四“狂飙突进的时代精神，表现了内与外，主体与客体，各人与社会，人与自然已经消失了界限等等。写出了“五四”运动的激人奋起的精神。在《女神》里，的自然与人的统一是动的精神的统一，是充满活力的大自然与充满活力的人的统一，大海，波涛，地球，太阳，万里长城，金字塔都构成了豪迈壮阔的青春的意想群体。这虽然是在写人与自然的统一，但实际上写明了人对自然的热爱，对世界建筑的热爱，充分说明了人们对祖国的热爱。
我个人感觉郭沫若为了激发人们爱国的思想感情，用自己的笔头写下了《女神》。为的就是让人们感受到“五四”带给人们的不仅仅是一些失败的哀叹，更多的是它所表现出来的那种为了自己国家的存亡而不顾生命安全的的学生和那些参加“五四”的人们的精神，我很钦佩他们。
《女神》读后感模板 篇4
《女神》是郭沫若的第一部诗歌集，是中国新诗发韧时期最重要的一部诗集，是中国现在文学史上第一部具有杰出成就和巨大影响的新诗集。
《女神》共收作品57篇，分为三辑。第一辑是三个诗剧：《女神之再生》、《湘累》、《棠棣之花》;第二辑分量最重，包括《凤凰涅槃》、《天狗》、《炉中煤》、《晨安》等代表性诗篇;第三辑大部分是小诗，多为诗人早期的作品。
《女神》大胆的想像，热烈地抒情，在当时堪称诗界一绝。它具有的无与伦比的浪漫主义艺术色彩是叫人无法忘怀的;它那精彩的诗句就像咆哮着的热浪，唱响了五四时代的最强音。
《女神》运用神话题材、诗剧体裁、象征手法来反映现实。《女神》中的优秀诗篇，都活跃着一个个性鲜明的主人公形象。这是一个洋溢青春朝气、对充满自信、对光明的未来充满向往的五四青年，他厌恶一切陈腐的事物，厌恶平庸无为的生活，憎恨现实生活的黑暗和冷酷，赞美丽一切新鲜的生命，崇拜一切具有旺盛生命力的伟大事物。
舞动的精神、反抗的精神和创造的精神构成了《女神》的主旋律……女神要去创造新鲜的太阳，但仍是一个渺茫的创造，只是理想的憧憬。但这在五四时期，它也给了广大青年鼓舞的力量。
五四时代的历史要求，是那样强烈地呼唤着“人”的觉醒，要与宏大自然意象和谐，所以《女神》第二辑作品中的抒情主人公大都是巨人的形象。
而在表现“人”的个性张扬的同时，郭沫若也描叙了“人”的蜕变、新生的过程，这突出表现在长诗《凤凰涅槃》里，《凤凰涅槃》是一首庄严的时代颂歌，充满彻底反叛精神和对光明的新世界的热切向往。
《凤凰涅槃》的结构从“序曲”开始，依次展开“凤歌”、“凰歌”、“凤凰同歌”、“群鸟歌”、“凤凰更生歌”，以凤凰、涅槃这种宗教或神话意象化合而成，典型地体现了死亡之再生模式。这种原型意象有具有鲜明的现实象征，她不仅仅是凤凰的死亡与再生，同时也象征着中国的再生。
历史的车轮已经驶进了二十一世纪，仔细品味《凤凰涅槃》，仍给人一种不可抗拒的震撼力，洗涤着旧的自我，更新着、过新的生活。
回味诗歌，听那气吞山河的《凤凰更生曲》的呼喊：
“……死了的光明更生了……”
“……死了的宇宙更生了……”
“……死了的凤凰更生了……”
“……一切的一,更生了…….”
“……一的一切,更生了……”
青春的热血涌动在我们年轻的生命中,在这激情洋溢的大学里,我们也需要对自己作一次更生,一次人生的自我更生。
远离家门，我们脱离父母的庇护，生活自理能力更生，不再衣来伸手。学会了理财，购买生活用品，合理支出。
在这个知识的海洋里，我们要勤奋努力的好好学习，掌握不仅仅是所学的专业知识，而且是广泛的技能知识，尤其是电脑科技等先进技术，在渊博的厚厚的书中和实际操作中，实现知识的的更生。
我们还要积极参与实践活动，在人际交往与团队合作中实现自我更生。
我们要加强自我约束力，忍受默默奋斗的煎熬。我们可能会遭受一次次的失败，但在失败中站起就是一次更生。一次次的努力，一次次的更生，就会成就一个全新的自我。
《女神》读后感模板 篇5
真人秀竞赛在各大卫视打得如火如荼，有山下乡打让明星体验平民生活，有组团旅游上演团队互助，有拖儿带女营造家庭温馨，还有各种唱歌才华竞技依然保持着强势的收视份额，在这真人秀的大风潮中，不能忽视网络真人秀的崛起，前两天，优酷《男神女神之女神初现》伴着万千粉丝的欢呼与尖叫闪亮登场，前两天便冲破千万播放量，并回收一万条来自网友的衷心赞叹，还被授予了史上最真实、难度最大的真人秀之好评，可以说是在与传统电视综艺的竞争中赢得先手，相信随着节目的全面展开，明星嘉宾和选手的参与进入白热状态，这些数据和美誉还有大幅提升的空间。
从第一期《男神女神》来看，节目很是缤纷精彩接地气，凭着最吸眼球的选秀、闯关形式，加上艺界众多顶级明星的护航，韩娱团队的精准策划与执行，让节目在振奋人心和惊险虐心之间自由切换。历时半年时间由网友票选出来的7位女神都是集万千宠爱于一身的真命天女，可是当她们抵达韩国机场后迎来的超出预期“恶魔PD”，立时间便有一位被淘汰，第一期便如此严格，在第二期中，她们还要经历生吞鳐鱼这样严重挑战生理和心理极限的项目，想当女神，真是不容易。
即便冷酷至此，《男神女神》仍然不失建造梦想的美好本质，通过极致的考验，对选手和青年一代的网友来说，除了一夜成名的良机，更大收获应该是对价值观和成功观的修正。所谓男神和女神，并不等同于高富帅或白富美，这个现代青年人很是向往的少数人群，多数都不是出自天生，而是经过锻造自身的修养、品味，在普通人之中脱颖而出的，就如历史上很多女神都经是在历尽坎坷后得以公认，如此看来，《男神女神》的考验环节并无不妥，女神们经过磨砺，应该会对人生产生全新的认知，而相信节目也会在以后的日程中，不断加深对品质的挖掘，培育出真正内外合一的女神。
正如《男神女神》这个名称一样直白，优酷此次联手韩国娱乐团队打造的这档节目之成功，很大程度来自对这个名称的贯彻，用最高难度的考验和挑战，决出真正的“神”，达到观众与公众的共识，同时也给这个时代，带来一种积极、正确的能量。
优酷这一次把自身网络娱乐平台的优势发挥得淋漓尽致。众多周知，网络和电视相比，前者无论受众宽度，还是内容尺度、灵活度，制作空间都更为宽广，有如飞驰在海面上星空下一往无前，而电视作为一种已经受形式、载体、受众限制，在网络时代已是水土不服步履瞒珊。同时也不得不说，韩娱团队在这档节目中发挥了重要的作用，他们对节目的设计，以及准确到位的执行，首先保证了娱乐性，进而提供了现实价值，同时也把国产真人秀玩出一种全新的感觉。
