给青年的十二封信摘抄句子(精选48句)。
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给青年的十二封信摘抄句子(篇1)
1、少年航天局是美国一项针对初中生和高中生的STEM教育项目，其价值在于激发年轻人对科学和航天的兴趣，培养未来的科学家和工程师。
2、人生乐趣一半得之于活动，也还有一半得之于感受。
3、在车厢里，一个高个子女孩从窗户向外看。她很强壮，很健康。脑后微卷的黑发，扎成两股，淡淡地垂着。深红色运动衫衣领，悄悄露出深蓝色外套。可以感觉到，女孩的身上充满了青春的朝气和活力。
4、青年在选择职业时应该从实际出发，问问自己内心想要什么。他在文章中提出在选择职业时，“我们应当认真考虑：所选择的职业是不是真正使我们受到鼓舞？我们的内心是不是同意？我们受到的鼓舞是不是一种迷误？我们认为是神的召唤的东西是不是一种自欺？”选择职业不是为了满足一个人的虚荣心，要明白虚荣心容易给人鼓舞或者是一种我们觉得是鼓舞的东西。但是，被名利弄得鬼迷心窍的人，理智已无法支配他，于是他一头栽进那不可抗拒的欲念驱使他去的地方。他已经不再自己选择他在社会上的地位，而听任偶然机会和幻想去决定它。
5、《父与子》是一本探讨家庭关系与人性的经典小说，让我深刻地反思了人与人之间的爱与亲情。
6、书是读不尽的，就读尽也是无用，许多书没有一读的价值。你多读一本没有价值的书，便丧失可读一本有价值的书的时间和精力，所以你须慎加选择。——摘自《谈读书》
7、在百忙中，在尘市喧嚷中，你偶然丢开一切，悠然遐想，你心中便蓦然似有一道灵光闪烁，无穷妙悟便源源而来。这就是忙中静趣。——摘自《谈静》
8、那是一个十几岁的瘦小男孩，但他有一双美丽的眼睛。尤其是那双比常人还大的眼睛，闪烁着智慧的光芒。他拖着木屐，一件破旧的绿色制服垂到膝盖。
9、因此，更合适的评价方式应该是关注该项目的理念、效果以及它对年轻人的影响，而不是仅仅用好词佳句来简单描述它。
10、“然而外感偶来，心波立涌，拿天大的哲学，也抵挡不住。”
11、“许多人曾抱定宗旨不读现代出版的新书。因为许多流行的新书只是迎合一时社会心理，实在毫无价值，经过时代淘汰而巍然读存的书才有永久性，才值得读一遍两遍以至于无数遍。我不敢劝你完全不读新书，我却希望你特别注意这一点，因为现代青年颇有非新书不读的风气。”
12、人生来好动，好发展，好创造。能动，能发展，能创造，便是顺从自然，便能享受快乐；不动，不发展，不创造，便是摧残生机，便不免感觉烦恼。
13、我们所居的世界是最完美的，就因为它是最不完美的。
14、因为跑步和焦虑，姐姐圆圆的脸上渗出汗水，像一个沾了露水的熟透的苹果。她的眼睛像黑色宝石一样明亮，闪耀着智慧、聪明、活泼和坚毅；秀长的睫毛，像密林旁边清澈的湖水，给人一种深邃而神秘的感觉。长长的黑发，柔软纤细，随风在脑后飘动。
15、“从前我住在家里，自己的书房总欢喜自己打扫。每看到书籍零乱，灰尘满地，你亲自去洒扫一过，霎时间浑浊的世界变成明窗净几，此时悠然就坐，游目骋怀，乃觉有不可言喻的快慰。”
16、仰望星空，脚踏实地：强调既要有远大的抱负，也要有务实的精神。
17、对方的长矛雨点般落在他身上，依然难以招架主场盾从左到右的发明。
18、让新资源走进课堂，激发写作兴趣传统的写作教学，无非是老师简单地介绍一下习作的要求，和提纲式的写作模式，然后让学生按照这种模式把作文写完整来。
19、纯任理智的世界中只能有法律而不能有道德，纵然说道德，也是问理的道德，而不是问心的道德，前者百迫于外力，后者激于衷情，问理而不问心的道德，只能给度人类以束缚而不能给人类以幸福。规范虽与事实不同，而却不能不根据事实。
20、说来说去，做人只有两桩难事，一是如何对付他人，一是如何对付自己。这归根还只是一件事，最难的事还是对付自己，因为知道如何对付自己，也就知道如何对付他人，处世还是立身的一端。
21、砥砺前行，勇攀科技巅峰：表达对航天事业不断进取，勇攀科技高峰的决心。
22、这个星期，我看了《父与子》这本书。它是一本有趣生动的漫画，是德国画家埃．卜劳思所著。这本漫画集反映了父亲与儿子真挚的情感。父亲先来到这个世界上，后来儿子也来到了世界上。人生的路上多了一个同伴，也等于多了一个朋友。
23、人类学问逐天进步不止，你不努力跟着跑，便落伍退后，这固不消说。尤其要紧的是养成读书的习惯，是在学问中寻出一种兴趣。你如果没有一种正当嗜好，没有一种在闲暇时可以寄托你的心神的东西，将来离开学校去做事，说不定要被恶习惯引诱。——摘自《谈读书》
