开学第一周心得体会(精选5篇)。
生活中处处充满着挑战，我们可以按照个人习惯写一篇心得体会。心得体会要通过学习后才能写出自己体会的感受。写心得体会的基本思路是什么呢？小编特地为你收集整理“开学第一周心得体会(精选5篇)”，供你参考，希望能够帮助到大家。
开学第一周心得体会(篇1)
“时光如水，生命如歌。”假期的日子总是那么的飞速而过。在白驹过隙间，我们送走了一个寒假，迎来了又一个新的学期。新的学期孕育着新的期望，所以，我就应打足精神，抛开上学期取得的或好或坏的成绩，在初一下学期的学习中充满信心。
首先，我认为，学习中不可忽略的一点就是要学会分析自己的学习特点，像我理解潜力还能够，老师讲的东西不是不懂，但却总出错，而且对于一些死记硬背才能学会的东西总觉得不耐烦，因此，在这点上，我期望自己能在新学期里对待学习更认真，更有耐心。
其次，我觉得，在学习中，确定学习目标也是很重要的，正确的学习目标更是能催人奋进。反之，没有目标的学习，就是对时光一种极大的浪费。我们能够在长短计划的指导下，使学习一步步地由小目标走向大目标。
最后，也是最关键的一点，就是要科学、合理地安排作息时间，没有合理的安排，再好的计划也会付之东流。所以，在新学期里，我最要学会的就是要合理安排学习、娱乐、休息的时间，要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧。
开学第一周，永远是那么记忆犹新，那激动的心跳至今还未平静。这一周，永远是完美的。它意味着我们又长大了，该向新的目标进发了。看到同学们和老师们亲切的笑脸，心中不禁荡起阵阵涟漪。看着陌生的书本，一股好奇心从心底萌发，学习的兴趣不知怎样地，比黑咖啡还浓。
真心期望，新学期的每一天，都像开学第一周一样完美，继续精彩不断！
开学第一周心得体会(篇2)
开学已经整整一周了，回忆一周来的班级工作，虽说有喜有忧，当然还是喜事多多。
1.课堂上的倾听效果明显好于上学期，绝大多数同学都能从头到尾用心参与课堂的各个环节，原先摸索玩耍现象明显减少。此是最大的一喜。
2.群众意识明显增强，职责意识进一步落实。自从开学第一天表扬了四名同学主动打扫打碎的墨水事件后，这类事情不断涌现。xx见班里没有卫生纸，有同学平时不带手纸，遇到上厕所大便时总是找老师要，于是主动从家里带了一卷卫生纸放在班里；xx主动扶起倒下的旗杆，方便后面的同学进入教室；擦黑板的同学因为贪玩而忘记擦黑板时，总有同学主动把黑板擦得干干净净。此乃第二喜也。
3.环境卫生持续良好。自从宣布实行无废纸工程以来，一周过去了，虽然还没有完全杜绝教室内不见一片废纸，但废纸现象明显减少，几乎见不到一片大的废纸，没有见到撕本子和自带稿纸现象。地面上只有不留意掉下的其他小纸末。每一天下午打扫卫生的时间都能控制在十分钟之内，而且扫出来的垃圾十分少。这难道不是第三喜吗？
4.语文作业上交及时，而且比较整齐，个性是日记，两次日记都能一次交齐。只是星期天的预习作业有两名同学没有按时完成，一名同学的预习作业丢了。这天下午听写第一单元生字词语，在没有准备的状况有x名同学得100分，实在值得可喜可贺。开学一周来，有11名同学的字体明显进步，他们是：xx、xx。作为第四喜这也是当之无愧的。
5.这第五喜当然得是同学的课外阅读意识持续良好了。无论是早上到校，还是午后进教室后，即使没有老师在场，同学们基本都能做到主动读书，没有出现吵闹现象。
6.还有第六喜。我班两名大队委干部xx和xx双双获得“优秀大队委小干部”，为班级争得了荣誉。
除了这些喜事，当然也有需要努力的地方：
1.开学一周过去了，个别同学的新鲜感渐渐消失，作业倦怠现象从这天看有所抬头，虽然语文作业完成较好，但这天早上的一页数学作业竟有x名同学没有按时交。无论是忘记带，还是没有写，都是不就应的，期望能引起同学们的重视。把很小的事情坚持做好就是伟大，如果能每一天都按时完成作业并按时交作业，这何尝不是一种伟大的做法呢？相信我们的每一个孩子都能做到最好。
2.虽然假期里已经安排了一部分同学练字，但仍然有一部分同学的字体没有进步，还在原地徘徊。xx、xx的字体需要加些力量；xx、xx的字体需要再放开些，大方些；xx、xx的字体此刻看起来很显乱，需要把大小写匀称，整体配合起来要整齐。期望这些同学坚持把每次作业都当成练字，牢记“提笔即是练字时”，把字体当成自己的脸面是否干净来对待，只要有决心，字体就必须能进步。期盼下周的班级工作总结中进步的名单里能有你们的名字。