从《男神女神》还不难看出网络真人秀已经进入到多点开花形成产业规模的时代，优酷还将围绕《男神女神》这些全新偶像的IP，陆续打造了包括周边节目、网剧、动漫、游戏、互动直播间等系列产品，打通线上线下的产业链条，并围绕真人秀这块阵地，把网络中有梦想、有潜质的普通人打造成新一代的互联网偶像。或许就在不久后，就会有越来越多的男神和女神出现，成为娱乐界的一道美妙的风景。
《女神》读后感模板 篇6
《女神》运用神话题材、诗剧体裁、象征手法、反映现实。其中《女神之再生》是象征着当时中国的南北战争。诗人说过：“共工象征南方、颛顼象征北方，想在这两者之外建设一个第三中国――――美的中国。”不过，诗人早期的社会理想是模糊的。他曾说过：“在初自然是不分质的，只是朦胧地反对旧社会，想建立一个新社会。那新社会是怎样的，该怎样来建立，都很朦胧。”因此，女神要去创造新鲜的太阳，但仍是一个渺茫的创造，只是理想的憧憬，光明的追求。但在五四时期，它曾给了广大青年以力量的鼓舞。
一开始诗人便自称“天狗”，它可吞月、吞日，吞一切星球。而“我便是我了”则是个性获得充分张扬所带来的自豪感。所以它是诗人在五四精神观照下对个性解放的赞歌，也正因有了冲决一切束缚个性发展的勇气后，个性才得以充分发扬，五四新人才具有无限的能量：“我是全宇庙底energy底总量！”这样的五四新人将会改变山河、大地、宇宙。“我飞奔，我狂叫，我燃烧？？。”诗句所释放出的情感力量像猛烈的飓风、奔腾的激流，在那个时代产生了强烈的冲击波。“我飞跑”则是令人振奋的呐喊，充分展示五四时期个性解放的痛苦历程。总之，《天狗》是五四时期奏起的一曲惊心动魄的精神赞歌。是五四时期人们第一次从诗歌中听到的勇猛咆哮的时代声音。“天狗”那可吞掉“一切的星球”的豪迈气概，正是五四时期要求破坏一切因袭传统、毁灭旧世界的精神再现。
而《天狗》只是《女神》创作中诗人情感与艺术碰撞、融合、激溅出的一朵小小的浪花。可见，《女神》创作想象之丰富奇特，抒情之豪放热烈堪称诗界一绝。它所具有的无与伦比的浪漫主义艺术色彩将是照彻诗歌艺术长廊的一束耀眼光芒；它的灼人的诗句就像喧嚣着的热浪，轰鸣着狂飙突进的五四时代的最强音。
《女神》读后感模板 篇7
《女神》时代的郭沫若，身居异国，感于祖国的贫弱落后，列强的虎视眈眈，常常怀着忧国的情思。从《女神》中的《炉中煤》的年轻女郎，《凤凰涅磐》中更生的凤凰等形象，不难看出诗人对于祖国的深沉眷念与无限热爱。
． 《天狗》用民间传说中天上破坏者的形象来表现对世界的反叛和破坏情绪，《炉中煤》用受压于地下的、乌黑低贱的“黑奴”——煤的形象来表现劳苦者的爱国之情，十分新颖而恰当。
在诗歌形式上，突破了旧格套的束缚，创造了雄浑奔放的自由诗体，为“五四”以后自由诗的发展开拓了新的天地，成为我国新诗的奠基之作。今有人民文学出版社1957年本，后又重印多次
女神》是一部浪漫主义诗集，主要特色有：浪漫主义精神。浪漫主义重主观，强调自我表现。
《女神》是“自我表现”的诗作，诗中的凤凰等，都是诗人的“自我表现”。诗中的“自我”主观精神，是强烈的反抗、叛逆精神，是追求光明的理想主义精神。喷发式宣泄的表达方式。
浪漫主义以直抒胸臆为主要表达方式，诗中的直抒胸臆表现为喷发式的宣泄，《凤凰涅盘》等诗最典型地体现这一表达特点。奇特的想象和夸张。如从民间天狗吞月，想象为天狗把全宇宙都吞了，“如大海一样地狂叫”等。
这种极为夸张、奇特的想象，最能表达个性解放的强烈要求和反抗旧世界的精神。形象描绘的方式上，具有英雄主义的格调。语言方面，带有强烈的主观性的色彩。
一些描写自然的句子受到当时诗人主观感受的影响。
个人主义是郭沫若早期的主导思想。在文学中，它要求张扬自我，尊重个性，以自我表现为标准。个性解放的呼声通过对“自我”的发现和自我价值的肯定表现出来。如：
《天狗》中的“天狗”这种冲决一切罗网、破坏一切旧事物的强悍形象，正是那个时代个性解放要求的诗的极度夸张。《浴海》的自我形象，同样是实现自我个性解放的诗的宣泄。这种个体解放的要求，不仅集中在个体本身，诗人也把个体解放作为社会、民族、民族解放的前提，并将其融为一体。
《地球，我的母亲》中可以看出他个性解放的要求呈现出了劳苦大众利益的一致性。 反抗、叛逆表现在：《女神》诞生之时整个中国是一个黑暗的大牢笼，这激发了诗人反抗的、叛逆的精神。
如：《凤凰涅磐》中的凤凰双双**前的歌唱，对朽败的旧世界作了极真切而沉痛的描绘。凤凰之乱是与旧世界完全决裂的反抗行为，是反抗精神的强烈爆发和燃烧。
《我是个偶像崇拜者》中诗人表白崇拜自然界与社会界一切象征生命的事物，来否定一切人为的偶像，一切扼杀生机的旧传统，表现出对封建权威的极度蔑视。《匪徒颂》将列宁、罗素、尼采等人一起赞颂，表达了自己要步其后尘挺身反抗的坚决意志。
《立在地球边上放号》中相信不断的毁坏和不断的创造正是万物万事发展的法则。对20世纪科学文明的讴歌，如《笔立山头展望》。对于大自然的神奇力量的歌唱，诗人笔下的大自然被充分的人化了。
如《晨安》《光海》。
《女神》时代的郭沫若，身居异国，感于祖国的贫弱落后，列强的虎视眈眈，常常怀着忧国的情思。从《女神》中的《炉中煤》的年轻女郎，《凤凰涅磐》中更生的凤凰等形象，不难看出诗人对于祖国的深沉眷念与无限热爱。
． 《女神》的比喻、象征手法《女神》常使用比喻、象征的手法，借助某一形象来寄托、抒发自己的感情，使感情能够得到淋漓尽致的表达，这是郭沫若诗歌浪漫主义的主要特征。在《女神》中，无论是古代神话、历史故事中的人物，还是人格化的自然景色，其形象的选择都十分巧妙、恰当、新颖，与要表达的感情内容相一致，山岳海洋，日月星辰，风云雷电，也都唱的是“郭沫若之歌”。《天狗》用民间传说中天上破坏者的形象来表现对世界的反叛和破坏情绪，《炉中煤》用受压于地下的、乌黑低贱的“黑奴”——煤的形象来表现劳苦者的爱国之情，十分新颖而恰当。
在诗歌形式上，突破了旧格套的束缚，创造了雄浑奔放的自由诗体，为“五四”以后自由诗的发展开拓了新的天地，成为我国新诗的奠基之作。今有人民文学出版社1957年本，后又重印多次
女神读后感2
一颗火热的赤子之心——我看《女神》内容提要：《女神》收集了郭沫若1919年到1921年间的主要诗作，连同序诗在内共计五十七首，基本上是作者留学日本时所作。笔者选取其中包含对祖国无限热爱的诗作，分成几个方面进行阐述，让读者领略郭沫若早年诗歌的汹涌澎湃。
关键词：郭沫若、女神、浪漫主义、爱国。 正文：