24、《父与子》这本书主要讲的是爸爸与儿子生活中的一些事情，而作者把它们编成了一个个生动有趣的小漫画，读来常常让人捧腹大笑。
给青年的十二封信摘抄句子(篇2)
25、你看，它把黄色给了银杏树，黄色的叶子就像小风扇，风扇吹走了夏天的热量。它给枫树以红色，红色的枫叶像邮票一样，漂浮着，漂浮着，散发着秋天的凉爽。金子是给田地用的。看，田野像金色的大海。
26、《父与子》这本小说让我深受触动。小说通过书中父亲与儿子的对话，展现了一个家庭的温情和亲情。父亲通过自己的人生经历和智慧，引导儿子在成长过程中找到自己的方向。小说中的父子关系既有矛盾与争执，又有相互理解与关心。我被小说中的深刻思考和亲情所感动，也深刻思考了与父母之间的关系。这本小说让我明白了家庭的重要性，也让我更加珍惜和感激我的父母。
27、文学上只有好坏的分别，没有新旧的分别。
28、这个机构通过创新的教育项目和实践机会，激发年轻人的创造力和探索精神。
29、看，那边的石头像一只即将跳起来的青蛙，这边的石头像一只展翅飞翔的鹰。山坡上的石兔和乌龟似乎在赛跑。
30、树被分开了，一个孩子的头进来了。这是一个男孩，大约十二三岁，长着一张布满灰尘的又黑又瘦的小脸，头发大约有两英寸长，凌乱不堪，像一个喜鹊窝。
31、偏若先没有多方面的宽大自由教育做根底，则职业教育的流弊，在个人方面，常使生活单调乏味，在社会方面，常便文化浮浅褊狭。
32、读书的习惯，是在学问中寻出一种兴趣，在闲暇时可以寄托心神。
33、书是读不尽的，就读尽也是无用，许多书都没有一读的价值。
34、在中国东北的小兴安岭，有无数的红松、桦树和橡树...它们连接在一起长达数百英里，就像绿色的海洋。太阳出来的时候，成千上万道剑光穿过树梢，照在工人宿舍前的草地上。草地上开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真的像一个美丽的花坛。
35、如果纯任理智，则美术对于生活无意义，因为离开情感，音乐只是空气的震动，图画只是涂着颜*的纸，文学只是联串起来的。如果纯任理智，则宗教对于生活无意义，因为离开情感，自然没有神奇，而冥感灵通全是迷信。如果纯任理智，则爱对于人生也无意义，因为离开情感，男女的结合只是为着生殖.
36、探索未知，勇攀科技高峰：表达对航天事业的热爱和执着。
37、千里之行，始于足下：强调脚踏实地，逐步实现航天梦想。
38、一种社会所最可怕的不是民众浮浅顽劣，因为民众通常都是浮浅顽劣的;它所最可怕的是没有在浮浅卑劣的环境中而能不浮浅不卑劣的人。
39、本文主要阐明了关于青年在选择职业时应考虑的因素，怎样选择职业以及如何选择适合自己职业，并提出自己的观点“在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美”。
40、人生乐趣一半得之于活动，也还有一半得之于感受。所谓“感受”是被动的，是容许自然界事物感动我的感官和心灵。
41、不过忙里偶然偷闲，闹中偶然觅静，于身于心，都有极大裨益。你多在静中领略些趣味，不特你自己受用，就是你的朋友们看着你也快慰些。——摘自《谈静》
42、春天就像刚落地的洋娃娃。从头到脚都是新的。它成长了。春天就像一个小女孩，微笑着跳舞和散步。春天就像一个坚强的青年，用铁一般的胳膊、腰、脚，引领着我们前进。
43、光线带不走那边的月光；灯光泥泞，月光清澈。在混沌之光下，渗透一个辉煌的学校，简直是奇迹！那天晚上，月亮已经掉了两三分。她晚上不化妆，但穿柳条尖。天空湛蓝可爱，像一条小溪的水；月亮变得更有活力了。
44、总之，愁生于郁，解愁的方法在泄；郁由于静止，求泄的方法在动。
45、“不读书讲革命，不知道‘光’的所在，只是窜头乱撞，终难成功。这个道理，孙先生懂得最清楚的，所以他的学说特别重‘知’。”
46、读书的习惯，是在学问中寻出一种兴趣，在闲暇时可制以寄托心神。书是读不尽的，且许多书没有一读的价值，须慎加选择。
47、此文章的语言清新优美，读完之后犹如当头棒喝，尤其对于我们这样的在校的学生，在面临即将开启新的生活方式时，难免会感到迷茫与浮躁。生活犹如万花筒，工作更是多种多样，所以我们在选择职业时会眼花缭乱，不知其思所归，其意所至。马克思说：“神也给人指定了共同的目标——使他自己和人类趋于高尚。”我们选择职业是一种自我价值的实现，所以首先我们要对自己有一个正确的价值定位。为了实现自我价值而追求适合自己职业，才能最终选择出“最终为人类而工作的职业”。
48、从远处看，巨石就像站在高山顶峰的仙女，张开双臂指向前方。