3.个别同学的基础字词但守，期望能引起家长和同学们的重视，他们是xx、xx（已经在进步，但仍需努力）。开学的第一节语文课上，就曾给大家说过，我们已经是四年级了，字词的学习就应是自己主动完成，不能再依靠老师家长，期望这些同学能认识到自己的不足，在这些方面主动多下点功夫，相信这点小困难是难不住大家的。
同学们，我们已经有了一个比较好的开始，接下来的工作和学习必须能比这一周更出色！相信我们自己！别忘了对自己说：“我自信！我能行！我很棒！”
开学第一周心得体会(篇3)
开学了，一个多月的假日，梦一般的过去了。大清早，正在睡梦中的我，被妈妈那熟悉的声音叫醒，一个多月没早醒，我还真舍不得我的暑假生活。
我们又迎来了新学期，在每一个全新的起点，我们每个人都会有一种期盼：明天的我会更精彩。因此，我一定在对美好未来的憧憬中，展现着自己迎接新学期的新气象。今天的老师，同学们都把自己打扮得漂漂亮亮，办公室、教室都打扫得干干净净，这样就营造了一种生机勃勃、祥和向上的新气象。相信在这种新气象地感染和鼓舞下，我一定要在新学期取得新进步。
在新学期里，我有一个新的目标——不要做语言的巨人，要成为行动的主人！我知道了成功不是靠梦想来实现，而是靠自己的行动。当然，在新的学期中，在学习要有新的成绩，这就要不懈地努力！付出一份努力才会换取一份收获。学习并不是一种兴趣，而是一种责任，是我应该做而且必须做好的事情，同时学习必定会有负担。没有苦累的过程，就不会有进步和提升，无论是过去，还是未来不都是这样的道理吗？我把自己的喜悦，悲伤都化作前进的助力和动力，就会因此不断克服困难取得新进步。成功中是我们的喜悦，成功背后是我们辛勤的汗水，没有耕耘就哪有收获，没有付出哪有所得。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。向着自己的目标，奋力前进！新的一学期又开始了，开始了新的旅程，扬起新的风帆吧！我要加油，在绚丽多彩的小学生活中，好好学习，这是冲刺，面向新的征程，也许会有坎坷、艰险，我一定会战胜一切困难避过所有的浅滩到达成功的彼岸！开学的第一天，一个崭新的一天；开学的第一周，一个有意义的一周；开学的第一周，一个惊讶与快乐的一周；开学的第一周，完美的结束，新的开始！
开学第一周心得体会(篇4)
本学期由于学校的改制需要笔者被正式的分配到xx学校了，并担任xx班的副班主任工作，副班主任工作主要是配合班主任做一些杂事情。想想这可能就是命运的安排，开学初学校领导让我当一个班的班主任，我没有答应，结果给我安排一个班的副班主任。我也勉强的答应了。
不管是勉强的答应还是欣然的答应，一旦答应了就要把副班主任的工作做好，因为我就是这样的一个人！接下来就是全身心的投入到副班主任的工作中来，学生没有报道前进行打扫教室、布置教室、领书等等事情，学生到校了，就开始了新的工作：每天早上早于学生到教室（这是我给自己安排的），4天下来发现我每天都是全年级最早到校的老师，也是第一个打开班级门的老师。中午要带学生到食堂就餐，副班主任在队伍的后面，管理后面的学生，到餐厅帮助学生打饭，饭后管理学生不要乱跑（由于是一年级的学生，他们还没有熟悉校园环境，也很少有在家里自己管理自己的经历，因此管理起来比较的麻烦，但凭借我一个体育教师出身而且教过四届一年级的经历，想管理好是很容易的。）但二天的管理下来我发现我做的太多了，主要是我性子比较急，班主任老师又是个慢性子，这样两个人合作市比较难的，好在我心态比较好，马上就做出了调整，如第一天学校规定的吃午饭时间已经到了，班主任老师还没有来班级，我就自作主张的把学生队伍排好带着学生出发了，当班主任到食堂后，学生已经做好开始吃饭了；放学的时候，xx班又是最慢的走出教室的班级，我比较心急帮助班主任老师整理队伍，但都没有得到班主任老师的好感，我发现时我做多了，第三天我立马改变，班主任让我做什么我就做什么，不再着急了，班级即使是最后一个去餐厅，最后一个放学的（这样无非让家长们在学校外面多等几分钟）我也在后面做我应该做好的事情，不再着急了，昨天班级是最后一个区餐厅的（因为学校统一的时间安排的很好的，有一个班级拖沓后就会与后面的高年级学生相遇，而相互影响，放学同样是的，由于xx班的落后，导致2年级学生在后面排了很长的队伍再等着）。