1914年初，一个年轻人登上了一艘开往日本东京的船。为了救国于危难，他去求知，掌握实际工作。距离辛亥革命的爆发，已经过去两年多了。然而，就在轮船起航的上海黄浦江入海口，外国共产党人仍在肆无忌惮地巡航；一队中国劳工在红头山的监督下，在码头周围拎着一袋袋货物。
落后的耻辱和自强不息的愿望沉重地压在年轻人身上。 他就是郭沫若。积郁在心底的感情，自1919年后半段开始，像潮水一样迸泻出来。
一种对祖国的热情歌颂、对旧社会黑暗的强有力呐喊与控诉，凝铸成了一首首满含深情的动人诗篇。这种感觉是多样的，因为诗人的思想是复杂的。 首先是对祖国不顾一切的、疯狂的爱。
在《晨安》诗中，作者一口气喊出了27个“晨安”！长江、黄河、长城、帕米尔高原甚至喜马拉雅山都成了诗人们问候的对象，从南到北，从低到高。“年轻的祖国”“新生的同胞”“快来享受这千载一时的晨光呀”，作者透过这一系列鲜明宏大的意象，畅快展示了一个幅员广阔、名胜众多的大中国，一股对祖国满腔热忱之情油然而生。
《炉中煤》是另一首情感充沛的机警小诗，作者巧妙地借煤的燃烧自比，而将中华古国比作一个“年青的女郎”，其大胆奇丽的想象使人眼前一亮。“我为我心爱的人儿，燃到了这般模样！”——“希望祖国体谅我的拳拳之心，让我为国效劳吧！
”诗人正是在表达这一层意思，而顺着他的笔触，一个崭新的、焕发生机的美丽土地便会呈现在我们面前。郭沫若是学医的，他顺理成章地借助了燃烧这种剧烈的化学反应有力地诠释了“炉中煤”这个温暖鲜亮的题目。此外，《黄浦江口》也是值得关注的作品，这首写在1921年4月3日的短诗在总共的十二句中频繁使用感叹号，“平和之乡哟！
”“我的父母之邦！”首尾呼应，体现了作者留日两年短暂归国探亲时，重见祖国的山山水水、一草一木时的欣喜，情不自禁地发出了由衷的赞美。 不过，美好的遐想过后，诗人看到的依然是一个金瓯残缺、民不聊生的神州大地。
这种急转而下的情绪突出表现在写完《黄浦江口》的第二天所作的《上海印象》一诗中。“我从梦中惊醒了！disillusion（幻灭）的悲哀哟！
”好个“惊醒”“幻灭”，笔者立马感觉到了一种无可名状的悲哀。诗人继承了他一贯的丰富感情、细腻口吻，却营造了一个阴森恐怖的氛围，以致于诗中竟出现了“尸”“骷髅”“灵柩”这些死亡意象，不加掩饰也无需掩饰。俗话说：
爱之深望之切。诗人仍在表达心中的爱，但他必须加上一个前提：改造社会，改变制度。
在《浴海》一诗中，郭沫若痛快淋漓发出了“趁着我们的血浪还在潮，趁着我们的心火还在烧，快把那陈腐了的旧皮囊,全盘洗掉!”“新社会的改造，全赖吾曹！”这样激荡的口号，这就是一个无畏的敢于破坏旧秩序的志士、一位高唱激昂战歌的勇士！
在中国共产党还没有诞生的时候，很多年轻人因为找不到出路而困惑不解，郭沫若的诗歌就打出了暴力、革命、破坏等鲜明的标语。“一切政治（社会、宗教、学说、文艺、教育）革命的匪徒呀！万岁！
万岁！万岁！”（《匪徒颂》）、“不断的破坏，不断的创造，不断的努力哟！
”（《立在地球边上放号》）等诸多诗篇正是在阴霾笼罩下身居异国的爱国主义者最嘹亮的呼喊，而在《巨炮之教训》这首政治气息浓厚的诗中，作者把前进的道路寄托在了社会主义上（“列宁先生却只在一旁喊叫，‘为阶级消灭而战哟！为民族解放而战哟！为社会改造而战哟！
’……”）这种很超前的民主主义意识，在万马齐喑的旧时代，实在是很难得的。郭沫若回忆说，他最初选择医学，是想拿它“来作为对于国家社会的切实贡献”，后来从事文学创作活动，是想借文学“鼓动起热情来改革社会”。其实，笔者认为郭沫若有着非常敏锐的政治头脑。
1927年“八一”南昌起义后，他很快加入了中国共产党，这在中国现代文学大师中是很早的。这种成熟政治观念的一些端倪便体现在《女神》诗集的很多篇章里。对祖国的爱是神圣的，但对人民和世界是无私的、博大的。
前文中提过的《晨安》除了描绘中国的壮美河山之外，还以大量笔墨抒写了苏伊士运河、红海、尼罗河、金字塔、恒河、太平洋、沉思者雕塑等圣地胜景。诗人把自己摆在全世界的面前，以一个黄黑发的中国人的身份向全世界致敬，这在以前的中国诗人中是很难找到的。而在著名的抒情长诗《地球，我的母亲》中，诗人反倒展现了性格中天真烂漫的一面。
在梦一般的诗境中，作者伪装成了一个孩子，“赤裸着我的双脚”“在你的背上匍行”乃至于“永远和你相亲”。并且将工人称赞为“全人类的普罗美修士”、农民称颂为“全人类的褓母”，再次从一个角度凸现了博爱磅礴的气势与不可阻遏的伸展力。诗集中最后一首《西湖记游》之《雷峰塔下》里，诗人以惊世骇俗的笔吻写下了“他（老人）那筋脉隆起的金手，我想去跪在他的面前，叫他一声：
‘我的爹！’把他脚下的黄泥舔个干净。”比起春秋五霸重耳年轻时流亡途中接受一位农人递过来的泥巴的经典事例，郭沫若又一次在艺术上达到了飞跃，也是他对工农阶层热爱的最为崇高的表示了。
作为一个普通知识分子，郭沫若为后来的臧克家、艾青、郭小川等诗人开启了一个美好的开端。从那时起，工农形象开始被纳入中国现代诗歌的范畴。我们可以毫不夸张地说，郭沫若的爱如同那首脍炙人口的民歌《鸽子》一样，洒遍全中国、沟通了整个地球。
诗人对美好未来的向往充分倾诉在了《凤凰涅磐》这首镇书之作上。祖国的悲惨现实铺设在前、为前途而进行的英勇斗争紧接在后、最终一个灿烂辉煌的明天原原本本呈给了观众，大幕便应声而落。郭沫若成为一位优秀的导演，他把所有的悲欢离合都赋予了诗歌的各个元素。
与他的指挥棒一起，他真诚的感情、美丽的想象和大胆的自我形象也存在。《凤凰涅磐》是郭沫若情感勃发的最高潮，仿佛一首高亢的《我爱你，中国》就在耳旁回荡。 郭沫若的浪漫主义文学创作始于诗集《女神》，终结于戏剧《屈原》。
纵观他解放后的诗歌，大多是以“民权”为主题、宣扬新社会新潮流的高雅作品。以至于后代评论家不客气地说他已经沦为一个不折不扣的御用文人。笔者认为，人的精力是有限的，激情燃烧的岁月也是有尽头的，倒不如忘却郭老后半生政治唱和的日子，将奔放的《女神》连同后来的《星空》《前茅》《恢复》诗集一道熔炼于自己的胸臆中，永远留存一个英姿飒爽的青年形象吧二零零六年五月十六日
《童年的秘密》读后感
我手中的这本《童年的秘密》详尽地告诉父母，儿童的成长有着其内在的精神驱动和规律，儿童的成长需要依靠他们自身不断的有意识的、自主的、独立的与外界环境进行活动（书中称为工作）来获得。**如果想促进儿童成长，最重要的是给他们创造一个充满爱的安全的环境，尊重并理解孩子的行为，对他们的行为尽量做最少的限制和“指导”。儿童自然会知道自己想做什么，该如何做。
一次又一次的探索中，他会逐渐成长起来。
书中还讲到许多具体的观念，比如，儿童充满精力乐此不疲地去工作（活动），只是一种内在的心理驱动，并没有任何目的。在这种工作中其能力也得到了发展。儿童对“秩序”有一种天然的敏感性，如果这种秩序被打乱，会引起他心理上的不安，甚至会引起生理上的疾病。
更换保姆、脱穿衣服、移动一些物品的摆放位置等这些秩序的打乱，儿童都能敏感的感知，并做出相应的反应。孩子们也喜欢重复的活动。对于他们喜欢的活动，他们会非常专注、安静、重复，在重复的活动中获得极大的满足感。**绝不应该去取笑或打断孩子的工作。
本书从1936年出版迄今已历经七十余年，但在今天的中国，**“童年的秘密”仍然具有强烈的现实意义，因为**对待儿童的错误态度依然普遍存在。童年是人类生存的根基，儿童是“**之父”，只有发现和解放儿童，我们才能拥有更好的未来。
《童年的秘密》中有一段是这么说的：“人们对儿童心理上的创伤仍然知之甚少，但是他的伤痕大多数是由**无意识地烙上去的。”这些创伤，几乎全部都是因为我们不了解儿童的心理所造成的，我们自以为是为了孩子好，但其实却造成了相反的后果。
好心办坏事的例子，太多了。而《童年的秘密》里，或者指出常识性做法的谬误，或者提出了一些我们未曾想到过的地方，因此这本书对我们教育工作者来说非常值得一看。
其实，我们都知道有一个敏感期，那就是孩子的语言天赋。在儿童学习语言的某个阶段是惊人的。所有的人都是他们的老师。他们只是静静地听着，直到有一天他们说出第一句话。这点**体会最深，学外语现在对我也是一件头大的事情，无论是听力还是单词，都是需要持续的下苦功才可以。
但是除此之外，儿童的敏感期还有很多。最重要的敏感期之一是对秩序的敏感期。“一个很重要和神秘的时期是儿童对秩序有极端敏感的时期。
这种敏感在儿童出生后第一年就出现，并一直持续到第二年。”
一直以来在**的脑海中，保护自己的财产使其免遭侵犯，这几乎是**的自然法则。所以，我们经常会阻止我们的孩子不让他们做很多事情，怕打坏东西总是让孩子按照我们的节奏来生活。同时，对**来说，有一条自然法则，即“最大效益法则”，这诱使他运用最直接的手段，在尽可能少的时间内达到他的目的。
当他看到一个儿童正在作巨大的努力做某些似乎毫无成效的事情，而这些事情他本人一瞬间就可以做完，并且做得完美得多，这时他感到痛苦，就想去帮助这个儿童。还有我们迫不及待的教小孩子识字，剥夺了他们的乐趣。“过早地强求他们通过阅读书本来识字也会产生一种消极的影响。
追求这些并不很重要的东西会削弱他们生气勃勃的心灵的能量。”仔细想一想，我们**确实经常犯这样的错误。
每一个在孩子成长道路上的**，都是他们的教师，所以，并非有孩子的父母亲，或者教授他们知识的老师才应该来阅读这本书。当一个**看到儿童端了一杯水，他就开始害怕这只杯子可能会摔破，当他感觉到这一点时，他的贪婪就使他把这杯子看作一件珍宝，并从儿童手中把它夺过来。另一方面，儿童还必须形成他的行为习惯，但是他从来也没有得到许可去展现连续的行为过程。
如果儿童正在游戏，**就会打断他，认为该是散步的时间了。这小孩就被打扮一番带出去了。这些都是不好的。
当儿童工作时，他并不是为了获得某些进一步的目的而如此做的。他工作的目的就是工作本身，当他重复一项练习，使自己的活动达到一个目的时，这个目的是不受外界因素支配的。就儿童个人的反应而言，他停止工作跟劳累没有联系，因为使他的工作完全更新，充满精力是儿童的特征。
另外，书中**与儿童冲突这一部分谈到了青春期叛逆的问题。
经历着青春期的我们是否有过叛逆，是否因为和父母意见不同而产生冲突呢？可以肯定的是，我有过。记得小时候，因为母亲不能满足我一个愿望，我就在家里的图画本上画一个人，上面写上妈妈的名字，然后还在旁边写上“大坏蛋”三个字。
可是等我们长大了，孩子们也会叛逆我们呀。接触到的很多家长，都是在按照自己的想法去教育孩子，根本不管孩子的感受和想法，这常常是大人和孩子产生冲突的原因。虽然孩子在年幼时对父母的这些强迫没有反抗能力只能接受，但长期如此对孩子的个性发展有很大的影响。
这种冲突所产生的后果几乎会无限扩展，就像一块石子扔进平静的湖面时传出去的波一样。在**的眼里，孩子热衷于一些琐碎的、毫无用处的事物，他们为此感到不可理喻，他们认为孩子的自由探索行为是很幼稚的，这个过程是很缓慢的，他们企图将一切事情代劳。但对于孩子来说，这些探索是可喜、有趣的，他们从中得到了满足感。
比如，孩子会要求自己拿筷子夹菜吃饭，他们会完全沉迷在这些在大人看来是再简单不过的工作中，在一遍遍的尝试、重复中探索、发现、兴奋着、愉悦着，但大人们看不下去了，最后全是大人再喂。
而蒙台梭利很重视儿童的基本生活技能训练，她做了专门用于训练儿童扣扣子、系绳子的工具。 这个动作在充分运用她的拇指与食指，对她的动作技巧训练帮助很大，从而对她的大脑发育也有很大帮助。
后来，我了解到，在很多幼托园有一个训练项目就是让幼儿用拇指和食指拾小豆子。现今，大人们想尽方法发展自己宝宝的智力，但无知的大人们却失去了生活中很多可以锻炼他们宝宝的机会，这些机会简单、普通，但是却让家长完全忽视掉了。
**无法理解儿童对感兴趣事物的热爱，他们对一切都***常，并认为自己了解这些事物。所以他们感到乏味和疲倦，他们对工作不再热爱，开始被动行事，儿童的那种专注、探索、发现和创造也自然随之消失。蒙台梭利认为：
**需要一个新人去唤醒他们，用他们早已失去的那种富有的活力的勃勃生机再次激发他们，**需要一个以不同方式行事的人给他们以更好的生活启发。
常不断地表现出来。这是儿童工作的专门特征，蒙台梭利称之为“重复练习”。
最后提一点，既然我们知道**不可以按自己的意愿让孩子做什么不做什么，那么就应该放手让孩子自己去探索、发现。但这种放手有没有一个限度呢？是不是要完全抛弃自己的想法呢，难道没有经过任何修剪的小树苗长大之后其弯弯曲曲的样子就真的好看吗？
**的经验就真的帮不了孩子什么吗？我看不是，**的放手是有前提的，首先得确认孩子的探索过程是安全的，其次也得要有远见，可以准确判断出孩子当前的探索是对孩子的发展是有帮助的，并在适当的时候提出纠正帮助。
三国演义高中读后感1000字