其实每天就是在重复的`做着这些杂事情，也许这就是小学的教育的重要组成部分了，静下来的时间较少，中午还要管理班级，这一周下来几乎没有看书和学习，整天忙着这些杂事情。好在今年我不用考虑学生的课间操场地的安排、大课间活动的内容和场地安排，学生下楼梯的顺序安排等等事情。晚上回到家里有心情了就爬一会格子，写一点东西，因为现在各个杂志的投稿平台上快没有文章了，这个阶段是最关键的时候，坚持住就好了，否则将会让自己逐渐的懒惰起来，争取在近期写一到两篇有质量的文章出来。
新的学期有新的目标，新的学期要有新的收获，新的学期要有个新气象，摆正自己的心态，做好自己的工作，不要给领导添麻烦，也不要给周围的人添麻烦，教好自己的学生。
给自己的定位不要太高，太高了容易受到打击，太低了容易满足，进步的幅度就不大了，呵呵，认真做事情时最重要的。
我还是延续了以往一贯的作息时间，每天较早的来到办公室，和以往变化的是下班的铃声一响我就立马回家，做个不迟到不早退的人。以往是不迟到，到下班点也不走的人，有时稍微有些改变时很好的！
适应新的学校、适应新的制度！
开学第一周心得体会(篇5)
开学已经一周了，这一周我想了很多， 回味一下这一周教学，有很多的感悟，却又不知从何说起. 我们学校的现在的状况不是很好，主要原因就是学生的成绩不理想，可以说我们学校的成绩一直处于倒数的阶段，这是我们学校的低谷，如何走出低谷，提高学生的成绩，给学校和家长一个希望，一直是困扰所有细林中学人的问题.下面就我的所想，简单谈下我的想法.
现在的学校都在转变，由传统的教师教学模式，走向新课改，杜兰口中学通过课改走向了成功，一所所学校加入课程改革的行列中去，很多学校在根据自己学校的实际情况，制定了不同的方案，也不断走出低谷，走向成功.在这股改革浪潮下，我们学校也实行了课程改革，，经过一年多的努力和不断的学习，我们学校的成绩没有提高，仍然处于低谷阶段，我就在思考，究竟我们的问题出在了那里？ 是课改不适合我们这所学校，还是其他的问题. 很多教师也在不断的探讨，这种方式没有了教师教，学生怎么能学习好？ 我想问题不再如何“教”，而是在如何“学”
无论是过去的传统教学模式，还是现在的课程改革模式，学生的成绩好坏，都出在“学”上。有句老话“好学生不是老师教出来的”无论是过去、现在还是未来，这句话都有一定的道理
我们学校的课程改革在是在摸索中前进，第一周我们学习了xx二中的教学模式，听完张校长介绍以后，我也在网上找了些xx二中的教学视频，观看完教学视频，在和我的课堂模式对比，我发现我的课堂缺少学生自学及助学的过程，上学期整个学期，我都是按照学校给定的模式，模仿上课，缺少了课堂的真正灵魂----“学”，而我去忽略了这个过程，而把主要的过程放在了展示上。
很多的教师听完课以后，都会带有很多的疑问？你们的学生展示的很好，他们课下是怎么做的？ 你们的学案上习题有限，每一道题都展示吗，没有展示的习题怎么处理？ 你们的课程进度，是不是比正常传统的教学要慢？学生会不会不讨论他们不展示的习题？在这一学期的教学过程中，的确出现了他们说提出的问题，而且也没有得到很好的解决。往往理论上，这些问题都以解决，但实际在我的课堂上根本没有得到解决。每次课堂上给学生5到8分钟讨论的时间，现在我发现，这就是形式。只有学习成绩优秀的学生，能将学案上所有的错题，重难点掌握，基础稍差的学生，甚至连自己要讲解的习题都没有真正的弄通弄懂，只是为了小组的荣誉，不得不展示，组长叫他怎么说，他就怎么说，甚至组长叫完之后，在展示的时候又都忘了，有的同学为了给小组争荣誉，在自己的小组展示的时候，自己嘴里还不断念念有词，很怕把刚背诵过的习题忘了，这些学生没有真正的学会，只是为了应付。
如何让学生真真正正的学到知识，是值得我们深思的问题，有的学生对新学习的知识不能很好的消化理解，他们需要很长的时间去掌握，我们不仅要帮助他们掌握，而且还要保证他们不能厌学，课程改革是学生有了展示的机会，很多学生找到了自信，但同时也让这些跟不上的学生找到了应付的机会，不时学生不想学，而是落下的知识太多而学不会。我想解决这一问题，课程改革也给指明很好的道路，以学习优异的学生去带动学习基础较差的学生，道理大家都知道，马克思说“实践出真知“，如何去更加具体的坚持去做，是我们应该做的。
无论是过去的教学方法，还是现在的教学方法，让学生保持长久的兴趣，归根结底还是一个“学”字，学才是根本，只有抓住了根本，才能更好的走出自己的道路，我一个人的智慧是有限的，我想无论遇到什么困难，只要大家一直坚持，一直带着一颗求知探索的心，大家一起努力，最终，一定会走向成功。