本文聚焦于与“三国演义高中读后感”紧密相关的主题，作品是一部备受好评的经典作品。读后感就是读书笔记的一种形式，感兴趣的朋友可以在这里找到所需的条件！
三国演义高中读后感【篇1】
《三国演义》能成为中国四大名著之一，其中一定有许多地方值得我们学习的地方以及具有很深远的流传。
让我记忆深刻的是它的第二章《废汉武帝陈留，谋董贼孟德献刀》这个主角虽然是曹操，但他的机智着实让我佩服。
这个故事主要讲述了，董卓把但当时的皇帝废黜，立陈留忘王刘协为皇帝，这一举动引来了全朝廷的义愤，一位大夫想让曹操用一把宝剑杀了董卓，但在拿出宝剑时，被董卓看见，于是曹操急中生智把它献给了董卓。后来逃出了京城。
这个故事给《三国演义》这本书增添了生动的情节，推动了小说故事的发展，也让我们对 也让我们对曹操人性上有所了解。我认为这个故事中，并非能让曹操塑造成一个很立体的汉贼。更况且在三国时，这个世上每天在打打杀杀，。没有对错之分，更何况反贼呢。
罗贯中生活在元明交替的时候，在此期间， 战争不断，百姓不得安宁。作者作为一个生活在底层的作家，用一个曾经的贵族，流落在民间的视野，给读者呈现一个上层社会中，那你尔我诈的局面，。 也暗喻了下层社会中百姓无家可归，渴望生活安定的向往。
我们生活中应学会灵活应变，像曹操那样，即使被发现了，也可以立即想到把那把匕首赠予给董卓。我们就应在生活中，在挫折面前学会应变。
在生活中，有许多家长为了让孩子学习，会帮小孩处理完一切。我曾听过这样一个故事，一个小孩在小的时候他妈妈教他要看地板走，他因此没摔过跤，但他也从此没有看见过天空。
我们不应在困难面前选择退缩，而我们更应勇敢面对困难，若曹操没有应对那些困难，那他面临的将会是死亡，所以我们更不应理所应当地在面对困难面前退缩。
三国演义高中读后感【篇2】
看完《三国志》这本书，受益匪浅，所以写了这篇关于三国志的文章。 《三国演义》是我国四大名著之一，是中国古代史上重要的文学名著。 《三国志》描绘了近200个人物。讲述了从东汉末年到西晋统一的一系列英雄事迹。
在三国之中，我最敬佩的人是赵云。他不仅武功好，人也好。赵云也是一位英明的将军。与曹操交战时，因失去二嫂，带着自己仅有的20名官兵向曹操大军冲去。路上遇到敌将，几枪将他刺在马下。在阿斗之后，他放下护目镜，冲进了曹操的军队。赵云在曹操阵法中所向披靡，一连斩杀了数名将领和旗帜。曹操在这一战中，满脸佩服地看着云，但由于他的体力不足，如果张义德不在长坂坡上，赵云早就死在了军队的混乱中。正中，不过赵云到死都不会放弃阿豆，这点我很佩服。
曹操的狡猾，刘备的谦逊，孔明的审慎，周瑜的狭隘，每个角色都有不同的性格。毫不夸张地说，魏是三国中最强大最足智多谋的。曹操的军用举世无双，司马懿更是神一样的存在。但两者都有各自的致命弱点：曹操多疑，司马懿太阴险。说到蜀，第一个一定是伏龙：诸葛亮。他非凡的机智和娴熟的军事编队令后人惊叹不已。还有一些像冯楚这样的人物：庞统、姜维等，但我觉得不如孔明。吴国，占据三江六县，算是战略性的，即周瑜、鲁肃、鲁迅。周瑜年轻时通晓军书，精通阵法。
有了这些数字和国家，不难看出人品的重要性。性格与成功有关。在现实生活中，我们不需要忠诚，我们也应该有诚信。如果一个人失去了现实生活中最宝贵的正直，这个人还有什么？金钱、地位、办公室？这些是次要的。诚信是一个人的永久身份证。没有正直，大家都不信任你，背地里指指点点，你不难过吗？这些如何通过金钱、地位和官职来弥补？相信你不想做一个缺点太多的人！所以，让我们用我们的永久身份证打开诚信之门??，面对生活吧！
三国演义高中读后感【篇3】
这星期我们学了‘草船借箭’这篇课文，这篇课文出自《三国演义》。《三国演义》是中国古代第一部章回体小说，它描写的是东汉末年到西晋初年之间近一百年的历史风云。《三国演义》中有著名的三大战役，这三大战役分别是‘官渡之战’，‘赤壁之战’和‘夷陵之战’。‘草船借箭’就是‘赤壁之战’中的经典桥段。
这本书的每一个故事都很精彩，让我爱不释手。其中最让我印象深刻的故事是‘三顾茅庐’，正所谓三顾茅庐，请诸葛亮出山。诸葛亮一出山就‘新官上任三把火”，真没想到诸葛亮一把年纪了还喜欢玩火。不过诸葛亮这火烧得好啊，把曹操的大军烧得落花流水，曹军痛失了十几万大军，曹操还差点儿丢了自己的性命。
还有在赤壁之战中，曹操为了急于早日一统天下，早日称帝，所以轻敌了，其实曹操是输给了他自己……
其实三国演义里的每一个故事都无不在讲述古人的智慧，运筹帷幄，决胜千里。孔子老先生说过：“择其善者而从之，其不善者而改之。”我们要善于听取别人的意见，才能成就更好的自己。
三国演义高中读后感【篇4】
相信大家小时候多多少少都听过书里的一些精彩内容，像《三顾茅庐》《草船借箭》《白帝城托孤》等等。在这其中令我印象最深刻的是《草船借箭》。诸葛亮那遇事不慌、冷静沉着的性格吸引了我。嫉贤妒才的周瑜故意刁难诸葛亮，还让他立下军令状，可是三天怎么能造好十万支箭?我都不禁为诸葛亮捏了一把汗。他明知是诈却还是答应了周瑜，这让我不得不佩服他的胆识过人。可他丝毫没有慌乱和畏惧，读到这我不得不怀疑诸葛亮是不是早已想好了对策?后来的一招“草船借箭”实在让人拍手叫绝，诸葛亮他知天文，晓地理，识人心，仿佛他提前就料到周瑜的故意刁难。
其中，诸葛亮冷静沉着的性格尤其值得我们学习。在学习上遇到难题，在生活中遇到困难，我们也要静下心来好好思考解决问题的办法，慌乱也许只会让我们更紧张，害怕。诸葛亮的为人处事总是有计划，有安排，我们也要计划好自己的时间，要有计划地去安排好课余时间。
周瑜这个人物也给我留下了很深的印象。因为自己的才智比不上别人，就去故意刁难别人，伤害别人，这样的做法是不对的。诸葛亮顾全大局，所以不和他计较。但是我们不能像他一样，我们应该学习别人的长处，补全自己的短处，做个品德高尚的人。
尽管这只是一部小说，有许多的情节都是虚构的，但我对那个遥远的时代也有了必须的认识和了解。书中很多人物的聪明智慧，他们的文学才识都让我十分的佩服，他们在遇到困难的时候，毫不气馁，仍然努力奋斗的精神很值得我们去学习。另外书中描述了很多战争场景，也让我感觉到了不管哪个朝代，老百姓都期望有个安定和平的坏境去生活。可是在那个战乱的年代这种安定和平的生活却成了一种奢望。这些都很值得我们去同情的，也提醒我们要更加珍惜今日的幸福生活!
读了《三国演义》这本书，实在让人回味无穷，里面的情节跌宕起伏，细细回味，可以让我们学到很多道理。
三国演义高中读后感【篇5】
身为四大名著的《三国演义》正可谓是一部经典之作。它以东汉末年为时代背景，当时官宦弄权，天下大乱，群雄并起。而后以魏、蜀、吴三国为主。曹操挟天子以令诸侯;占据天时，孙权凭借长江天险，占据地利;刘备仁德广布，占据人和。三分天下，成鼎立之势。在百年战争中，谋士斗智，波澜壮阔，悲壮惨烈，景象万千。
在这部巨著中，作者塑造了上百个性格各异的人物：刘备的仁德;曹操的奸诈;孙权的聪颖;董卓的残暴;诸葛亮的智慧超群;周瑜的气量狭小;吕布的反复无常;刘表的无能;关羽、张飞、赵云、许诸、典韦、张辽、孙策、甘宁的勇猛，以及许许多多流星般划过历史天幕的谋臣武将，无不栩栩如生。
在这三方中我最偏爱蜀国一方，因为曹操阴险奸诈，是个不折不扣的奸臣，吴国孙权又太自私，只为自己着想，惟有刘备仁德广布。而在蜀国一方的人物中，我喜欢的并不是刘备，因为他心太软，也不喜欢关羽，因为他太意气用事，该斩不斩，华容道放走曹操最终铸成大错。更不喜欢张飞，因为他四肢发达，头脑简单，该想的不想。我最喜欢的是常山赵子龙，他英勇可比张飞，又像关羽那样遇事镇定冷静，他千里寻明君，对刘备那可是忠心不二。自古城相会之后，便死心塌地的跟随刘备打天下。他单骑救主就是最好的证明，在当阳县与刘备失散，他寻来幼主，在曹军重重包围中，怀揣后主，杀退重围，砍倒大旗面面，夺槊三条，杀死曹营名将五十余名。也赛过关羽那过五关斩六将。虽说刘备虎将众多，但最终三国还是归了晋，不免有些遗憾。
、《三国演义》给我的印象就是精彩，故事结构紧凑，情节跌宕起伏，人物血肉丰满，在战争的描写那更是生动形象，让人有身临其境的感觉。 久远的中国，慷慨激昂，人才辈出的大时代，义盖云天的刘备，耍弄权术的曹操，预谋天机的诸葛亮，还有大叹时不我予的周瑜即使千百年后的今天，依然令人悠然神往。
《三国演义》是一本家喻户晓、妇孺皆知的古典名著。该书将天下奇才诸葛亮，一枭雄曹操，勇者张飞 、许褚，庸主献帝、刘禅等人物，描写得淋漓尽致，无不各极其态。而给我印象最深的是美髯公关羽，他的忠、义、勇、气，很令我感动。
关羽，字云长，河北解良人，身长九尺，髯长二尺，人称美髯公。书中描写为：丹凤眼，卧蚕眉，面如重枣，唇若涂脂，手提青龙偃月刀，胯下千里追风赤兔马。可谓气宇轩昂、威风凛凛。关羽文武双全：他读过很多书，知春秋，明大义;他武功盖世，斩大将颜良、文丑，三战吕布不下。
关羽的忠，惊天地，泣鬼神。身在曹营心在汉流芳千古。书中记载：曹操素爱云长武艺人才，欲得以为已用，所以待之甚厚。虽如此，仍未能关羽之心。后有人叹曰：奸相枉将虚礼待，岂知关羽不降曹。
关羽的义，惊天动地。华容道，捉放曹众所周知。关羽为了报答曹操款待之恩和放行之情，不惜违背军令状，以身家性命当代价，在华容道捉放曹。当初若不是如此，可能就不会有后来的晋朝了。
关羽的勇，惊世骇俗。千里走单骑，过五关，斩六将闻名遐迩。关羽为见刘备，保护着刘备的两位夫人，一路拼杀，所到之处，无人可敌，无人可挡;单刀赴会，只身入敌深境，无人敢言，无人敢害。
关羽的气，惊心动魄。刮骨疗伤时的非凡气概，万代传颂。书载：华佗用刀刮骨，悉悉有声。帐上帐下者，皆面失色。关公饮酒食肉，全无痛苦之色。虽然华佗医术高超，但能忍受这种痛楚而不显形于面的，实属罕见。
三国演义高中读后感【篇6】
我眼中的曹操！
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”，一部《三国演义》写尽了汉末晋初近百年的历史风云，塑造了200多位叱咤风云的英雄人物。在这些英雄中，我最喜欢的是曹操。因为我眼中的曹操是这样的：
曹操既胆识过人，又贪生怕死。《三国演义》第四回，当司徒王允说，董卓惑乱天下，扰乱朝纲，希望众英雄刺杀董卓时，各路英雄无人应声，只有曹操挺身而出，毅然前往刺杀董卓。虽然最后没有成功，但也体现了曹操过人的胆识，为其奠定了不少声望。然而，曹操也有贪生怕死的一面。第五十八回，马超与曹操两军对战，马超攻破了曹操的营寨，要捉曹操。说留着长须的是曹操，于是曹操就割须，又说，披着红袍的是曹操，于是曹操便弃袍而逃，曹操割须弃袍、狼狈不堪才保得性命。
曹操既足智多谋，又多疑猜忌。曹操聪明睿智、很有谋略，有一次曹操率领部队去讨伐张绣，天气热得出奇，骄阳似火，为激励士气曹操说：“前有大梅林，甘酸可以解渴。”将士们听了，条件反射，口皆出水，暂解了干渴，得以支撑到水源之地。不过曹操多智带来了一个副作用那就是多疑，《三国演义》七十二回写道，曹操对周围的人说自己梦中好杀人，叫他们不要打扰自己，并在当天晚上杀了一作文个人，其实曹操梦里不会杀人，他是怕被周围的人杀才故意这样做的，这不得不说，曹操的多疑性格十分严重。
曹操既豁达包容，又心狠手辣。曹操重视人才，而且对人有时候十分宽容。如张秀曾经杀了曹操的儿子和爱将，当张秀再次来时却盛宴款待，接纳了他；陈琳曾经帮袁绍写文章骂过曹操的祖宗十八代，结果陈琳仍然在曹操的手下得到重用，这种宽容也是曹操手下人才济济的原因。作文但曹操也是心狠手辣的，当他刺杀董卓失败，逃跑至吕伯奢庄上投宿。夜晚，吕伯奢家人磨刀杀猪准备款待他，他误以为想谋害自己，不问情由，把吕伯奢一家八口全部杀光。还理直气壮地说：“宁可我负天下人，不可天下人负我。”这般凶狠，令人胆寒。
曹操既武略滔滔，又文采泱泱。曹操不仅是个政治家、军事家，奠定了曹魏立国基础，取得了卓越的历史功绩，他还是一个文学家、书法家，打战厉害，作诗写文章也很好，如曹操写的《短歌行》、《观沧海》、《苦寒行》等皆是传世之作。
曹操集智慧与奸诈、包容与凶狠、勇敢与贪生于一身，立体多变、有血有肉，文治武功、一生传奇，既让人敬仰佩服，又让人憎恨厌恶。“治世之能臣，乱世之枭雄”，这样一个真实、复杂、有趣的曹操怎能不让人喜欢吗？
三国演义高中读后感【篇7】
每次看完三国后，都有不同的想法。《三国演义》通过描写了东汉末年魏·蜀·吴三国的争霸之事，体现了天下大势久分必合，合久必分的真理，读完全书，掩卷长思，最吸引我的还是书中的人物。
自古以来，得民心者得天下，就如《隆中对》中所说，曹操挟天子以令诸侯，孙权具有江东三世，刘备凭何能与他们争强，除了一个大汉皇叔的身份，他也不过是一个小老百姓罢了。凭什么能让百姓归心，凭什么能让卧龙，凤雏尽为他所用，原因只在人心二字。因为他对百姓好，宁天下人负我，我也不负天下人，宁日行十里也不弃百姓于不顾，所以百姓愿意跟着他。因为他待手下好，思贤若渴礼贤下士，三顾茅庐就是最好的证明，所以能让诸葛亮和手下诸位将领为他鞠躬尽瘁，死而后已。一切皆因他的仁爱。
在《三国演义》中,我最欣赏的就是曹操了,因为曹操乃治世之能臣，乱世之枭雄。虽然为了突出刘备的仁义,他被写成奸诈之人,但是他的军事才能仍然没有抹杀.他在几年的东征西战中,占领了大片的土地,连少数民族都心甘情愿地臣服于他,他是三位郡主中最有才干的,魏也是三个国家中最强大最繁荣的大国,是曹操为魏国奠定了坚固的基础,后来晋国才能统一天下的,所以他是一位真真正正的大英雄!
刘备是仁的代表。
相较刘备，我则更偏爱诸葛亮，羽扇纶巾，八尺男儿，仅二十七岁之龄就拥有安邦定国之才，三国中的孔明实在是一个让人无法不着迷的人物。未出茅庐而知天下三分·博望用兵·舌战群儒·巧借东风·平定荆益·七擒孟获······自他在这本书中出现，所成就的每一件事都可被千古传诵。更难得的是他的忠心，为报刘备知遇之恩，他鞠躬尽瘁，死而后已，事事亲力亲为，即使明知后主昏庸无能，他也不取而代之，反而是更尽心竭力的兴复汉室。他出山时曾说待功成之后必当归隐，但最后却在五丈原丢了性命，有一首诗曾叹“身未升腾思退步，功成应忆去时言。只因先主叮咛后，星落秋风五丈原。”正因为他这些品质，所以我分外敬重他。白居易赞他”托孤既受殷勤礼，报国还倾忠义心“。
虽然他没有成功扭转三国归晋的结局，但他已成功改变了三国，没有他，就没有这个我心中的三国。
诸葛亮是智的化身。
凭心而论，其实我并不欣赏关羽其人，他的傲慢，他的自视清高，都让我无法从心里尊敬这个被万人景仰的关公。但他的义是我所不能否认的。他可以为了兄弟之谊放弃高官厚禄，过五关斩六将，只为和兄长并肩作战。他也能为了以前的恩义，冒着砍头的危险，华容道义释曹操。
三国演义高中读后感【篇8】
在这个寒假里我读了一本名着——《三国演义》，读完这本书，我的感触很深。
《三国演义》给了我一个极其深刻的印象。名着就是名着，果然与众不同。每一句话，甚至每一个词都在吸引着我。开头的平平淡淡，更让我感到刘备的凄凉。又是桃园三结义，使我感到十分欣喜。三位好汉的力量统一了，他们打拼出来。他与别人战争，绝不会威胁到老百姓。因为在他心中，百姓第一、国家第二。我心中暗暗敬佩刘备，从不背叛百姓。也正是如此，即使别的地方的老百姓都爱戴他。我又迫不及待的往下看。关羽的惨剧使我痛涕不止，当他误入东吴奸计时，我真想扔给关羽一个手榴弹，炸死孙权后顺利回到刘备主军里，保守力量，再次站到沙场上，向我们在现一个英雄气概。可是，事实不能改变。这时，有读到张飞遇害，我的眼睛湿润了，又是一位好汉被无耻小人给害死了。一位英雄怎么就这样去了九泉之下呢?两位好汉的死，不仅让我惋惜，更是刘备以及士兵的悲痛。刘备伤心哭泣了好几天，几次都哭出了血。我很命运，为什么让张飞、关羽死的那么惨。而孙权、曹操这些老奸臣猾制备的生命如此漫长?
《三国演义》，我从中真真切切地感受到美与丑、善与恶……
三国演义高中读后感【篇9】
三国，一个烽火连天、英雄辈出的年代;三国，一个扑朔迷离、疑问重重的年代;三国，一个令人神往、轰动几世的年代。三国，它是一段言不尽，说不明的奇幻历史。
第一次接触《三国演义》时，我还只是个小学二年级的学生。虽说能看懂许多字，但却不知其意。就这样，一直到了四年级，我再次观赏了这本名着。
从前笼罩在心间的浓雾变稀了，文章大意也悟出了许多。如今，我又翻开了这本陈旧的书，打开尘封的记忆，畅谈今之感言。
每每回想起“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。”这段诗句时，我总会情不自禁地联想到三国。或许，这正是三国的一个写照吧。
说到《三国演义》，也许有人佩服诸葛孔明的足智多谋，感动关云长的忠心耿耿，感慨桃园三结义的情切。而我却对那“治世之能臣，乱世之奸雄”的曹操情有独衷。也许有人不解，认为曹操不过是个奸雄、枭雄。
而你们却忽视了曹操的不凡才能。曹操门客众多，这无不是表明了他任人为贤、知人善任么?曹操的军队如此之雄大，这难道也不是表明了曹操超人的领导能力么?
曹操攻占冀州，攻占荆襄，摧毁刘表，支援千军万将，横扫中原。意气洋洋，踌躇满志，旌麾南指。三国时期，“豪杰并起，跨州连郡者不可胜数”，然大多旋起旋灭，而后天下三分。
三分之中，曹操实力最强，据天下三分之二，天下最终一统的基础由此而奠定。为什么这不能说明曹操的政治本领和军事能力非同寻常呢？曹操在济南上任后，辞退了8名依附权贵、贪赃枉法的县级**，并下令拆除祠堂，禁止祭祀。
一时使济南的社会风气改变不少。迁都许昌后，曹操立即征募流亡农民利用荒地开垦土地，后来又让士兵开垦土地。曹操还整顿水利，推广水稻种植，使中原经济恢复和发展。
这不正是体现了曹操的治世本领么?
“山不厌高，水不厌深”这正是曹操的人格风范。这种人格风范，气势恢宏，称雄天下，是他成为三国时期最成功的政治家和战略家的内在决定力量。但是，金无足赤，人无完人。
曹操纵然是稀世伟才，但他也有不足。曹操“挟天子以令诸侯”，可见其“奸”。他曾狂语：
“宁教我负天下人，休教天下人负我。”可见其“恶”。
有道是，大丈夫侠肝义胆，应擒日月，斩星斗，做一番轰轰烈烈、经天纬地的大事业，只有这种人才是真的英雄，才会有号召力，才会席卷英豪天下来。这般，曹操不正是英雄么?
“老骥伏枥，志在千里。”曹操，他是才华横溢的文人，他是凌云壮志的政客，他是用兵如神的宰相。他是个善恶共存的奇幻伟才。
品淡茶，依坐窗前，手捧一名着，笑谈风云人物，纵观三国之变幻。悠哉!悠哉!三国演义读后感高中二
从我读完《三国演义》后，不禁感叹中国文学艺术的渊源及丰富、生动的魅力色彩!
《三国演义》主要讲了五个时段：黄巾起义、董卓掌权、群雄争割、三分天下、三国归晋。
黄头巾起义始于朱鹿人扩张鹿角。因为受不了王朝的腐化，他们发动了黄巾起义。而刘、关、张就此桃园结义，为朝廷效力。不久就灭了黄巾军。刘备的力量也一天天强起来。
王后的哥哥何进，因为误信了别人，就把叛逆的董卓叫到了北京。结果何进被十常侍杀后，董卓就掌权了。曹操曾想杀害董卓，但不成功。
董卓为拉拢人心，封袁绍为勃海太守，出让了赤兔马给吕布。逼得诸侯联军抗董，虽然败军了，但最后也给吕布所杀。
刘黄叔三顾茅庐后，请出“卧龙”诸葛亮。诸葛亮提出了吴与曹结合的基划，为刘备的伟大事业奠定了坚实的基础。官渡赤壁战役后，曹操消灭了袁绍、吕布，吴、蜀也打败了曹操。
曹操、刘备、孙权各执一词。曹操据强北，刘备据西蜀、荆州等地，孙权据江东。从而崛起吴、魏、蜀，三分天下。
最后，曹操、刘备、孙权、诸葛亮相继去世。蜀、吴都归魏王司马炎，三国都归西晋。
此书刻画了许多栩栩如生的人物：才华横疑的诸葛亮、威严的关羽、浮躁的张飞、无能的刘禅、谨慎多疑的曹操
其中我最喜欢神机妙算的诸葛亮!因为他上知天文，下知地理，为刘备出谋划策，建功立业，使他独据一方，不愧为“卧龙”。可惜与诸葛亮平等的的“凤雏”庞统不幸遇难落凤坡。
《三国演义》一书还教会了我许多做人的道理，使我受益匪浅：在刘备起兵七十万水陆并进攻吴为关羽报仇时，张飞冲动鞭打两个部将，在晚上两个怀恨在心的部将因一怒之下杀死了酒醉未醒的张飞，一代虎将死于非命。他们还警告我不要鲁莽和故意行事，否则后果不堪设想。
这部书的人物形象性格显露无遗、活灵活现，也说明了我们每一个人的性格好坏都不能隐埋，所以我们要改掉缺点，每件事做的更好!三国演义读后感高中三
"三国终归晋'......这个周末,我第五次把《三国演义》看了一遍.三国演义里有好多的人物,如:
足智多谋的诸葛亮,义气深重的关羽,勇武过人的赵云,奸诈阴险的曹操,仁义爱民的刘备,......无不叫人称奇.
我印象最深的是孔明,因为他领蜀军打过很多胜仗.其中最让人称奇的就是空城计.马谡丢了街亭,诸葛亮听说司马懿领雄兵十五万向西城杀来,但是诸葛亮却泰然自若,在城上抚琴,司马懿不敢前进,撤退.
诸葛亮有着很高的外交才能,刘备兵败时,是他说服了孙权:海内大乱,将军起兵据有江东.刘豫洲赤收众江南,与曹操并争天下.
今操......愿将军量力饿而处之!同时指出在这紧要关头孙权"外托服从之名,而内怀犹豫之计,事急而不断,祸至无日矣!
孙权立即反驳说：“刘豫洲为什么不对曹操做点什么呢？”对于孙权的有意讽刺，孔明采用了猛将的手法：
"田横,齐之壮士耳,犹守义不辱,况刘豫洲之室之胄,英才盖世,众人慕仰,若水之归海,若世之不济,此乃天也,安能复为之下乎!"谈吐之间就说服了孙权联刘抗曹.
虽然诸葛亮很有才华，但他也犯了两个错误。第一次是赤壁战役后期，曹操的船被炮火袭击，战败。曹操逃到华容路，孔明派关羽去阻止他
可是呢，关羽接受过曹操的恩惠，关羽念旧情，义放曹操.这对魏国灭蜀国创立了根.
第二个错误是司马懿来取亭，诸葛亮让马谡去打仗。但马谡只会机械地抄袭，在第一次亭战中失败
亲爱的同学，你们也来欣赏《三国演义》吧!
三国演义高中读后感【篇10】
在阅读《三国演义》时，我与作者罗贯中一样，都是“亲刘贬曹”。所以曾经也为蜀国后主刘禅的昏庸深恶痛疾。他亲近宦官，被俘虏后又乐不思蜀，实在让人觉得痛心。但我在重温此书时，却发现，作为蜀汉顶梁柱的诸葛亮也有不可推卸的责任。他因受先帝“三顾之恩，托孤之重”，真的做到了“鞠躬尽瘁，死而后已”。但在人才培养方面，诸葛亮还是有不足之处。
其实刘禅17岁登基时，便展现出了他的英明之处。刘备初亡，魏国趁机派兵攻打蜀国，此时刘禅并不是急急忙忙地去找相父，而是：引多官入宫，启奏皇太后“，见到诸葛亮后，并不是心急火燎地询问退敌之策，而是徐徐说道：“丞相安乐否?”言语中暗有责备之意。这样的从容有分寸，与之后的软弱无能形成鲜明对比，如果诸葛亮能从一开始就精心指导，他本来是可成为一代明君的。
诸葛亮事无巨细都要过问，从全局谋划到具体指挥，从粮草的筹集和调运，功过赏罚甚至杖责二十都要亲自查看。如此包揽一切事物导致了身边的年轻人缺少锻炼机会。如马谡就因此痛失街亭，而刘禅则一手导致蜀汉灭亡。
我觉得诸葛亮大可给刘禅发挥才能的空间，应该把大权逐渐交还给他。而且诸葛亮曾经在一封奏折上说刘禅“不识朱紫”，而且从《出师表》中也可看出诸葛亮对刘禅智商的贬低。像诸葛亮这般不给孩子实践机会，而且还不停打击其自信心，那孩子才会自暴自弃，没有出息。此外，诸葛亮死后，刘禅还曾一度拒绝给他立祠堂，后又废除丞相制，可见他对相父的不满之情。
“接听相父处置”的危害性很大，在育才的过程中往往阻碍了被教育对象的先天才智，埋没了他们自身的能量。目前我国教育改革提倡素质教育，说白了就是思想品质的教育，应该让孩子走向社会，而“皆听”在当今家庭教育中仍占据着主导地位。家长们包办孩子一切的事物，不给孩子们自主发展的空间。而且当孩子取得一些成绩时，家长往往会显得不屑一顾，认为这是我们应该做的，而且我们和其他人还有很大很大的差距。如此打击我们的自信心，也导致了如今内向的孩子特别多。如何走出这些误区，需要我们每个人去努力，去实践。